Bài giảng Đề KTHK I toán 6 kèm bài giải
Bài giảng Đề KTHK I toán 6 kèm bài giải
... kể th i gian chép đề ) B i 1 : ( 3 i m )Thực hiện phép tínha) 12 . 53 + 1 26 : 32 b) 90 + [ 50 - ( 10 - 3)2 ] c) 51 . 26 + 74 . 51 + 310 B i 2 : ( 2,5 i m )Tìm số tự nhiên x biết : ... học sinh nữ ở m i tổ. B i 5 : ( 2 i m ) Trên tia Ox vẽ hai i m A và B sao cho OA = 4cm, OB = 8cm.a) Tính độ d i đoạn thẳng ABb) Chứng tỏ A là trung i m của OBc) Trên tia đ i của tia Ox ... sinh nam. H i số học sinh lớp 6A có thể chia thành nhiều nhất bao nhiêu tổ sao cho số học sinh nam ở m i tổ đều bằng nhau, số học sinh nữ cũng vậy. Sau đó hãy tính số học sinh nam ở m i tổ đ, số...
- 3
- 271
- 0
Bài giảng DE KTHK I TOAN 6.5
... ]( )57 360 33 060 143 060 33=−=−−=−−−1 i mCâu 2: (2,5 i m)a) (1 i m)183=+x0,25 i m0,25 i m0,5 i mb) (1,5 i m)Ta có x – 2 là b i của 3, 4, 5 0,5 i mvậy x – 2 = {0; 60 ; 120;…….}=⇒x ... I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 i m)Câu 1: b 0,5 i mCâu 2: d 0,5 i mCâu 3: a 0,5 i mCâu 4: a 0,5 i mII/ PHẦN TỰ LUẬN: (8 i m)Câu 1: (2 i m)a) 3222454÷−×=973100824254=−=÷−×1 i mb) ... 120;…….}=⇒x 2; 62 ; 122; ……. 0,5 i mVì x < 150, nên 2=xhoặc 62 =x hoặc 122=x0,5 i mCâu 3: ( ) ( ) ( )12 979899100−++−+−=A0,5 i m0,5 i m0,5 i mCâu 4: Vẽ hình 0,5 i ma) Vì...
- 2
- 432
- 0
Bài giảng DE KTHK I TOAN 6.7
...
- 1
- 338
- 0
Bài soạn DE KTHK I TOAN 6.6
...
- 1
- 309
- 0
Bài soạn DE KTHK I TOAN 6.7
...
- 1
- 235
- 0
Bài giảng DE KTHK II TOAN 6.1
... Đề kiểm tra học kỳ II Năm học 2007 - 2008 Môn : Toán 6 (Th i gian : 90 phút) B i 1: (1đ) Phát biểu qui tắc nhân phân số v i phân số? Viết công thức tổng quát? áp dụng: 1522.115. B i ... 5:85)3(.92432+ B i 4: (1đ) Tìm x biết: 525312.32=x B i 5: (2đ) Lớp 6A có 40 học sinh gồm 3 lo i: gi i, khá, trung bình; Số học sinh gi i chiếm 51 số học sinh cả lớp; số học sinh khá ... sinh còn l i. Tính số học sinh m i lo i của lớp?. B i 6: (1,5đ) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox; Vẽ hai tia Oy và Oz sao cho góc xOy = 60 0, góc xOz = 1350.a) Tia nào nằm giữa...
- 2
- 328
- 0
Bài giảng De KTHK I Toan 7
... Tổng i m của toàn b i làm tròn đến 0,5 i m (Ví dụ: 8,25 i m làm tròn thành 8,5 i m; 8,75 i m làm tròn thành 9,0 i m ) PHÒNG GD&ĐT CƯ KUIN HƯỚNG DẪN CHẤM B I KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG ... − + ⇔3 70x42− +=⇔ 67 x42=(1,0 i m) B i 4. (2,0 i m)G i tiền quyên góp được của ba lớp lần lượt là a,b,c. (0,25 i m)Ta có: 4 5 6 a b c= = 0,25 i m)p dụng tính chất của dãy ... có: µµµ0A B C 180+ + =(0,25 i m)µ0 0 0 56 B 72 180+ + =(0,25 i m) µ0 0 0B 180 ( 56 72 )= − +(0,25 i m) µ0B 52=(0,25 i m) B i 2. (1,5 i m)a) 7 4 17 24 10 7 17 1 4 10 24...
- 4
- 319
- 0
Đề KTHK I toán 6 .dùng được
...
- 2
- 283
- 0
Bài soạn Đề KTHK I Toán 8
... -2. B i 4:(3,5đ) Cho ∆ABC (Â=900). G i M và N lần lượt là trung i m của hai cạnh AB vàAC. Biết BC = 8cm1) Tính độ d i đoạn thẳng MN.2) Lấy I là trung i m BC và E đ i xứng v i A qua I. Chứng ... − B i 3:(2,5đ) Cho biểu thức: Q = 3 132 1 2 1x xx x− + −−+ +1) V i giá trị nào của x thì giá trị của biểu thức được xác định.2) Thu gọn biểu thức Q.3) Tính giá trị biểu thức Q khi x ... của x thì giá trị của biểu thức được xác định.2) Thu gọn biểu thức Q.3) Tính giá trị biểu thức Q khi x = -2. B i 4:(3,5đ) Cho ∆ABC (Â=900). G i M và N lần lượt là trung i m của hai cạnh AB...
- 2
- 400
- 0
Gián án DE KTHK I TOAN 6.5
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Toán Lớp 6 Th i gian: 90 phút ( Không kể th i gian phát đề ) I/ PHẦN TRẮC NGHIỆMCâu 1: Tập hợp A={ }2008; ;6; 4;2 có bao nhiêu phần tửa) 1003 b) 1004 c) 20 06 d) ... D; E i m C không nằm giữa 2 i m nào:a) A; B b) A; D c) A; E d)B; EII/PHẦN TỰ LUẬNCâu 1: Thực hiện các phép tínha) 3222454÷−×b) ( )[ ]3143 060 −−−Câu 2: Tìm số tự nhiên x biết:a) ... ) 363 2=+xb) x chia 3 dư 2, chia 4 dư 2, chia 5 dư 2 và x < 150Câu 3: Tính tổngA = 100 - 99 + 98 - 97 + +2 - 1 Câu 4: Trên đường thẳng xy theo thứ tự lấy 3 i m A; M; N sao cho AM = 6cm,...
- 2
- 266
- 0
Từ khóa: bài giảng điện tử môn toán lớp 5 bài quãng đườngbài giảng điện tử môn toán lớp 2 bài phép chiabài giảng điện tử môn toán lớp 1 bài số 7bài giảng điện tử môn toán lớp 2 bài phép nhânbài giảng điện tử môn toán lớp 2 bài ngày giờbài giảng điện tử môn toán lớp 2 bài giờ phútchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ