Gián án tài liệu tích hợp GDBVMT LÍ 6-7-8-9

... với con người. + Ánh sáng qua kính: Kính có ưu điểm hơn hẳn các vật liệu khác là lấy được ánh sáng phù hợp với thị giác của con người. Chất lượng của ánh sáng trong nhà được đánh giá qua độ rọi ... các vật dưới ánh sáng trắng và dưới ánh sáng màu - Khi nhìn thấy vật màu nào thì có ánh sáng màu đó đi từ vật đến mắt ta. - Vật màu trắng có khả năng tán xạ tất cả các ánh sáng màu. - Vật...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 05:11

... vật dưới ánh sáng trắng và dưới ánh sáng màu - Khi nhìn thấy vật màu nào thì có ánh sáng màu đó đi từ vật đến mắt ta. - Vật màu trắng có khả năng tán xạ tất cả các ánh sáng màu. - ... với con người. + Ánh sáng qua kính: Kính có ưu điểm hơn hẳn các vật liệu khác là lấy được ánh sáng phù hợp với thị giác của con người. Chất lượng của ánh sáng trong nhà được đánh giá qua độ .....

Ngày tải lên: 27/11/2013, 05:11

... các vật dưới ánh sáng trắng và dưới ánh sáng màu - Khi nhìn thấy vật màu nào thì có ánh sáng màu đó đi từ vật đến mắt ta. - Vật màu trắng có khả năng tán xạ tất cả các ánh sáng màu. - Vật ... với con người. + Ánh sáng qua kính: Kính có ưu điểm hơn hẳn các vật liệu khác là lấy được ánh sáng phù hợp với thị giác của con người. Chất lượng của ánh sáng trong nhà được đánh giá qua độ rọi...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 05:11

... mức độ tích hợp: Môn LS&DL có khả nang tích hợp GDBVMT theo 3 mức độ: - Toàn phần - Bộ phận - Liên hệ 28/7/2009 2 Giáo dục BVMT qua môn lịch sử và địa lý Phản hồi H 1: 1. Mục tiêu: GDBVMT ... phương pháp GDBVMT qua môn LS&đL 1. Dạy học tích hợp giáo dục GDBVMT qua môn LS&đL cần theo hướng: - Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh qua các phương...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 12:11

... luận. 1.2. Một số lưu ý (tiếp)  - Nội dung trường hợp điển hình phải phù hợp với chủ đề tích hợp và chủ đề bài học Giáo dục công dân, phù hợp với trình độ và đặc điểm lứa tuổi học sinh.  - ... phật, Triết học của C. Mác , Thiên tài CM của Lê Nin và tình cảm của người chủ gia tộc Tất cả đều hòa hợp trong một dáng dấp tự nhiên”  Ví dụ 2: Khi dạy tích hợp bài Công dâ...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 04:12

... trồng, không khí, nước, sinh vật và nguồn nhiệt từ ánh sáng Mặt Trời. Nó cung cấp cho con người các nguồn tài nguyên năng lư ợng, nguyên liệu phục vụ cho sản xuất và đời sống. - Ô nhiễm MT ... Phần I. Chủ trương của Đảng và nhà nước về GDBVMT 1. Hội nghị Quốc tế về GDBVMT của Liên Hợp Quốc tổ chức tại Tbilisi năm 1977, xác định GDBVMT có mục đích: "Làm cho các cá n...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 07:11

... trình bày việc tích hợp công nghệ GIS với công cụ MatLAB vào công việc quản lí và tính toán lưới điện hệ thống điện trong các trường hợp tổng quát nhất. Trên nền GIS việc quản lí, phân tích lưới ... các nhà chuyên môn kĩ thuật. II. TÍCH HỢP PHẦN MỀM QUẢN LÍ BẢ N ĐỒ VÀ CÔNG CỤ TÍNH TOÁN MATLAB – CHƯƠNG TRÌNH ỨNG DỤNG GIS POWER 1. Tích hợp phần mềm quản lí bản đồ và phần m...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 21:20

... nhất). Các mức độ: Các mức độ: IV - Mức độ tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP NỘI PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP NỘI DUNG DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM ... phải phù hợp với mục tiêu giáo dục của các cấp, bậc học tương ứng, góp phần thực hiện mục tiêu của giáo dục phổ thông nói chung. 2.3. Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 17:10

... máy tính. Tài liệu ôn thi: Giải toán trên máy tính điện tử Casio GV: Nguyễn Tấn Phong 9 Tổ: Toán – tin Ví dụ 4: Mỗi tháng gửi tiết kiệm 580 000đ với lãi suất 0,7% tháng. Hỏi sau 10 tháng thì ... 3). Tài liệu ôn thi: Giải toán trên máy tính điện tử Casio GV: Nguyễn Tấn Phong 13 Tổ: Toán – tin chứa nghiệm thực của đa thức, …. Cần nắm vững công thức nghiệm và Đònh lí Viét để kết h...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 23:11

Ngày tải lên: 24/11/2013, 10:11