0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

GIÁO ÁN CẢ NĂM HOT

TRỌN BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM

TRỌN BỘ GIÁO ÁN CẢ NĂM

... thuộc địa và chính quốc nảy sinh ?  Vì ngăn cản sự phát triển tư bản chủ nghĩa ở thuộc địa và dẫn đến chiến tranh giành độc lập… - Thực dân Anh ngăn cản sự phát triển của các thuộc địa về mọi ... tranh ảnh. - Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề lịch sử trong bài giảng. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN & HỌC SINH: Thầy: - Bản đồ thế giới để xác định vị trí địa lý các nước đang học. - ... lại nguyên nhân của cách mạng và cuộc cách mạng Hà Lan? a) Nguyên nhân: Chế độ phong kiến ngăn cản sự phát triển của nền kinh tế tư bản chủ nghĩa  cách mạng bùng nổ. H: Trình bày diễn biến và...
  • 390
  • 531
  • 1
giao an ca nam

giao an ca nam

... Trang: Flights to Ha Noi ,railway , hotels ,local transport ,tourist attractions . Da Lat: Hotels ,local transport ,waterfalls , tourist attractions . Sa Pa: Hotels ,local transports ,mountain ... a boy riding a water buffalo ,rice paddies ,corn and sugar cane fields  He’d like to take the photo .  To express interest: I’d like you to meet …………  To express a request: Would you mind ………….? ... you mind sitting in the front seat of the taxi,Mr Jones? No problem. Would you mind if I took a photo? Not at all. Form: Would you mind + V ing ? Do you mind Would you mind if +S +V(past tense)...
  • 66
  • 733
  • 0
GIAO AN CA NAM LOP 7

GIAO AN CA NAM LOP 7

... chọn. II. ý nghĩa của việc phòng tránh chấn thơng trong TDTT. 1 Giáo án Thể dục khối 7 Năm học 2007- 2008 xuyên bị những chấn thơng nh thế nào. - Xây xát. - Choáng ngất. - Tổn thơng cơ. - Bong ... Giáo án Thể dục khối 7 Năm học 2007- 2008 NS: NG: mục tiêu - nội dung chơng trình TD lớp 7 phòng tránh chấn thơng t hoạt động TDTT I/ Mục tiêu: - ... ........................................................................... NS: 2 Giáo án Thể dục khối 7 Năm học 2007- 2008 NG: phòng tránh chấn thơng trong hoạt động TDTT Một số quy định khi học tập bộ môn...
  • 69
  • 592
  • 0
Giáo án cả năm Sinh 6

Giáo án cả năm Sinh 6

... Hoạt động 2: Cây 1 năm và cây lâu năm 13’ Mục tiêu: Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm GV trao đổi với cả lớp hoặc nhóm kể tên vài cây có vòng đời sống trong vòng 1 năm . - Cây 1 năm có những đặc ... Một số ây sống lâu năm ? Chúng có đặc điểm gì ? 2. Cây 1 năm và cây lâu năm - Cây 1 năm là những cây có vòng đời sống kết thúc trong vòng 1 năm Ví dụ: cây chuối, lúa…. - cây lâu năm là những cây ... TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ? - Nhận xét đánh giá . Sinh Học 6 - 13 Tuần 2 - Tiết : 04 Bài :4. CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ? I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1- Kiến thức - Biết quan sát, so sánh...
  • 157
  • 547
  • 0
Giáo án cả năm Sinh 7

Giáo án cả năm Sinh 7

... khác theo dõi nhận xét bổ sung . GV chuẩn : I/ sán lông và sán lá gan * KL : học theo bảng Bảng : Sán lá và sán lông : STT Đại diện Đặc điểm Sán lông Sán lá gan 1 Mắt 2 mắt ở đầu Tiêu giảm 2 Lông ... luyện cho hs khả năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp & hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs ý thức học tập & yêu thích bộ môn. B. Ph ơng pháp: So sánh, phân tích, hoạt động nhóm. C. ... bóp -Sinh sản :Vô tính bằng cách phân đôi theo chiều dọc -Tính hứơng sáng:Điểm mắt và roi giúp trùng roi hớng về chỗ ánh sáng . II/ Tập đoàn trùng roi *KL: Tập đoàn trùng roi gồm nhiều tế bào,...
  • 85
  • 470
  • 0
giáo ản cả năm

giáo ản cả năm

... độc lập đối với chọn giống và tiến hoá. Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trang7 Giáo án sinh học - Phát triển kỉ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm - Giáo dục cho HS ý thức nghiên cứu khoa ... Trong các điều kiện nghiệm đúng Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trang10 Giáo án sinh học của các quy luật Menđen là số lợng cá thể thống kê phải đủ lớn IV. Kiểm tra, đánh giá: (5) GV nhận xét tinh ... gen của P là: AAbb aaBB Đáp án: d V. Dặn dò: (1 phút) Tìm hiểu trớc bài: NST Ngày soạn: Chơng II: nhiễm sắc thể Tiết 8: Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Trang12 Giáo án sinh học Bài 8: nhiễm sắc...
  • 65
  • 509
  • 0
giáo án cả năm

giáo án cả năm

... Bóng dáng một ngôi trờng với tình cảm sôi nổi nhiệt tình. - Thái độ: + Qua bài hát giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè. 2. Chuẩn bị: - Giáo viên: + Giáo án, ... hát: Nụ cời với tình cảm vui và nhiệt tình. - Thái độ: + Qua bài hát giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè. 2. Chuẩn bị: - Giáo viên: + Giáo án, Đàn Organ, đài ... nhạc. 2. Chuẩn bị: - Giáo viên: Tr ng THCS Ha n Thuyờn _ Lng Ta i. Tụ KHXH Nguyấ N VN TUN - 12 - giáo án âm nhạc 9 + Giáo án, Đàn Organ, đài catsetss. - Học sinh: + Sách giáo khoa, thớc- bút-...
  • 31
  • 929
  • 0
Giáo án cả năm ngữ văn 9

Giáo án cả năm ngữ văn 9

... của hệ mặt trời. - So sánh sự nguy hiểm của chiến tranh hạt nhân với dịch hạch (So sánh ẩn dụ). 16 Giáo án ngữ văn 9 ? Cho biết tác dụng của cách viết trên? Lập bảng so sánh- thảo luận nhóm-trình ... chuyển. Và di chuyển theo mọi cách tạo nên sự thú vị của cảnh sắc. + Tuỳ theo góc độ và tốc độ di chuyển của du khách, tuỳ theo cả hớng ánh sáng dọi vào các đảo đá, mà thiên nhiên tạo nên thế giới ... khổng lồ (SGK9). - Hai học sinh đọc. ? Truyên cời này phê phán điều gì? Phê phán tính nói khoác. ? Qua truyện cời trên, hãy cho biết cần tránh điều gì trong gia tiếp? Trong giao tiếp, không nên nói...
  • 377
  • 927
  • 4
Giao an ca nam hay

Giao an ca nam hay

... Khi đứng trớc một khoảng không gian bao la rộng lớn : Cánh đồng, con sông, dãy phố, hàng cây, cảnh vật cáng xa thì càng nhỏ và mờ dần , những cảnh vật gần thì lại rõ ràng to hơn , màu sắc đậm đà ... : Rực rỡ , tơi sáng hoặc hài hoà. Hoạt động 2 II. Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc Gv : Khi quan sát- nhận xét phải tìm ra hình dáng chung của hoạ tiết . ? Sau khi có hình dáng chung ta phải ... B4: Vẽ chi tiết (dùng dây dọi so sánh lại các tỷ lệ thẳng đứng thêm một lần nữa và vẽ nét mẫu vật.) B5 : Vẽ đậm nhạt( Tạo độ đậm nhạt cho các vật mẫu dựa vào ánh sáng và không gian ) Hoạt động 3...
  • 75
  • 560
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ