0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Lồng ghép trò chơi vào bài giảng Địa lí nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa lí 11

Lồng ghép trò chơi vào bài giảng Địa lí nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa lí 11

Lồng ghép trò chơi vào bài giảng Địa nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa 11

. giảng Địa lí nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa lí 11. Học sinh phổ thông nói chung và học sinh lớp 11 nói riêng đều đang trong lứa tuổi ham chơi. lồng ghép các trò chơi vào bài giảng địa lí 11 Mặc dù việc lồng ghép các trò chơi có thể sẽ đem lại những hiểu quả tuyệt vời trong việc gây hứng thú cho...
  • 14
  • 8,239
  • 47
Nghiên cứu hiệu quả ứng dụng việc lồng ghép một số trò chơi vận động nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục cơ bản   đội ngũ, đội hình cho học sinh khối 11 trường PTTH lê hồng phong

Nghiên cứu hiệu quả ứng dụng việc lồng ghép một số trò chơi vận động nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục cơ bản đội ngũ, đội hình cho học sinh khối 11 trường PTTH lê hồng phong

. Hoàn 39Khoá Luận Tốt Nghiệpmuốn đề cập tới phơng pháp sử dụng và lồng ghép trò chơi vận động nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể. nghiệm đang giảng dạy trongtrờng Đại học và các trờng THPT. Nhằm để lựa chọn ra một số trò chơi có tác dụng gây hứng thú cho học sinh khi học các nội...
  • 49
  • 1,227
  • 3
Using language games to motivate the 11th graders in english speaking classes = sử dụng trò chơi chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trong các giờ học nói luận văn thạc sĩ giáo dục học

Using language games to motivate the 11th graders in english speaking classes = sử dụng trò chơi chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trong các giờ học nói luận văn thạc sĩ giáo dục học

. TO MOTIVATE THE 11 TH GRADERS IN ENGLISH SPEAKING CLASSES(Sử dụng trò chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trong các giờ học nói)MASTER. speaking (Q.13). 25% choose option A to say their teachers use communicative games to encourage them to speak, while the rates choosing option C and...
  • 86
  • 1,653
  • 16
Bài giảng Đề thi học sinh giỏi THCS môn Địa năm học 2010-2011

Bài giảng Đề thi học sinh giỏi THCS môn Địa năm học 2010-2011

. THCSNăm học: 2010 – 2 011 Môn: Địa lí - Lớp 9Ngày 21 tháng 1 năm 2 011 (Thời gian: 150’, không kể thời gian giao đề)Câu 1: (7 điểm): Dựa vào Át lát Địa lí –. CẤP HUYỆN Môn: Địa lí - Lớp 9Năm học 2010 – 2 011 Câu 1: (7 điểm): 1. (4 điểm): Đặc điểm địa hình khu vực đồi núi của miền Bắc & ĐBBB:- Địa hình đồi...
  • 3
  • 849
  • 4
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

. NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC PHẦN LỚP 10 (NÂNG CAO) Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60 14 10. Giáo viên : - Trò chơi “Kim tự tháp” để ôn tập kiến thức - BGĐT “ Luyện tập chương 1” Học sinh : - Chia thành 4 nhóm HS để tham dự trò chơi ...
  • 186
  • 1,691
  • 7
Tổ chức một số trò chơi  vận động THỂ DỤC lớp 7  nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Tổ chức một số trò chơi vận động THỂ DỤC lớp 7 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

. chức trò chơi phải đa dạng, phong phú+ Trò chơi phải được chuẩn bị chu đáo+ Trò chơi phải gây được hứng thú đối với học sinh * Cấu trúc của Trò chơi học. gây hứng thú học tập Thể dục cho học sinh, một môn học được coi là ít được quan tâm thì việc đưa ra trò chơi Thể dục nhằm mục đích, để các em học mà chơi, ...
  • 11
  • 5,374
  • 11
Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".

. khoatrang 59 Học sinh mở SGK Bài 1 :Gọi 1 học sinh đọc bài 1 học sinh đọc yêu cầu- Học sinh tự làm bài 1 học sinh làm bảng lớp Học sinh nhận xét - chữa bài Trong. thú học tập môn Toán cho học sinh, một môn học được coi là khó khăn, hóc búa thì việc đưa ra trò chơi toán học nhằm mục đích, để các em học mà chơi, chơi...
  • 18
  • 3,650
  • 30
Một số trò chơi học tập gây hứng thú cho HS lớp 1

Một số trò chơi học tập gây hứng thú cho HS lớp 1

. dạy hocï Gây hứng thú học toán cho học sinh lớp 1 thông qua các trò chơi học tập” vào thực tế giảng dạy tôi thấy trò chơi học tập là các trò chơi có mục. MỘT SỐ TRÒ CHƠI HỌC, MÔN TOÁN NHẰM GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 1Người viết : TRẦN THỊ LIỄUDạy lớp : 1BHệ đào tạo : Đại học Tiểu học Đơn...
  • 11
  • 5,972
  • 64
Bài giảng BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG GIỜ HỌC ÂM NHẠC

Bài giảng BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG GIỜ HỌC ÂM NHẠC

. tạo hứng thú đối với học sinh thì trước hết phải gây hứng thú cho học sinh ngay từ phần mở đầu bài học, phần giới thiệu đề mục mới.- Trong quá trình giảng. Thường xuyên củng cố và phát triển hứng thú của học sinh trong giờ học âm nhạc Việc gây hứng thú cho học sinh trong giờ học không chỉ một lần mà phải rèn...
  • 17
  • 1,465
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: phuong phap to chuc tro choi hoc tap nham gay hung thu cho hoc sinh tieu hoc lop 1 mon toantổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 gây hứng thú cho học sinhskkn ứng dụng cntt nhằm gây hứng thú cho trẻ vào học bộ môn làm quen văn họcquá trình giảng dạy cần đưa vào một số trò chơi vừa nâng cao hiệu quả bài học vừa tạo hứng thú cho học sinhtrong quá trình giảng dạy cần đưa vào một số trò chơi vừa nâng cao hiệu quả bài học vừa tạo hứng thú cho học sinh với tinh thần học để mà vui vui để mà họcđưa các trò chơi vào bài dạy âm nhạcskkn nâng cao chất lượng tiết dạy thể dục phổ thông qua lồng ghép trò chơibài giảng địa lý 11 bài 8bài giảng địa lý 11 bài 7bài giảng địa lý 11 bài 6bài giảng địa lý 11 bài 5bài giảng địa lý 11 bài 4bài giảng địa lý 11 bài 3bài giảng địa lý 11 bài 2bài giảng địa lý 11 bài 1Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ