NGHIEN CUU KHOA HOC SU PHAM UNG DUNG
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG
... A. GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG I. Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng là gì? Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (NCKHSPƯD) ... NCKHSPƯD mới. Chu trình suy nghĩ, thử nghiệm, kiểm chứng là những điều giáo viên cần ghi nhớ khi nói về NCKHSPƯD. 8 Thử nghiệ m Kiểm chứng Suy nghĩ IV. Khung nghiên cứu khoa học sư phạm ứng ... đề thường được giáo viên đưa ra: Vì sao nội dung này không thu hút học sinh tham gia? Vì sao kết quả học tập của học sinh sụt giảm khi học nội dung này? Có cách nào tốt hơn để thay đổi nhận...
- 145
- 9,958
- 37
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... chứng GV Giáo viên HS Học sinh NC Nghiên cứu NCKHSPƯD Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng NXB Nhà xuất bản SGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sở TĐ Tác động TN Thực nghiệm PP Phương pháp PPDH ... ĐÀO TẠO DỰ ÁN VIỆT – BỈ DỰ ÁN VIỆT – BỈ ------------- ------------- Nghiªn cøu Nghiªn cøu khoa häc s khoa häc s ph¹m øng dông ph¹m øng dông Hà Nội, 2009 Hà Nội, 2009 1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT ... Phần thứ hai: Hướng dẫn áp dụng NCKHSPƯD trong điều kiện thực tế Việt Nam 83 A. Một số vấn đề chung 84 B. Hướng dẫn cụ thể 86 B1. Xác định đề tài nghiên cứu 86 B2. Lựa chọn thiết kế 88 B3. Đo...
- 5
- 2,805
- 38
NGHIEN CUU KHOA HOC SU PHAM UNG DUNG
... cứu : Việc sử dung phiếu viết từ khó ở nhà vào dạy các bài chính tả từ 11 đến 16 có nâng cao kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 5/2 không ? Giả thuyết nghiên cứu : Việc sử dung phiếu viết ... sinh của lớp 5/2 . GIỚI THIỆU : Mỗi bài chính tả trong sách giáo khoa gồm có phần bài viết và phần bài tập chính tả . Ở nội dung bài viết giáo viên có luyện học sinh viết từ khó và phần bài tập ... năng viết chính tả cho học sinh . Qua khảo sát đầu năm hơn ½ học sinh của lớp điểm chính tả dưới trung bình , có em viết tên mình mà lại sai chính tả , kể cả những từ ngữ đơn giản nhất mà các em...
- 10
- 3,498
- 80
DE TAI NGHIEN CUU KHOA HOC SU PHAM UNG DUNG
... vi , thái độ học tập chưa tốt dẫn đến học yếu . Thực hiện cuộc vận động “ Hai không với bốn nội dung “ của BGD& ĐT Trong đó có việc chống học sinh ngồi nhầm lớp ,nên giáo viên tích cực lập ... cho học sinh lớp 1/3. GIỚI THIỆU Trong sách giáo khoa toán 1 có nhiều bài tập qua hướng dẫn của giáo viên thì hầu hết các học sinh có học lực trung bình trở lên đều thực hiện tốt còn học sinh ... Linh – Đống Đa –Hà Nội - Phương pháp dạy toán tiểu học của : Đỗ Tiến Dũng – Phạm Thanh Tâm ;Tc khoa giáo dục tiểu học . Thẻ báo cáo hằng ngày về kết quả giải bài tập toán sẽ giúp học sinh yếu...
- 7
- 8,888
- 154
Bài soạn Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... chứngGV Giáo viênHS Học sinhNC Nghiên cứuNCKHSPƯD Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngNXB Nhà xuất bảnSGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sởTĐ Tác độngTN Thực nghiệmPP Phương phápPPDH ... ĐÀO TẠOBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠODỰ ÁN VIỆT – BỈDỰ ÁN VIỆT – BỈ Nghiªn cøuNghiªn cøu khoa häc s khoa häc s ph¹m øng dông ph¹m øng dôngHà Nội, 2009Hà Nội, 20091DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT ... 77Phần thứ hai: Hướng dẫn áp dụng NCKHSPƯD trong điều kiện thực tế Việt Nam 83A. Một số vấn đề chung 84B. Hướng dẫn cụ thể 86B1. Xác định đề tài nghiên cứu 86B2. Lựa chọn thiết kế 88B3. Đo...
- 5
- 2,539
- 17
Tài liệu Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... nghiên cứu tác động gồm: - độ giá trị nội dung, - độ giá trị đồng quy - độ giá trị dự báo.a, Độ giá trị nội dung Phương pháp kiểm tra độ giá trị nội dung xem xét liệu các câu hỏi có phản ánh ... tả dữ liệu là độ tập trung và độ phân tán. Độ tập trung mô tả “trung tâm” của dữ liệu nằm ở đâu. Các tham số thống kê của độ tập trung là Mốt, Trung vị và Giá trị trung bình. - Mốt (Mode, ... hồi) có độ tập trung tốt đến mức nào?2. Các điểm số có độ phân tán như thế nào?Về mặt kỹ thuật, hai câu hỏi này liên quan tới độ tập trung và độ phân tán của dữ liệu (những nội dung này sẽ được...
- 144
- 1,836
- 25
Bài soạn Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... chứngGV Giáo viênHS Học sinhNC Nghiên cứuNCKHSPƯD Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngNXB Nhà xuất bảnSGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sởTĐ Tác độngTN Thực nghiệmPP Phương phápPPDH ... ĐÀO TẠOBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠODỰ ÁN VIỆT – BỈDỰ ÁN VIỆT – BỈ Nghiªn cøuNghiªn cøu khoa häc s khoa häc s ph¹m øng dông ph¹m øng dôngHà Nội, 2009Hà Nội, 20091DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT ... 77Phần thứ hai: Hướng dẫn áp dụng NCKHSPƯD trong điều kiện thực tế Việt Nam 83A. Một số vấn đề chung 84B. Hướng dẫn cụ thể 86B1. Xác định đề tài nghiên cứu 86B2. Lựa chọn thiết kế 88B3. Đo...
- 5
- 1,851
- 14
Gián án Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... chứngGV Giáo viênHS Học sinhNC Nghiên cứuNCKHSPƯD Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngNXB Nhà xuất bảnSGK Sách giáo khoa THCS Trung học cơ sởTĐ Tác độngTN Thực nghiệmPP Phương phápPPDH ... ĐÀO TẠOBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠODỰ ÁN VIỆT – BỈDỰ ÁN VIỆT – BỈ Nghiªn cøuNghiªn cøu khoa häc s khoa häc s ph¹m øng dông ph¹m øng dôngHà Nội, 2009Hà Nội, 20091DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT ... 77Phần thứ hai: Hướng dẫn áp dụng NCKHSPƯD trong điều kiện thực tế Việt Nam 83A. Một số vấn đề chung 84B. Hướng dẫn cụ thể 86B1. Xác định đề tài nghiên cứu 86B2. Lựa chọn thiết kế 88B3. Đo...
- 5
- 1,285
- 12
Tài liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG - B3: Đo lường - thu thập dữ liệu doc
... dụ1. Khoa học kỹ thuật giúp con người sống khoẻ mạnh, thuận lợi và tiện nghi hơn.2. Chúng ta lệ thuộc quá nhiều vào khoa học.3. Khoa học khiến cuộc sống thay đổi quá nhanh.4. Việc am hiểu khoa ... dụng:đồng ý, tần su t, tính tức thìtính cập nhật, tính thiết thựcThang đo thái độ 12Đo thái độ•Các dạng phản hồi:Thang đo thái độĐồng ý Hỏi về mức độ đồng ýTần su t Hỏi về tần su t thực hiện ... dạng đề tương đương Đối với phương pháp này, cần tạo ra hai dạng đề khác nhau của cùng một nội dung kiểm tra. Cùng một nhóm thực hiện cả hai bài kiểm tra trong cùng một thời điểm. Tính độ tương...
- 43
- 2,005
- 6
Từ khóa: bài giảng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngkế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngbáo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng thptnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng thcsnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngcác bước nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng tieu hocnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cấp tiểu họcnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn toánlập kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng lớp 3nghien cuu khoa hoc su pham ung dung lop 2đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngđề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng vật líNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ