... tỉ lệ tính trạng trội thu được là (1/2E-) Tỉ lệ KH thu được trội về cả 5 tính trạng là (1/2A-)(3/4B-)(1/2C-)(3/4D-) (1/2E-) = 0,0703… (~ 7%)A-B-C-D-E-). Tỉ lệ KH trội về cả 5 tính trạng thu ... mạnh, sinh trưởng nhanh, cơ quan sinh dưỡng to, phát triển mạnh. -Tổng hợp chất hữu cơ yếu, sinh trưởng chậm, cơ quan sinh dưỡng nhỏ, phát triển yếu. -Không phát sinh được giao tử, không có...
... Trường THPT An Phú KIỂM TRA 15 PHÚT H - TÊN- LƠP: ……………………… Tổ Sinh – Công nghệ MÔN: SINH 12 ………………………………………………… …………… ĐIỂM:……………………………………………….. Hãy chọn 1 ... mẹ bạch tạng sinh con bình thường. Kiểu gen của bố mẹ là: A. P: ♀ bb X ♂ BB B. P: ♀ bb X ♂ BB hoặc P: ♀ bb X ♂ Bb C. P: ♀ Bb X ♂ Bb D. P: ♀ bb X ♂ Bb câu7: Mẹ không mắc bệnh có thể sinh con mắc ... đều có kiểu gen dò hợp...
... TRA 15 Mơn : Sinh học 1 2- cơ bản Năm học : 2010 - 2011 ĐỀ 017 Phiếu trả lời : Số thứ tự câu trả lời dưới đây ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh ... có Intron. Câu 3 : Mạch mã gốc gen : a. Có chiều từ 5’ -3 ’ b. Có chiều từ 3’ -5 ’ hoặc chiều 5’ -3 ’ c. Có chiều từ 3 -5 ’ d. Chỉ có vùng mã hóa. Câu 4 : Nhiều bộ ba khác nhau...
... ADN như sau: -A-T-G-G-X-T-A-G-T-X- Trình tự các đơn phân trên đoạn mạch tương ứng sẽ như thế nào? 2/ Các loại nuclêôtit nào giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp? Em hãy quan sát H .15 và nghiên ... quan sát H .15 -Số lượng? -Thành phần? -Trình tự sắp xếp nuclêôtit ? -1 nuclêôtit 1 chữ cái -1 PT ADN 1 từ Số lượng: an, anh, nhanh ... Thành phần: an, am, ... Trật tự: an, na, ... -...
... CLTN CLNT Tiến hành - Môi trường sống. - Do con người. Đối tượng - Các sinh vật trong tự nhiên. - Các vật nuôi và cây trồng. Nguyên nhân - Do điều kiện môi trường sống khác nhau. - Do nhu cầu khác ... sản xuất. 3. Thái độ: - Xây dựng ý thức tự học tự rèn luyện. II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập, máy chiếu - Học sinh ôn tập kiến thức ở nhà III. Tiến trình 1....
... trách nhiệm với nhau.
- Cha mẹ nuông chiều con quá mức.
- Do Ông bà Cha mẹ không gương mẫu.
- Do con cái không nghe lời Cha mẹ, đua đòi ăn chơi.
12/ 03/13 Bài giảng GDCD 12
Nhóm 2
•
Con cái có ... tốt?
12/ 03/13 Bài giảng GDCD 16
Trả lời câu 6
•
=> Phải làm:
•
- Ngăn cản không cho bất hòa nghiêm trọng hơn.
•
- Khuyên 2 bên thật bình tĩnh.
•
- Giải thích khuyên b...
... Ptử ADN->Sợi nhiễm sắc->crômatit->Sợi cơ bản->vùng xếp cuộn->NST
b Ptử ADN->Sợi nhiễm sắc->vùng xếp cuộn->Sợi cơ bản->crômatit->NST
c Ptử ADN->Sợi cơ bản->Sợi ... xếp cuộn->Sợi nhiễm sắc->crômatit->NST
c Ptử ADN->Sợi cơ bản->Sợi nhiễm sắc->vùng xếp cuộn->crômatit->NST
d Ptử ADN->Sợi nhiễm sắc->crômatit->Sợi cơ bản->vù...
...
liên kết. Lọai đột biến đó là:
A).
Thay một cặp G-X bằng cặp A-T.
B).
Mất một cặp A-T.
C).
Thay thế 1 cặp A-T bằng cặp G-X
D).
Thêm một cặp A-T.
Câu 5
Đơn vị cấu trúc cơ bản của nhiễm sắc thể ... tớnh trng.
D).
Tng quan tri - ln hon ton.
Cõu 11
Theo quy lut phõn li c lp, mt cỏ th cú kiu gen AaBbCCDd cú th to
bao nhiờu loi giao t:
A).
8.
B).
6.
C).
4.
D).
3.
Cõu 12
Kiu gen no di õy c v...
... sách giáo
khoa.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu nhận
định của Đacuyn về sự phân bố của
sinh vật trên trái đất?
- Cho học sinh nghiên cứu bảng 2 4-
sách giáo khoa.
- Yêu cầu học sinh nhận xét về ... trò Nội dung
- Treo tranh vẽ H24.1 – sách giáo khoa
lên bảng.
- Y/cầu học sinh quan sát và thực hiện
lệnh ở sách giáo khoa.
- Yêu cầu học sinh nêu khái niệm...
... Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 NC
Ngày soạn: 15/ 12/ 2008
Phần Sáu: Tiến hoá
Chơng I. Bằng chứng tiến hoá
Tiết 33. Bài 32. Bằng chứng giải phẫu học so sánh
và phôi sinh học so sánh
I. Mục tiêu
1. ... triển phôi của
chúng.
- Phát biểu và nêu đợc ý nghĩa của định luật phát sinh sinh vật.
2. Kỹ năng: Rèn luyện và phát triển kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp.
3. T tởng: Sinh...