Gián án SKKN Cap Tinh - Huong dan hoc sinh ve duong phu trong hinh hoc
Gián án SKKN Cap Tinh - Huong dan hoc sinh ve duong phu trong hinh hoc
... giáo viên có thể dạy tốt hơn loại toán hình cókẻ thêm đờng phụ. Sáng kiến kinh nghiệm năm hoc2 01 0-2 011 - trang1Đến đây GV có thể yêu cầu học sinh đa về bài toán quen thuộc của việc chứngminh ... dạng bàitoán rồi mới đa vào gợi mở để cho học sinh tìm đợc lời giải cho từng bài toán cụthể. Trong quá trình đó dần dần hình thành cho học sinh kỹ năng vẽ đờng phụ trong giải các bài toán hình ... Sáng kiến kinh nghiệm năm hoc2 01 0-2 011 - trang1102. Số học sinh nắm đợc các phép dựng hình cơ bản thờng đợc sử dụng trong giải toán THCS có: 36 em chiếm 90%.03. Số học sinh vẽ (dựng) đợc các đờng...
- 13
- 1,367
- 20
SKKN Cấp Tỉnh - Hướng dẫn học sinh vẽ đường phụ trong hình học
... bài toán rồi mới đa vào gợi mở để cho học sinh tìm đợc lời giải cho từng bài toán cụ thể. Trong quá trình đó dần dần hình thành cho học sinh kỹ năng vẽ đờng phụ trong giải các bài toán hình ... bài toán hình trong chơng trình Toán lớp 7 và 8 có: 28 em chiếm 70%.04. Số học sinh thành thạo các dạng toán, có kỹ năng tốt và giải đợc các bài toán tơng đối khó : 10 em chiếm 25% Trong ... – BØm S¬n SKKN To¸n n¨m 200 7-2 008Ngêi thùc hiÖn NguyÔn ThÕ VËn16Trờng THCS Lê Quý Đôn Bỉm Sơn SKKN Toán năm 200 7-2 008I. Những vấn đề chung1. Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm.1. 1- Cơ sở lý...
- 16
- 3,345
- 79
Chuyên đề: Vẽ đường phụ trong Hình học
... AKG ( H = 90%) Có :AG = CA ( vầACFG là hình vuông) KAG = ACHDo đó AKG = CHA ( cạnh huyền -góc nhọn )Suy ra KG = HA. Chứng minh tương tự ta cũng cóAEI = BAH .Suy ra EI =HA do đó KG = EIMặt...
- 16
- 2,407
- 28
Bài giảng chuyen de ve duong phu trong hinh hoc
... đường phụ 3 - 5/2003 Trong quá trình học toán ở bậc THCS, có lẽ hấp dẫn nhất và khó khăn nhất là việc vượt qua các bài toán hình học, mà để giải chúng cần phải vẽ thêm các đường phụ. Trong bài ... để tìm ra các đường phụ cần thiết khi giải toán hình học : Xét các vị trí đặc biệt của các yếu tố hình học có trong bài toán cần giải. Bài toán 1 : Cho góc xOy. Trên Ox lấy hai điểm A, B và ... Chứng minh AD // EF. Trong việc giải các bài toán chứa các điểm di động, việc xét các vị trí đặc biệt càngtỏ ra hữu ích, đặc biệt là các bài toán “tìm tập hợp điểm”. Bài toán 4 : Cho nửa đường...
- 2
- 1,716
- 50
Tài liệu PP Vẽ Đường Phụ Trong Hình Học - THCS docx
... tiếp (O). CMR: AB.CD+AD.BC=AC.BD (định lý Ptô-lê-mê) Nguyễn Văn Linh-Bắc Ninh email:lovemathforever@yahoo.com Suy nghĩ: Đối với những bài toán chứng minh hệ thức dạng ab+cd=ef, thông thờng ... AB2+BC2+CD2+DA2 không đổi. Nguyễn Văn Linh-Bắc Ninh email:lovemathforever@yahoo.com Suy nghĩ: Các tổng bình phơng gợi cho chúng ta nghĩ đến định lý Py-ta-go áp dụng trong tam giác vuông. Tuy nhiên ... DEF. Nguyễn Văn Linh-Bắc Ninh email:lovemathforever@yahoo.com Phơng pháp vẽ đờng phụ trong hình học (tham khảo: định lý hình học và các phơng pháp chứng minh) http://diendan3t.net/forum Mở...
- 23
- 1,214
- 25
Gián án CV10227-2001-BGD ( Hướng dẫn đánh giá xếp loại giờ dạy ở bậc trung học)
... mình trong từng giai đoạn mà cụ thể hóa cho từng kiểu bài lên lớp hoặc nhấn mạnh những vấn đề nhất định trong từng yêu cầu của các mặt đánh giá.2. Đánh giá, xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong ... dạy thể hiện mức độ nhận thức của học sinh qua giờ đó thông qua vấn đáp trao đổi với học sinh hoặc kiểm tra trắc nghiệm từ 3-5 phút.II. TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIỜ DẠY Ở BẬC TRUNG HỌC.1. ... sau:I. YÊU CẦU ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠYGiờ lên lớp là một khâu trong quá trình dạy học được kết thúc trọn vẹn trong khuôn khổ nhất định về thời gian theo quy định của kế hoạch dạy học. Do đó, trong mỗi...
- 4
- 788
- 2
Gián án câu chuyện tình huống đạo đức và pháp luật
...
- 1
- 1,732
- 8
Gián án câu chuyện tình huống đạo đức và pháp luật
... ơĐIỀU KHÔNG THỂ QUÊN Trong cuộc sống, nhiều khi chúng ta đã vì những thứ không đâu mà đánh mất đihình ảnh đẹp của mình trong mắt người khác. Hình ảnh ấy không thể có được trong ngày một ngày ... tập theo nhịp trống. Trong lớp tôi vẫn còn hai em học sinh còn ngồi trong lớp, em Nguyễn Thị Hải và em Trần Hùng Huy, tôi không hỏi không rằng, bước vô lớpvà nghiêm mặt nói: - Trừ lại bạn trực ... chưa nhiều nên tôi rất nghiêm khắc với cả lớp nói chung vàcác em lớn tuổi nói riêng. Trong học tập cũng như trong các hoạt động, tôi thường phêbình gay gắt khi các em phạm lỗi, các em cũng vì...
- 2
- 1,233
- 2
Gián án XỬ LÝ TÌNH HUỐNG VĂN BẢN HIỂN THỊ SAI FONT CHỮ
... dùng tạo văn bản với font VNI-TIMES, thì sau khi thực hiện cách này để mở trên máy tính khác vẫn có thể mở văn bản và đọc dựa trên font VNI-TIMES với bộ mã Vni-Windows.Để thực hiện việc này,...
- 4
- 768
- 1
Từ khóa: phương pháp vẽ đường phụ trong hình họccách vẽ đường phụ trong hình họcchuyên đề vẽ đường phụ trong hình họcskkn cập tỉnh khối tiểu họcskkn cấp tỉnh khối tiểu họcskkn cấp tỉnh khổi tiểu họcskkn phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác nghệ thuật trào phúng trong hạnh phúc một tang gia trích tiểu thuyết số đỏ vũ trọng phụnghướng dẫn đọc bản vẽ đườngcuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn bảo vệ sức khỏe trong mùa đôngcách vẽ thêm đường phụ trong hình họcvẽ đường phụ trong chứng minh hình học phẳngbài giảng về chuyên đề đường phụ trong hình họcskkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đìnhskkn hướng dẫn học sinh sử dụng atlat địa lí việt nam trong ôn thị tốt nghiệp thpt trần an chiêmskkn hướng dẫn học sinh khai thác tính chất hình học phẳng để giải bài toán hình học tọa độchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ