Bài soạn giao an Sinh 12 chi viec in

... hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 12/ Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động của A. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, t...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 21:11

Ngày tải lên: 28/11/2013, 20:11

... 2n ( 3n, 4n, 5n, 6n ). b)Cơ chế phát sinh: - Dạng 3n là do sự kết hợp giữa giao tử n với giao tử 2n( giao tử lỡng bội). - Dạng 4n là do sự kết hợp giữa 2 giao tử 2n hoặc do sự không phân ly của ... có số lợng ADN tăng gấp bội tế bào to, cơ quan sinh dỡng lớn, sinh trởng phát triển mạnh khả năng chống chịu tốt - Đột biến đa bội đóng vai trò quan trọng trong tiến hoá (hình thành...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 12:11

... kích thước nhỏ (mô phân sinh ngọn), tế bào sợi gai dài. _ Học sinh quan sát tranh. _ Học sinh tìm câu trả lời thông qua quan sát tranh, so sánh. _ Học sinh trả lời. _ Học sinh nhận xét va đưa ra ... điều gì ? – Yêu cầu học sinh quan sát lại bảng thống kê . – Học sinh h an thành bảng thống kê trang 7 SGK – Học sinh nhận xét theo cột dọc , bổ sung và h an chỉnh – Học sinh...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 07:11

... đề bài( Thi gian lm bi: 45 phỳt) I. Phn trc nghim: (3im) Hóy chn ý ỳng nht trong cỏc ý ca mi cõu sau: Cõu 1: r, min cú chc nng dn truyn l: a. min trng thnh. b. min sinh trng. c. min hỳt. d. min ... rêu: - Cơ quan sinh sản là túi bào tử ở ngọn cây. - Sinh sản bằng bào tử. Bào tử nảy mầm phát triển thành cây rêu con. - Yêu cầu HS quan sát hình 38.2 và thảo luận trả lời câu hỏi: + Rêu...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 23:11

... học sinh đọc thông tin sgk -Cho học sinh hoàn thành bảng phụ -Cho học sinh lên bảng hoàn thành thông tin lên hình 36.1 ?Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ... quan hệ chặt chẽ với nhau. Là hoạt động yếu, sự hút của rễ giảm không cung cấp đủ chất dinh dưỡng cho thân, lá. Bón phân cho cây, bón -Cây có 2 loại cơ quan: cơ quan sinh dưỡng và cơ qua...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 04:11

... kích thước nhỏ (mô phân sinh ngọn), tế bào sợi gai dài. _ Học sinh quan sát tranh. _ Học sinh tìm câu trả lời thông qua quan sát tranh, so sánh. _ Học sinh trả lời. _ Học sinh nhận xét va đưa ra ... điều gì ? – Yêu cầu học sinh quan sát lại bảng thống kê . – Học sinh h an thành bảng thống kê trang 7 SGK – Học sinh nhận xét theo cột dọc , bổ sung và h an chỉnh – Học sinh...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 04:11

... với điểm A (M và N cùng phía đối với A) - Học sinh làm bài tập 22 SGK - Học sinh làm bài tập ?1 - Học sinh làm bài tập ?2 - Học sinh làm bài tập 22 SGK O được gọi là một tia gốc O hay gọi ... trưởng báo cáo só số 2./ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra các bài tập về nhà Bài tập 12 trang 107 Bài tập 13 trang 107 3./ Bài mới : Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 04:11

... Có ba hệ sinh thái chủ yếu: + Hệ sinh thái trên cạn: Rừng, sa van + Hệ sinh thái nớc mặn: Rừng ngập mặn + Hệ sinh thái nớc ngọt: Ao, hồ, sông Hoạt động 2: bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái Hoạt ... của học sinh Nội dung - GV nêu câu hỏi: ? Thế nào là nhân tố vô sinh ? Thế nào là nhân tố hữu sinh - HS nghiên cứu SGK trang 119. Trả lời nhanh khái niệm này. Giaựo aựn Sinh...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 06:11

... dựa vào cấu tạo và dinh dưỡng của thuỷ tức). - Các hình thức sinh sản + Sinh sản vô tính bằng cách: mọc chồi và Tái sinh. + Sinh sản hữu tính: Mùa lạnh , ít thức ăn trứng và tinh trùng kết hợp tạo ... Long Sinh Học 7 - GV yêu cầu HS quan sát tranh sinh sản của thuỷ tức”, - HS tự quan sát tranh, tìm kiếm kiến thức, yêu cầu: + Chú ý: U mọc trên cơ thể thuỷ tức mẹ. + Tuyến trứng và...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 00:11