... teacher said to me to keep silent 8. The teacher said to Tim “ Come into my office, please” ⇒ The teacher said to Tim to come into his office 9. Mrs Jackson said to Tim “ Could you give me a hand, please” ... ⇒Mrs Jackson said to Tim to give her a hand 10. She said to her son “ Go straight upstairs and get into bed ” ⇒ She said to her son to Go straight upstairs and get into bed 11. M...
... swimming. He used to ………… swimming in summer. A. go B. goes C. went D. going 18. Kate hates………….to classical music. A. listens B. listened C. listen D. listening 19. Mr. Smith likes …… to music ... several times A. have visited B. visited C. has visited D. will visit 34. I find Peter is not communicative. He’s rather _______ in public. A. kind B. reserved C. sociable D. humorous 35. Tom has...
... n i lên kh i nghĩa chống Pháp ở m i n i. II. Tự luận (7đ) Câu 1. Em hãy liệt kê các địa danh có kh i nghĩa chống Pháp ở Nam kì giai đoạn 185 8 187 3. Kể tên một số phong trào kháng chiến tiêu biểu. ... XX, đó là: A. i n tín, i n tho i B. Rađa, hàng không C. i n ảnh v i phim có tiếng n i và phim màu D. i n tín, rađa, hàng không, i n tho i, i n ảnh. Câu 2: Nền văn hoá Xô Viết đợc xây dựn...
... Trờng thcs Hoà bình đề kiểm tra học kì I Năm học 2007 20 08 Họ và tên: Môn: Lịch sử 8 (Th i gian làm b i 45 phút) i m L i phê của giáo viên I. Trắc nghiệm (3 i m) Câu 1: (1 i m) Hãy khoanh tròn ... l i II.Phần tự luận(7 i m) Câu 3 (3 i m) - Công xã Pa-ri là hình ảnh của một chế độ m i, xã h i m i - Cổ vũ nhân dân lao động toàn thế gi i. . - Để l i những kinh nghiệm quí báu.. Câu...
... Mục tiêu b i học. Học sinh nắm đợc kh i niệm liên khiết, phân biệt đợc hành vi liêm khiết v i không liên khiết trong cuộc sống hàng ngày. Vì sao cần ph i sống liên khiết. Muốn sống liêm khiết ... chỉ trích ng i khác.) Giáo viên: Tôn trọng ng i khác biểu hiện ở m i n i, m i lúc trong cử chỉ th i độ và hành động l i n i) Hoạt động 4: Tìm hiểu n i dung b i học. II. N i dung b i học...
... mở b i cho đề văn kể l i một câu chuyện theo ng i kể m i cần ph i làm gì? A. Gi i thiệu câu chuyện và các nhân vật định kể. B.Gi i thiệu câu chuyện và ng i kể m i. C. Gi i thiệu ng i kể m i. D. ... bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con ng i đ i v i thế gi i xung quanh và khêu g i lòng đồng cảm n i ng i đọc. B. Văn biểu cảm không chỉ biết biểu cảm mà...
... “Ngủ dậy muộn thi phí mất cả ngày, ở tu i thanh niên mà không học tập thì phí mất cả cuộc đ i. ” B i tẬp dành cho HS gi I Tìm các các chất ký hiệu bằng các chữ c i trong các sơ đồ sau và ... Axit E 4, E + Cu F + A + D 5 A + D Axit G B i 3: 1, A + O 2 B + C 2, B + O 2 D 3, D + E F 4, D + BaCl 2 E + G + H “H c không bi t chán, d y ng i không bi t m i ọ ế ạ ườ ế ỏ “Ngủ dậy muộn thi ... n...
... “Ngủ dậy muộn thi phí mất cả ngày, ở tu i thanh niên mà không học tập thì phí mất cả cuộc đ i. ” B i tẬp dành cho HS gi I Tìm các các chất ký hiệu bằng các chữ c i trong các sơ đồ sau và ... Axit E 4, E + Cu F + A + D 5 A + D Axit G B i 3: 1, A + O 2 B + C 2, B + O 2 D 3, D + E F 4, D + BaCl 2 E + G + H “H c không bi t chán, d y ng i không bi t m i ọ ế ạ ườ ế ỏ “Ngủ dậy muộn thi ... n...
... 8: B i 8 : đồ ch i, tư i cư i, ngày h i, vui vẻ I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: đồ ch i, tư i cư i, ngày h i, vui vẻ. 2.Kĩ năng : -Tập viết kĩ năng n i chữ c i. ... kiểm tra b i cũ. 3.B i m i : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Gi i thiệu b i : +Mục tiêu: Biết tên b i tập viết hôm nay +Cách tiến hành : Ghi đề b i B i 8: đồ ch i,...
... + 14x 2 - 7x + 1 6. Chứng minh rằng: n 5 - 5n 3 + 4n chia hết cho 120 v i m i số nguyên n. 7. Chứng minh rằng: n 3 - 3n 2 - n + 3 chia hết cho 48 v i m i số lẻ n. 8. Phân tích các đa thức sau ... Tính giá trị: B = x 15 - 9x 14 + 9x 13 - 9x 12 + ... - 9x 2 + 9x – 5 v i x = 8 2. Tìm ba số tự nhiên liên tiếp biết rằng nếu cộng ba tích của hai trong ba số ấy ta được 242. 3. Tìm x biết: a...