0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4

chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4

chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4

... vừa tìm được .HD : 13 54 , 1 345 , 143 5 ,1 543 , 15 34 , 31 54 , 3 145 , 341 5 ,, 345 1 ,35 14 , 3 541 ,53 14 , 5 341 , 541 3 , 543 1 , 51 34 , 5 143 ,45 13 , 45 31 ,43 15 , 43 51 , 41 35 , 41 53.Tính nhanh tổng : ... 8976 343 21 ; 97 845 6123 ; 15770 840 6 ; 67280 341 2 ; 96 740 3108; 5 . Viết số sau thành tổng theo hai cách khác nhau :26 143 54 ; 81365 14 ; 7328 140 ;Ví dụ : 1 545 = 1000 + 500 + 40 + 5 = 1 x 1000 + 4 ... vò = 40 00 + 100 + 30 + 8 = 4 nghìn + 1 trăm+ 3 chục + 8 đơn vò = 4 x 1000 + 1 x 100 + 3 x 10 + 8 • Các trăm và đơn vò 41 38 = 41 x 100 + 38 = 41 00 + 38 * Các chục và đơn vò 41 38 = 41 3 x...
  • 16
  • 1,047
  • 14
đề cương chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9

đề cương chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9

... đòng đòng.19ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN: NGỮ VĂN LỚP: 9Phần 1: Tiếng Việt.Phần 2: Ca dao.Phần 3: Văn học trung đại Việt Nam và Thơ Mới.Phần 4: Thơ hiện đại Việt Nam.Phần ... một trào lưu văn học. Đề 6 : Văn học lãng mạn Việt Nam (giai đoạn 1930 – 1 945 ) thường ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên, của “ngày xưa” và thường đượm buồn.Bằng một số bài thơ đã học và đọc thêm ... đã chứng minh; suy nghĩ của bản thân sau khi được học những bài thơ mới (Thêm yêu quê hương, đất nước…)11.12.13. 14. 15.Đề 4 ( Phần Văn học trung đại Việt Nam) Phân tích giá trị nhân đạo...
  • 127
  • 1,340
  • 1
BOI DUONG HOC SINH GIOI TOAN 4+5

BOI DUONG HOC SINH GIOI TOAN 4+5

... đơn vị Viết được số Viết được số 2 2 3 3 4 4 2 34 2 34 2 2 3 3 6 6 236 236 2 2 4 4 3 3 243 243 2 2 4 4 6 6 246 246 2 2 6 6 3 3 263 263 2 2 6 6 4 4 2 64 2 64  ... nhanh: a) 48 23 + 1560 + 5177 + 844 0 b) 10556 + 80 74 + 944 4 + 926 + 1000 c) 576 + 789 + 46 7 + 111 Bài 1: a) (48 23 + 5177) + ( 1560 + 844 0) = 10.000 + 10.000 = 20.0000 a)(10556 + 944 44) + ( 80 74 + 926) ... 5:S23#&'$:#j> 4/ E;NP#Q)X0Q>0#%0>A*&')(,/0B5&'P-)( 4* ;4JS 678$#j> 4/ ;;? Bài 6:S23#&'$:#j> 4/ ;a;NP#Q)X0Q>0#%0>A*&'P-)(,/0B5&')( 4* 4JS 678$#j>2T# 4/ Ya?...
  • 153
  • 871
  • 11
7 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 4

7 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 4

... 1/ 4 ngày thứ nhất. Hỏi thực sự mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu?Bài 188: Khối lớp 4 có 3 lớp, số học sinh của lớp 4A gấp 3 lần số học sinh giỏi của lớp 4B, số học sinh giỏi lớp 4B ... thì 15 học sinh mua hết tất cả bao nhiêu tiền?Bài 32: Khối lớp 4 có ba lớp 4A, 4B, 4C, cùng tham gia lao động trồng cây. Lớp 4A có 42 học sinh, mỗi em trồng được 8 cây. Lớp 4B có 38 học sinh, ... lớp 4B, số học sinh giỏi lớp 4B gấp hai lần số học sinh giỏi lớp 4C, biết số học sinh giỏi của khối 4 là 27 em. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh giỏi? Bài 189: Một nhà máy có ba tổ công nhân,...
  • 27
  • 7,394
  • 76
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

... Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9I - GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAOBài 1: Giải các phương trình sau: (Đề thi HSG năm 2003 – Đông Anh)a) 4x2 + 4x – 3 = 0b) x3 – 2x2 – 3x + 10 = 0Giảia) 4x2 + 4x – ... phương trình bậc 4 có dạng (x + a )4 + (x + b )4 = c ta thường đặt ẩn phụ y = x + 2ba +Bài 4: Giải các phương trình sau:a) (x + 3 )4 + (x + 5 )4 = 2Đặt y = x + 4 phương trình trở thành:(y – 1 )4 + (y ... đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9BTVN:Giải các phương trình sau:a) (x + 1 )4 + (x – 3 )4 = 82b) (x – 1)(x – 3)(x + 5)(x + 7) = 297Đáp án:a) x = 0; 2b) x = 4; x = -8CHUYÊN ĐỀ 3: GIẢI PHƯƠNG TRÌNH...
  • 15
  • 22,540
  • 166
KN Bồi dưỡng học sinh giỏi toán

KN Bồi dưỡng học sinh giỏi toán

... này nó trực quan sinh động, phù hợp với sinh học sinh tiểu học. Và với phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng này sẽ tránh đợc những lí luận dông dài không phù hợp với học sinh tiểu học, và quan trọng ... bài toán ở dạng nào, phức tạp đến đâu thì dùng sơ đồ đoạn thẳng cũng sẽ có lời giải đơn giản, giúp học sinh tiếp thu bài một cách chủ động, học sinh dễ hiểu bài và còn giúp học sinh ham học hơn. ... tợng học sinh. Tài liệu nghiên cứu là chơng trình toán của toàn cấp học, SGK, SGV, STK và sách nâng cao.. B. GIảI QUYếT VấN Đề. - 2 - Sáng kiến kinh nghiệm Thiều Sỹ Quang Trong quá trình dạy học...
  • 14
  • 780
  • 6
BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 2

BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 2

... BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 2 Bài 1: Tính nhanh: a. 10 – 9 + 8 – 7 + 6 – 5 + 4 – 3 + 2 – 1 b. 1 +3 + 5 + 7 +9 + 10 + 8 + 6 + 4 + 2 + 0 Bài 2: Tìm x: a. ( x + 1) + ( x + 2) + ( x + 3) = 24 ... Tìm x: a. ( x + 1) + ( x + 2) + ( x + 3) = 24 b. x + x + 8 = 24 ( x + x + x) + (1 +2 + 3) = 24 2 × x + 8 = 24 x × 3 + 6 = 24 2 × x = 24 - 8 x × 3 = 24 - 6 2 × x = 16 x × 3 = 18 x = 16 : 2 x = ... 5 + 4 – 3 + 2 – 1 = (10 – 9) + (8 – 7 ) + (6 – 5) + (4 – 3) + (2 – 1) = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5 b.1 +3 + 5 + 7 +9 + 10 + 8 + 6 + 4 + 2 + 0 = ( 0 +10 ) +( 1 + 9 ) + (2 + 8 ) + ( 3 + 7 ) + (4 + 6...
  • 2
  • 953
  • 11
boi duong hoc sinh gioi toan GIAI TICH thpt

boi duong hoc sinh gioi toan GIAI TICH thpt

... ( ) ( ) 3 4 1 2 4 3 4 1 0 2 4 . . t t t t t f t t+ + = « = - - = + ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 6 4 4 1 0 6 4 4 2 4 2 4 , , ln . , ln . t t t t f t f t= - = « = + + .Đây là pt bậc hai theo 4 t nên có ... GTLN và GTNN của ( ) 4 4 4 4 x y z P x y z + + = + + (QG-A-20 04) 42 .Các số thực dương a,b,c,d thỏa mãn a b c d≤ ≤ ≤ và bc ad≤ .Chứng minh rằng b c d a d a b c a b c d a b c d≥ 43 .Xét các số thực ... ( ) ( ) 2 4t x y z yz x x x = + + = − + Vì 2 4 2 4 3 5;2 2 2 2 y z x x yz x x + − −     ≤ = ⇔ ≤ ⇔ ∈ −  ÷     do (0<x< ;4) Từ đó tìm được min và max của P 41 .Tương t 40 42 . Lấy ln...
  • 18
  • 492
  • 0
Bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8

Bồi dưỡng học sinh giỏi toán 8

... + + + + + + + + + + + + + + + + ( ) 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 1, (1 ) 4 (1 ) 2, 8 36 3, 4 4, 64 5, 64 1 6, 81 4 7, 4 81 8, 64 9, 4 10, x x x x x x x x x x y x y x x + + + + + + ... x 4 + y 4 + (x + y) 4 = 2(x 2 + xy + y 2 ) 2 . 9. Cho các số a, b, c, d thỏa mãn a 2 + b 2 + (a + b) 2 = c 2 + d 2 + (c + d) 2 . Chứng minh rằng : a 4 + b 4 + (a + b) 4 = c 4 + d 4 + (c + d) 4 ... x 3 + 4x 2 29x + 24 ; b) x 4 + 6x 3 + 7x 2 6x + 1 ; c) (x 2 x + 2) 2 + (x 2) 2 ; d) 6x 5 + 15x 4 + 20x 3 + 15x 2 + 6x + 1 ; e) x 6 + 3x 5 + 4x 4 + 4x 3 + 4x 2 + 3x + 1. f) x 8 + x 4 + 1;...
  • 16
  • 1,011
  • 13
ke hoach boi duong hoc sinh gioi toan 9 cua giao vien

ke hoach boi duong hoc sinh gioi toan 9 cua giao vien

... liệu bồi dỡng và học tập - Kế hoạch bồi giỏi - Giáo án bồi giỏi - Tập đề thi học sinh giỏi huyện và tỉnh - Tài liệu do giáo viên tự su tầm và tổng hợp. III - Kế hoạch cụ thể. 1) Danh sách học sinh ... ngời dân trong các phong trào học tập của học sinh nói chung và phong trào bồi dỡng học sinh giỏi của nhà trờng nói riêng. - Học sinh trong trờng yêu thích môn toán. - Trang thiết bị:dụng cụ, ... giỏi. 2 - Khó khăn - Học sinh đông nhng đối tợng học sinh năm học này còn cha có tinh thần tự học cao. Khả năng nhận thức mới ở mức đầu khá. - Học sinh còn học rất nhiều môn học. - Việc làm bài tập...
  • 3
  • 2,942
  • 72

Xem thêm

Từ khóa: chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi toán 7chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi toán 11chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi toán 9chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 8chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi văn 9chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 7chuyên đề phương trình và hệ phương trình bồi dưỡng học sinh giỏi toán thcsbồi dưỡng học sinh giỏi toán 4chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 4chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 4510 chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 411 chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 4các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP