Bài giảng Mẫu phiếu dự giờ 2010-2011
Bài giảng Mẫu phiếu dự giờ 2010-2011
... pháp:. Phiếu đánh giá tiết dạyCác lĩnh vựcTiêu chíĐiểm tối đaĐiểm đánh giáI. Kiến thức( 5 đ )1.1 Xác định đợc vị trí ,mục tiêu, chuẩn KTKN, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy.1.2 Giảng ... học.4.2 HS tích cực , chủ động tiếp thu bài học, có thái độ tình cảm đúng.4.3 HS nắm đợc kiến thức , kĩ năng cơ bản của bài học và biết vận dụng vào các bài luyện tập, thực hành sau tiết dạy.113 ... ý tới tiêu chí 1.5 phiếu đánh giá sử dụng thiết bị dạy họcSTT Các nội dung đánh giáĐiểm tối đaĐiểm đánh giá1Đa đồ dùng, TBDH hoặc thí nghiệm ra đúng lúc, đủ yêu cầu bài dạy, bố trí sắp...
- 2
- 1,444
- 6
MẨU PHIẾU DỰ GIỜ
... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANGPHIẾU DỰ GIỜBẬC TRUNG HỌCNgười dạy: Đơn vò: Môn : Bài dạy : Lớp :……………………………………………………………. số học sinh có mặt:………………………………………………………Tiết ... tổng cộng từ 9 trở xuống+ với các trường hợp không đạt 3 lọai trên.Thời GianTóm tắt nội dung bài dạy Họat động thầy trò Nhận xét……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... thời gian tổ chức điều khiểnhọc sinh học tập tích cực,chủ động Kết quả 10.đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâmB. Tổng số điểm………………………………………………/20 điểmC.Xếp lọai tiết dạy……………………………………………………………D.Nhận...
- 5
- 7,774
- 38
mau phieu du gio
... − ĐT Bình PhướcTrường THPT Trần Phú PHIẾU DỰ GIỜ SỐ: . . . Bài dạy: Lớp Tiết Tiết PPCT: Ngày . . . /. . . /20. . .Giáo viên dạy: Kí tên: Giáo viên dự: 1. Nguyễn Kim Nghĩa Kí tên: 2. Kí...
- 2
- 5,034
- 29
mau PHIEU DU GIO
... TRƯỜNG TH TÂN THANH PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC Họ tên người dạy:…………………………………………………………………………………………………………………………………… Tên bài dạy:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Môn:………………………………………………………...
- 2
- 1,819
- 9
Mẫu phiếu dự giờ
... Phiếu đánh giá kết quả giờ dạy ở bậc trung học (Trích công văn : 10227/ THPT ngày 11/09/2001 của Bộ Giáo Dục - Đào Tạo. - Họ và tên ngời dự giờ: Hà Thị Bích Liên- ... của kiểu bài lên lớp. 5Kết hợp tốt các phơng pháp trong các hoạt động dạy và học.Phơng tiện6Sử dụng và kết hợp tốt các phơng tiện,thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp.7Trình ... sinh học tập tích cực,phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tợng học sinh ;Học sinh hứng thú học tập.Kết quả 10Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm biết vận dụng kiến thức. Điểm...
- 2
- 4,348
- 14
Mau phieu du gio, kiem tra chuyen mon
... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………TIẾN TRÌNH VÀ NỘI DUNG BÀI DẠY NHẬN XÉT TỪNG PHẦNPHIẾU DỰ GIỜMôn :……………….…………… Ngày dự: / / 200 ... ……………………………………………………………………, Lớp : …………………… Tiết dạy theo PPCT : …………… Tên bài dạy : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Những người cùng dự : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………TIẾN...
- 2
- 1,789
- 20
mau phieu du gio chuan moi 2010
... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1PHIẾU DỰ GIỜ Số:……Bộ môn:………………………Họ tên giáo viên dạy:………………………………………… Trường:………………………………………………………………………Lớp dạy: ………………… Phân môn: ……………………… Ngày dạy:……………………………………………………………… Tên bài ... I. Tiến trình bài dạy:Trình tự bài dạy – Hoạt động của thầy và trò Nhận xét của người dự ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II. Nhận xét và đánh giá của người dự: 1) Về nội dung và cấu trúc bài giảng (Các yêu cầu 1, 2, 3):………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Điểm...
- 3
- 2,642
- 22
Mẫu Phiếu dự giờ tiết có ứng dụng công nghệ thông tin (chuẩn)
... PHIẾU DỰ GIỜ TIẾT DẠY CÓ ỨNG DỤNG CNTT (SỐ: …….…….)Họ và tên người dạy: ….…………………….……………………. Đơn vị: Môn: Lớp dạy: Ngày: Tên bài dạy: Các mặt đánh giáCác ... dung của kiểu bài lênlớp.III. Phương tiện 6. Kết hợp tốt việc sử dụng phương tiện cho bài giảng điệntử và các phương tiện, thiết bị dạy học khác phù hợp vớinội dung của kiểu bài lên lớp (khi ... và đáp ứng đầy đủ mục tiêu bài học; có tính hệ thống; nhấn mạnh đúng trọng tâm.3. Liên hệ thực tế phù hợp và có tính giáo dục; có sử dụngtài liệu minh họa cho bài giảng điện tử (văn bản, phim,âm...
- 2
- 1,878
- 10
Mẫu phiếu dự giờ TH
... chuẩn kiến thức và kĩ năng, nội dung cơ bản, trọng tâm bài dạy. 11.2 Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác, có hệ thống 11.3 Nội dung bài học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, ... Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tình cảm, thái độ đúng 14.3 Học sinh nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của bài học và biết vận dụng vào các bài luyện tập, thực hành.3Cộng 20XẾP ... thực, có hiệu quả. 12.6 Lời giảng mạch lạc, truyền cảm; chữ viết đúng, đẹp; trình bày bảng hợp lý 0.52.7 Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình tiết dạy, đạt mục tiêu của bài dạy và phù hợp với thực...
- 2
- 2,211
- 18
Bài giảng phiéu dự giờ đánh giá tiết dạy
... Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tình cảm, thái độ đúng.4.3. Học sinh nắm được kiến thức, kĩ năng cơ bản của bài học và biết vận dụng vào các bài luyện tập, thực hành sau tiết ... định được vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức và kĩ năng, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy.1.2. Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác, có hệ thống.1.3. Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục ... thực, có hiệu quả.2.6. Lời giảng mạch lạc, truyền cảm; chữ viết đúng, đẹp; trình bày bảng hợp lí.2.7. Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình tiết dạy, đạt mục tiêu của bài dạy và phù hợp với thực...
- 3
- 4,669
- 20
Từ khóa: mẫu phiếu dự giờ ở tiểu họcmẫu phiếu dự giờ cấp tiểu họcmẫu phiếu dự giờ tiểu họcmẫu phiếu dự giờmẫu phiếu dự giò thcs 2014mẫu phiếu dự giờ thcs 2014 thái nguyênchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ