... 1 bên bảng.
Bài2 . 1 HS đọc yêu cầu BT
+Bài văn có nhân vật không?
+Bài văn có các sự kiện nào xảy ra đối với
nhân vật?
+Bài văn giới thiệu những gì về hồ Ba bể?
+Bài Hồ Ba bể với bài Sự tích ... đọc
HSTL
HS chọn vải.
1 HS đọc
HS quan sát.
HS so sánh
HS quan sát
2 HS nêu cách cầm
kéo
HS quan sát
HSTL
Khoa học
Con ngời cần gì để sống
I.Mục tiêu :Giúp HS:
Thiết kế bài giảng lớ...
... Tranh minh hoạ bài TĐ
Tranh về các truyện cổ : Tấm Cám, Thạch Sanh, Cây khế,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1. KTBC( 5P)
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài( ... thơ cuối bài và TLCH:
+ Em hiểu ý 2 dòng thơ cuối bài nh thế nào?
+ Đoạn thơ cuối bài nói lên điều gì?
- GV ghi ý 2
+ Bài thơ muốn cho ta biết điều gì?
- GV ghi nội dung chính của bài...
... nào?
Bài 2. GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV hớng dẫn HS làm vào vở
3. Tổng kết dặn
HS quan sát, làm bài
HSTL
1 HS đọc đề bài
HS làm vở
Tiết 3: Luyện từ và câu
Danh từ
I. Mục tiêu
- Hiểu danh ... luận
b )Bài toán 2: Gọi Hs đọc bài toán
+ Bài toán cho ta biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Em hiểu câu hỏi của bài toán nh thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét bài làm của...
... nào?
Bài 2. GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV hớng dẫn HS làm vào vở
3. Tổng kết dặn
HS quan sát, làm bài
HSTL
1 HS đọc đề bài
HS làm vở
Tiết 3: Luyện từ và câu
Danh từ
I. Mục tiêu
- Hiểu danh ... luận
b )Bài toán 2: Gọi Hs đọc bài toán
+ Bài toán cho ta biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Em hiểu câu hỏi của bài toán nh thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét bài làm của...
... mỗi tranh
- Yêu cầu dựa vào tranh minh hoạ kể lại cốt truyện
Ba lỡi rìu
Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu
- GV làm mẫu tranh 1
- Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm ý dới bức
tranh và TLCH.
+ Anh chàng ... thày Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: Quan sát phát hiện bệnh
- GV tiến hành hoạt động cả lớp : Quan sát hình minh
hoạ Sgk trang 26
+ Ngời trong hình bị...
... màu xanh
I. Mục tiêu
- Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả châm rãi hồi
- Hiểu ý nghĩa của bài: để vạn động cậu bé lang thang đI học, chị phụ trách đã
quan tâm ... khi viết
Bài 1.(HS cả lớp) Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó tự làm
theo nhóm
- GV giúp HS yếu và chấm chữa bài cho các em
- Củng cố cách làm bài
Bài 2. .(HS cả lớp) Gọi HS đọc bài toán
+...
... Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.
- GV cho HS quan sát mẫu khâu đột mau
- Hớng dẫn HS quan sát các mũi khâu
III. Các ... Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.
- GV cho HS quan sát mẫu khâu đột mau
- Hớng dẫn HS quan sát các mũi khâu trên mặ...
... chữa bài cho bạn
- Kết luận các từ đúng
- GV giảng
Bài 3. GV viết bảng cụm từ: đI lại vẫn nhanh nhẹn
+ Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào?
+ Từ nhanh nhẹn gợi tả dáng đi nh thế nào?
- GV giảng: ... trình bày bài thơ
- GV chấm bài
3. H ớng dẫn làm BT chính tả( 15P)
Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
- Kết luận lời giải đúng
- Gọi HS...
... chữa bài cho bạn
- Kết luận các từ đúng
- GV giảng
Bài 3. GV viết bảng cụm từ: đI lại vẫn nhanh nhẹn
+ Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào?
+ Từ nhanh nhẹn gợi tả dáng đi nh thế nào?
- GV giảng: ... trình bày bài thơ
- GV chấm bài
3. H ớng dẫn làm BT chính tả( 15P)
Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
- Kết luận lời giải đúng
- Gọi HS...