Ứng dụng kĩ thuật dạy học mới trong môn Địa lí THCS

... là ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. III. Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào thực tế giảng dạy Tổ chức các hoạt động dạy học tương tác theo kĩ thuật dạy học mới có ứng dụng ... Huyện Đại Lộc Trường THCS Kim Đồng  CHUYÊN ĐỀ : ỨNG DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC MỚI TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THCS Người thực hiện: Võ Thị Hiếu Tổ: Sử- Địa GV...

Ngày tải lên : 10/11/2013, 22:11

9
4.6K
52

Bài soạn ứng dụng kĩ thuật trao đổi ion trong hệ thống xử lí nước thải

... suất lắng. XỬ LÝ SINH HỌC HIẾU KHÍ Phần lớn các chất hữu cơ trong nước thải bị phân hủy bởi quá trình sinh học. Trong quá trình xử lý sinh học các vi sinh vật sẽ sử dụng oxy để phân hủy chất ... hóa học. Trao đổi ion: trao đổi ion là quá trình ứng dụng nguyên tắc trao đổi ion thuận nghịch của chất rắn và chất lỏng mà không làm thay đổi cấu trúc của chất rắn. Quá trình này...

Ngày tải lên : 24/11/2013, 21:11

13
748
4

Tài liệu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ doc

... [ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY-HỌC MÔN ĐỊA LÍ THPT] April 7, 2009 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC Ở BỘ MÔN ĐỊA LÍ I. Đặt vấn đề Ngày nay sự ... vào dạy và học ở bộ môn ĐỊA LÍ Từ trước đến nay, các môn khoa học xã hội, nhất là môn ĐỊA LÍ rất ít sử dụng phương tiện dạy học, chủ yếu là sách giáo khoa, phấn trắng, bảng đen… việc sử dụng ... vậy,...

Ngày tải lên : 12/12/2013, 11:15

5
904
6

Phát triển và ứng dụng kỹ thuật PCR đa mồi trong chẩn đoán E. coli gây tiêu chảy từ phân Đọc thêm thuvienykhoa.vn ppt

... triển và ứng dụng kỹ thuật PCR đa mồi trong chẩn đoán E. coli gây tiêu chảy từ phân Nguyễn Vũ Trung 1 , Lê Huy Chính 1 , Lê Văn Phủng 1 , Andrej Weintraub 2 1 Bộ môn Vi sinh, Đại học Y Hà ... Tacyphipps đã thành công trong việc dùng 2 cặp mồi LT I và ST II trong 1 phản ứng để chẩn đoán ETEC với độ nhạy 100%. James B và cộng sự sử dụng 4 cặp mồi trong một phản...

Ngày tải lên : 20/03/2014, 01:20

8
790
7

Sáng kiến kinh nghiệm:Một số biện pháp góp phần nâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong môn địa lí 12”

... giảng dạy bộ môn Địa lí trong nhà trường phổ thông, ngày đêm trăn trở là dạy như thế nào, bằng cách gì để học sinh học tốt, nhớ tốt, có kết quả học tâp cao. Dạy thế nào đề học sinh tự giác học, ... thích môn học và không coi Địa lí là bộ môn phụ Xuất phát từ những lí do trên tôi quyết định chọn đề tài: “Một số biện pháp góp phần nâng cao khả năng ghi nhớ ki...

Ngày tải lên : 04/01/2014, 00:07

10
1.2K
2

Bài soạn Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lí THCS

... phát Soạn bài Địa lí GDKNS • Chọn bài soạn căn cứ vào Địa chỉ tích hợp GD KNS trong môn Địa lí của tài liệu bồi dưỡng chọn bài soạn. • HV sọan bài cá nhân theo yêu cầu của bài soạn Địa lí tích ... VỀ KĨ NĂNG SỐNG II. PHÂN LOẠI KĨ NĂNG SỐNG III. TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG IV. ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG...

Ngày tải lên : 28/11/2013, 18:11

104
1.4K
4

tiet 17 sinh hoc 9 co ung dung phuong phap vaø ki thuat day hoc tich cuc

... nên phân tử ARN được gọi là gì? Đ H N P Ơ Â N Trong quá trình tổng hợp phân tử ARN các nuclêôtit trong mạch khuôn liên kết với các nuclêôtit tự do trong môi trường nội bào theo nguyên tắc nào? N T ... U K Trong quá trình tổng hợp phân tử ARN, Ađênin liên kết với loại nuclêôtit nào? U R A x I N tARN có chức năng gì? V ậ N HC U Y ể N Quá trình tổng hợp ARN diễn ra ở đâu? N T Â N H ế B à...

Ngày tải lên : 10/10/2013, 14:11

12
623
4

tiet 19 co ung dung phuong phap-ki thuat day hoc tich cuc

... khi ở trong riboxom? mARN tARN Diễn biến của quá trình tổng hợp ARN Líp: 9A Líp: 9A Biết tổng số Nu  số bộ ba + Số axit amin trong chuỗi axit amin = số bộ ba – 1 + Số axit amin trong ... i maõả ADN Hãy giải thích: C1: Mối liên hệ giữa các thành phần trong sơ đồ theo trật tự 1, 2, 3? C2: Bản chất của mối liên hệ trong sơ đồ trên? 1 2 3 Tớnh traùng 1 Tớnh traùng 2 Tớn...

Ngày tải lên : 10/10/2013, 16:11

20
1K
0