... phÇn
4 5
C¸ch 4
mục tiêu bài giảng
1. Kiến thức:
Trẻ biết các cách chia các đối tượng làm hai
phần.Đặt chữ số tương ứng vào các nhóm đối tư
ợng
2.Kỹ năng:
3. Thái độ:
Trẻ biết yêu quý, ... nhãm 8–
•
Mét nhãm 2 – Mét nhãm 7
•
Mét nhãm 3 – mét nhãm 6
•
Mét nhãm 4 – mét nhãm 5
Chuẩn bị:
Mỗi trẻ 9 quả táo, các số từ 1 đến 9.
Các nhóm cây có số lượng trong phạm vi 9.
Gi¸o...
... phÇn
4 5
C¸ch 4
mục tiêu bài giảng
1. Kiến thức:
Trẻ biết các cách chia các đối tượng làm hai
phần.Đặt chữ số tương ứng vào các nhóm đối tư
ợng
2.Kỹ năng:
3. Thái độ:
Trẻ biết yêu quý, ... thÕ nµo ?
Chuẩn bị:
Mỗi trẻ 9 quả táo, các số từ 1 đến 9.
Các nhóm cây có số lượng trong phạm vi 9.
Chia 9 qu¶ t¸o thµnh hai phÇn
3
6
C¸ch 3
Chia 9 qu¶ t¸o thµnh hai phÇn
1...
... biểu thức? BT
này có nghóa khi nào?
Bài 13tr11,sgk.
Rút gọn các biểu thức sau :
a) 2
2
a
–5a với a < 0
b)
a3a25
2
+
với a ≥ 0
c)
24
a3a9
+
d) 5
36
a3a4
−
với a < 0
(Ở mỗi biểu thức khi ... đó ghi bài giải vào vở.
Bài 15 tr11,sgk.
HS giải . . . kết quả :
a) x =
5
hoặc x = –
5
b) x =
11
HS nhận xét bài làm trên bảng, nghe GV
nhận xét chung sau đó ghi bài giải vào vở.
B...
... học
Tiết 24 : Nhôm
I. Tính chất vật lí
III. Ứng dụng ( SGK trang
56)
IV. Sản Xuất
Phương trình hóa học:
2Al + 3CuCl
2
2AlCl
3
+ 3Cu
Al + 3AgNO
3
Al(NO
3
)
3
+ 3Ag
2Al + 6HCl 2AlCl
3
... giảm dần.
Ví dụ: Al + 3AgNO
3
Al(NO
3
)
3
+ 3Ag
Bài tập về nhà
-
Học thuộc:Tính chất vật lý,hóa học ,ứng dụng của nhôm
- Làm bài tập :1 ,3, 4,5,6 SGK/
Hướng dẫn về nhà :bà...
... + − <
= −
( )
2
2 2( 3 1)
) 7 4 3 (2 3
2
3 1
3 1 2 3 3 1 2 3 3 ( 2 3)
c
do
+
+ − = + −
−
= + + − = + + − = >
§¸p ¸n
)
2
1 A = A
)
2 AB= A B (A 0; B 0)
)
A A
3 (A 0; B > 0)
B
B
= ... I
Câu 3 .
So sánh và ta được kết quả là
A.
3 2 2 3=
C.
B.
D.
3 2 2 3& lt;
3 2 2 3& gt;
Không so sánh được
3 2
2 3
Chọn đáp án đúng nhất
B. Ôn tập kiến thức chương...
... thành vô tận. ( Đoàn Giỏi)
I. So sánh là gì?
Tiết 78:
Xét ví dụ: SGK/24
•
- Khoûe nhö
voi trâu
Dặn dò
-
Học bài, làm các bài tập còn lại.
-
Chuẩn bò bài : Quan sát và tưởng tượng trong văn ... nhau)
Từ ngữ chỉ ý so sánh
(như, là, hơn, kém,…)
Sự vật dùng
để so sánh
Cô giáo em hiền như cô tiên
Tiết 78:
* Lưu ý:
- Phương diện so sánh và từ so sánh có thể lược bớt.
+ VD: Trường...
... gì?
[(-5) +3] + 2 =
(-5) + (3 +2) =
HS: Muốn cộng tổng hai số
với 1 số thứ 3 ta có thể lấy
số thứ nhất cộng với tổng
của số thứ hai và số thứ ba.
HS nêu chú ý.
[(-5) +3] + 2 = (-5) + (3 +2)
Tính ... của phép cộng số nguyên? So sánh với tính chất phép cộng số tự nhiên.
BT 38 /SGK.
- HS làm bài.
5. Hướng dẫn – Dặn dò
- Học thuộc các tính chất phép cộng các số nguyên.
-...
... gì?
[(-5) +3] + 2 =
(-5) + (3 +2) =
HS: Muốn cộng tổng hai số
với 1 số thứ 3 ta có thể lấy
số thứ nhất cộng với tổng
của số thứ hai và số thứ ba.
HS nêu chú ý.
[(-5) +3] + 2 = (-5) + (3 +2)
Tính ... của phép cộng số nguyên? So sánh với tính chất phép cộng số tự nhiên.
BT 38 /SGK.
- HS làm bài.
5. Hướng dẫn – Dặn dò
- Học thuộc các tính chất phép cộng các số nguyên.
- B...