Tin học trẻ Bình Định lần 8 - Bảng B
Tin học trẻ Bình Định lần 8 - Bảng B
...
- 1
- 386
- 0
Tin học trẻ Bình Định lần 8 - Bảng C
... TỈNH ĐOÀN B NH ĐỊNH HỘI THI TIN < /b> HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊN LẦN THỨ VIII – NĂM 2002 B ng < /b> C: TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Thời gian làm b i: 180< /b> phút B i 1: (6 điểm) Mã hoá xâu kí tự Cho ... ra: Ghi vào file BAI1.OUT – Ghi lần < /b> lượt các xâu kết quả tương ứng với các yêu cầu – Mỗi xâu ghi trên 1 dòng. Ví dụ: BAI1.INP BAI1.OUT 3241 1 BINHDINH NIHBNIHD 2 NIHBNIHD BINHDINH B i 2: (6 điểm) ... A(i): 2 5 3 6 4 7 8 < /b> – Kết quả: 2 5 6 7 8 < /b> B i 3: (8 < /b> điểm) Robot nhảy Một con Robot chỉ thực hiện được 2 thao tác: T và L. Thao tác T: nhảy tới P b ớc. Thao tác L: lùi lại Q b ớc (P, Q nguyên)....
- 1
- 365
- 3
Tin học trẻ Bình Định lần 5 - Bảng B
... TỈNH ĐOÀN B NH ĐỊNH HỘI THI TIN < /b> HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊN LẦN THỨ V – NĂM 1999 B ng < /b> B: TRUNG HỌC CƠ SỞ Thời gian làm b i: 120 phút B i 1: MS–DOS Hãy tạo ra 1 tập tin < /b> Batch lấy tên là MYLIST.BAT lưu ... phân số thứ nhất: 5 8 < /b> Nhập vào tử và mẫu của phân số thứ hai: 3 4 Kết quả: 5 /8 < /b> + 3/4 = 11 /8 < /b> Yêu cầu: Tập tin < /b> chương trình lấy tên là PHANSO.PAS được lưu ở thư mục gốc đĩa A: B i 4: Những gót chân ... C:\DOS\SCANDISK.INI C:\NC\NC.INI C:\NC\NCCLEAN.INI C:\NC\NORTON.INI B i 2: Dãy số đoàn kết Cặp hai số a, b được gọi là đoàn kết nếu a b 10− < . Dãy số n a a a 1 2 , ,..., được gọi là tuyệt đối đoàn...
- 1
- 457
- 3
Tin học trẻ Bình Định lần 7 - Bảng B
... TỈNH ĐOÀN B NH ĐỊNH HỘI THI TIN < /b> HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊN LẦN THỨ VII – NĂM 2001 B ng < /b> B: TRUNG HỌC CƠ SỞ Thời gian làm b i: 180< /b> phút B i 1: (3 điểm) Viết chương trình tìm ... tổng số của chúng b ng một số b t kì nhập vào từ b n phím. B i 2: (3 điểm) Nhập vào từ b n phím 2 xâu kí tự S và M có chiều dài tối đa là 255. Hãy kiểm tra có thể nhận được M từ S b ng cách xoá đi ... trong S. B i 3: (4 điểm) Một số nguyên dương có thể được biểu diễn dưới dạng chữ số La Mã. Hãy viết chương trình để nhập từ b n phím một số nguyên dương b t kì nhỏ hơn hoặc b ng 4500 và biến đổi...
- 1
- 297
- 3
Tin học trẻ Bình Định lần 11 - Bảng B
... ĐOÀN B NH ĐỊNH HỘI THI TIN < /b> HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊN LẦN THỨ XI – NĂM 2005 ĐÁP ÁN ĐỀ THI B ng < /b> B – TRUNG HỌC CƠ SỞ B. Phần lập trình: B i 1: (6 điểm) Mỗi test đúng được 1,5 điểm BAI1.INP BAI1.OUT 4 aba ... TỈNH ĐOÀN B NH ĐỊNH HỘI THI TIN < /b> HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊN LẦN THỨ XI – NĂM 2005 B ng < /b> B: TRUNG HỌC CƠ SỞ Thời gian làm b i: 120 phút B i 1: Chuỗi đối xứng Một chuỗi có độ dài lớn hơn hoặc b ng 1 được ... ứng trong file BAI1.INP. Ví dụ: BAI1.INP BAI1.OUT 4 aba adad dr auiiua 3 4 2 6 B i 2: Tính diện tích vùng đóng Một vùng thuộc hình chữ nhật được gọi là vùng đóng nếu nó được bao b c b i các ký hiệu...
- 2
- 470
- 3
Tin học trẻ Bình Định lần 15 - Bảng B
... ĐOÀN B NH ĐỊNH HỘI THI TIN < /b> HỌC TRẺ LẦN THỨ XV – NĂM 2009 B ng < /b> B: TRUNG HỌC CƠ SỞ Thời gian làm b i: 120 phút TỔNG QUAN B I THI Tên b i Tên chương trình File dữ liệu vào File kết quả Điểm B i 1 B i ... \TRE09\SBD01\ B i 1: B i toán cổ Nhập vào từ b n phím số N là số nguyên dương không lớn hơn 2000000000 (2 tỷ). Hãy tìm số chứ số 0 tận cùng của N! (N giai thừa). Dữ liệu vào: Cho trong file văn b n ... thời gian phục vụ b n vé. – Dòng thứ hai: ghi chỉ số của khách hàng cần rời khỏi hàng (nếu không có ai rời khỏi hàng thì ghi số 0). Ví dụ: TICK.INP TICK.OUT 5 2 5 7 8 < /b> 4 3 9 10 10 18 < /b> 2 4 ===========================...
- 1
- 408
- 3
Tin học trẻ Bình Định lần 3 - Bảng B
... TỈNH ĐOÀN B NH ĐỊNH HỘI THI TIN < /b> HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊN LẦN THỨ III – NĂM 1997 B ng < /b> B: TRUNG HỌC CƠ SỞ Thời gian làm b i: 180< /b> phút Đề thi vòng 1 (60 phút) B i 1: Trên đĩa A: của em ... mà chuyên gia tin < /b> học < /b> đã tìm ra: 101 131 151 181< /b> 191 313 353 373 383< /b> 727 757 787< /b> 797 919 929 b) Biển số xe cần tìm là: 313 Biểu diễn trong hệ nhị phân là: 100111001 Câu 2: Cho 8 < /b> b test: Nhập ... một chuyên gia tin < /b> học < /b> đưa ra sau khi phân tích các nguồn tin < /b> trên. Hãy in ra màn hình các biển số xe mà chuyên gia tin < /b> học < /b> đã tìm ra. Sau đó, cảnh sát nhận thêm nguồn tin < /b> mới: Biển số xe của...
- 2
- 350
- 0
Tin học trẻ Bình Định lần 12 - Bảng B
... TỈNH ĐOÀN B NH ĐỊNHHỘI THI TIN < /b> HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊNLẦN THỨ XII – NĂM 2006 B ng < /b> B: TRUNG HỌC CƠ SỞThời gian làm b i: 120 phút B. PHẦN LẬP TRÌNHChú ý: Các file dữ ... tuỳ ý. Tiếp theo được nhận giải thưởng sẽ được xác định < /b> nhờ thủ tục loại b dần sau đây:Ban tổ chức cử ra 2 nhân viên, nhân viên thứ nhất b t đầu đếm từ người đứng ở vị trí M theo chiều ngược ... độ dài lớn nhất tìm được và S là vị trí b t đầu của dãy đó.Ví dụ:DAYSO.INP DAYSO.OUT3 21233 1 B i 3: (10 điểm)Trong một kì thi dự đoán kết quả b ng đá World Cup 2006 giữa hai đội Anh...
- 2
- 502
- 5
Tin học trẻ Bình Định lần 13 - Bảng B
... TỈNH ĐOÀN B NH ĐỊNHHỘI THI TIN < /b> HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊNLẦN THỨ XIII – NĂM 2007 B ng < /b> B: TRUNG HỌC CƠ SỞThời gian làm b i: 120 phútTỔNG QUAN B I THITên b i Tên chươngtrìnhFile ... 6=================TỈNH ĐOÀN B NH ĐỊNH HỘI THI TIN < /b> HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊNLẦN THỨ XIII – NĂM 2007ĐÁP ÁN ĐỀ THI B ng < /b> B – TRUNG HỌC CƠ SỞ B. Phần lập trình: B i 1: B i toán cổDữ liệu vào Kết quả ... sinh cùng trường ngồi cạnh nhau. Thông tin < /b> các thí sinh dự thi được cho trên b n đồ bit. Hãygiúp ban tổ chức sắp xếp chỗ cho các thí sinh. B n đồ b t là một b ng < /b> hình vuông có 2N dòng và 2N cột...
- 3
- 651
- 7
Tin học trẻ Bình Định lần 14 - Bảng B
... DAOCHUCAI.OUT 2abcacbaabcacbbacbcacabcbaaabcaacbabacabcaacabacbabaacbacabcaacaabcabacbaa B i 2: Duyệt binhMột trung đội có N người lính. Trong một buổi duyệt binh, N người lính ... ĐOÀN B NH ĐỊNHHỘI THI TIN < /b> HỌC TRẺLẦN THỨ XIV – NĂM 20 08< /b> B ng < /b> B: TRUNG HỌC CƠ SỞThời gian làm b i: 120 phútTỔNG QUAN B I THITên b i Tên chương trình File dữ liệu vào File kết quả Điểm B i ... dụ: Cho từ "abc", chương trình của b n phải đưa ra được các từ "abc", "acb", "bac", "bca", "cab", "cba" (b ng cách khảo sát...
- 2
- 450
- 6
Từ khóa: tin học trẻ bảng c 2012đề thi lý thuyết tin học trẻ bảng bđề thi tin học trẻ toàn quốc 2012 bảng atin học trẻtong hop de thi tin hoc tređề thi tin học trẻ không chuyên thpt 2011Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ