0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Phiếu dự giờ có ứng dụng CNTT (tham khảo) -

Phiếu dự giờ có ứng dụng CNTT (tham khảo) -

Phiếu dự giờ ứng dụng CNTT (tham khảo) -

... HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU DỰ GIỜ TIẾT DẠY CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Họ tên giáo viên dạy : …………………………..………..………….….…………… ... giáo viên- học sinh, HS-GV, học sinh-học sinh. ………………………………………………… ……………………………………………….. ……………………………………………….. Kết quả 10 Việc ứng dụng CNTT giúp giáo viên tổ chức tốt hoạt động dạy học, tạo hứng thú ... :………………..……………………….………….…………………………………………. Tên GV cùng dự giờ : ………….………………………………………..………………………………. PHẦN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI: (chỉ là tiết dạy ứng dụng CNTT) Các mặt Các yêu cầu Điểm 0 1 2 Nhận xét,...
  • 2
  • 644
  • 2
Đánh giá giờ dạy có ứng dụng CNTT

Đánh giá giờ dạy ứng dụng CNTT

... dạy học ứng dụng CNTT& amp;TT và vấn đề xây dựng bài giảng điện tử 23/07/2006 | In ra | Đóng cửa sổ này Đào Thái Lai, Viện CL & CT Giáo dục I. Đánh giá một tiết học ứng dụng CNTT& amp;TT ... không sử dụng CNTT& amp;TT. Việc sử dụng CNTT& amp;TT sẽ không chỉ tốn kém mà khả năng làm giảm chất lượng tiết dạy học. Tiết học được lựa chọn phải tình huống dạy học ứng dụng CNTT& amp;TT ... các hoạt động học tập cá nhân. Các tiết học này đôi khi vẫn được đánh giá cao. Chúng ta cần đưa ra những tiêu chí đánh giá tiết học ứng dụng CNTT& amp;TT để định hướng cho việc sử dụng CNTT& amp;TT...
  • 6
  • 420
  • 1
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CÓ ỨNG DỤNG CNTT

TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY ỨNG DỤNG CNTT

... TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CÓ ỨNG DỤNG CNTT Một giờ dạy ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) , ngoài các tiêu chí cần đạt được như một giờ học thông thường còn cần phải đạt được ... bày đẹp và tính trực quan, thể hiện nổi bật được kiến thức. + TC6: (10 điểm) Các hiệu ứng hình ảnh, màu sắc, âm thanh, chuyển động được sử dụng mức độ, hợp lý, không bị lạm dụng, không ... môn, tác dụng giúp học sinh suy nghĩ, tìm tòi, khám phá, luyện tập. Giáo viên và học sinh đều dễ sử dụng. Nội dung các slide được thiết kế, trình bày sao cho thể hiện nổi bật kiến thức, tính...
  • 2
  • 714
  • 2
Phiếu đăng kí tham dự chương trình Hỗ trợ doanh nghiệp ứng dụng CNTT phục vụ hội nhập và phát triển năm 2007

Phiếu đăng kí tham dự chương trình Hỗ trợ doanh nghiệp ứng dụng CNTT phục vụ hội nhập và phát triển năm 2007

... PHIẾU ĐĂNG KÝ THAM DỰ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO “Hỗ trợ doanh nghiệp ứng dụng CNTT phục vụ hội nhập và phát triển năm 2007” ( Kèm theo công văn số 12 /BCVT -CNTT ngày 8 /5/2007 ... và phát triển doanh nghiệp. 50 1 2 ngày 0002 3 ERP - Giải pháp ứng dụng CNTT hiệu qủa cho doanh nghiệp Cán bộ phụ trách triển khai CNTT (CIO) 50 2 2 ngày 0003 4 Tìm kiếm, khai thác thông ... pháp CNTT và truyền thông hiệu quả giành cho DN quy mô vừa 40 1 2 ngày 0011 12 Giải pháp CNTT trong công tác thiết kế, tự động hoá giành cho các DN công nghiệp 40 1 2 ngày 0012 13 Ứng dụng CNTT...
  • 3
  • 706
  • 0
Mẫu Phiếu dự giờ tiết có ứng dụng công nghệ thông tin (chuẩn)

Mẫu Phiếu dự giờ tiết ứng dụng công nghệ thông tin (chuẩn)

... PHIẾU DỰ GIỜ TIẾT DẠY CÓ ỨNG DỤNG CNTT (SỐ: …….…….)Họ và tên người dạy: ….…………………….……………………. Đơn vị: Môn: Lớp ... trị.2. Đủ nội dung cơ bản và đáp ứng đầy đủ mục tiêu bàihọc; tính hệ thống; nhấn mạnh đúng trọng tâm.3. Liên hệ thực tế phù hợp và tính giáo dục; sử dụng tài liệu minh họa cho bài giảng ... động dạy vàhọc; kết hợp tốt việc ứng dụng CNTT với các phươngpháp dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lênlớp.III. Phương tiện 6. Kết hợp tốt việc sử dụng phương tiện cho bài giảng điệntử...
  • 2
  • 1,877
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: 2 22 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht quản lý kế hoạch thực hiện giờ dạy có ứng dụng cnttdạy học có ứng dụng cnttđổi mới phương pháp dạy học có ứng dụng cnttđánh giá tiết dạy học có ứng dụng cntt2 7 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc quy định tỉ lệ số tiết dạy có ứng dụng cntt trong năm họcchỉ đạo quy trình thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực có ứng dụng cnttcông ty cổ phần phát triển phần mềm và ứng dụng cntt adsoft corpkế hoạch ứng dụng cntt trong cơ quan nhà nướcphiếu khảo sát ứng dụng cnttứng dụng viễn thám trong dự báo thời tiếtphiếu khảo sát đánh giá thực trạng ứng dụng cnttđẩy mạnh ứng dụng cntt trong cơ quan nhà nướcứng dụng cntt trong các cơ quan nhà nướcứng dụng cntt trong cơ quan đảngứng dụng cntt trong cơ quan hành chính nhà nướcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ