Phân tích chương Dòng điện không đổi
Phân tích chương Dòng điện không đổi
... sinh. Dòng điện không đổi là một phần của điện học, nghiên cứu các vấn đề cơ bản về dòng điện không đổi, bao gồm các khái niệm liên quan đến dòng điện, nguồn điện, điều kiện để có dòng điện. ... quả là điện trường trong vật dẫn thay đổi và dòng điện trong vật dẫn không thể là dòng điện dừng. Đối với dòng điện không đổi ta viết công thức (2) dưới d...
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )
... chơng Điện tích - Điện trờng. Nội dung
của chơng Dòng điện không đổi gồm các khái niệm cơ bản về dòng điện, dòng
điện không đổi, cấu tạo nguồn điện, nguồn điện một chiều (pin và acquy), điện ... nghiệm cho chơng dòng điện
không đổi ở vật lí lớp 11 nâng cao
2.1. Vị trí và nội dung của chơng dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao.
2.1.1. Vị trí củ...
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học
... 12)
55
Dòng điện không đổi là gì và vì sao nguồn điện có thể tạo ra dòng điện chạy
khá lâu trong mạch điện kín?
2.4.1.2. Tình huống có vấn đề cấp bài
Bài 7: Dòng điện không đổi – Nguồn điện
- Dòng điện ... gì? Dòng điện không đổi là gì?
- Cường độ dòng điện được tính như thế nào?
- Điều kiện để có dòng điện? Sự tồn tại của hiệu điện thế?
- Nguyê...
Phân tích chương Dòng điện trong các môi trường
... sau:
- Mọi phân tử đều chứa các electron tích điện âm và các hạt nhân tích điện dương.
+ Nếu tâm của các điện tích dương trùng với tâm của các điện tích âm thì sự phân
bố điện tích của phân tử ... bình phương cường độ dòng điện và không
phụ thuộc và chiều dòng điện. Còn hiện tượng Peltier tỉ lệ thuận với cường độ dòng
điện và thay đổi dấu khi có thay...
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' dòng điện không đổi'' vật lý 11 nâng cao
... thức
của chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 Nâng cao.
- Nghiên cứu nội dung, mục tiêu dạy học chương Dòng điện không
đổi
- Điều tra thực trạng dạy học chương Dòng điện không đổi Vật lí ... HS trước và sau khi được học chương
Dòng điện không đổi ”.
- Vận dụng lí thuyết kiến tạo để thiết kế tiến trình dạy học một số kiến
thức chương Dòng điện không đổ...
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11
... lí, áp dụng cho chương dòng điện
không đổi lớp 11 THPT ”
2. Mục đích nghiên cứu
Khai thác, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương " ;Dòng điện không
đổi& quot; Vật lý 11 chương trình chuẩn ... Một mạch điện kín gồm nguồn điện có suất điện động 4V, điện trở trong 1
Ω
và mạch ngoài là điện trở R=9
Ω
. Tính cường độ dòng điện trong mạch, hiệu điện t...
Nghiên cứu dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đề
... khác:
- Không dùng
các thuật ngữ công
và công suất của
dòng điện, mà
dùng thuật ngữ
điện năng tiêu thụ
và công suất điện.
- Không đề
cập đến máy thu
điện.
- Lần lượt đưa
công và công suất
của dòng điện, ... vẽ và phân
tích kết quả
- Nêu phương án thí
nghiệm:
Hs
1
: Ta thay đổi nguồn
điện rồi đo giá trị hiệu điện
thế bằng vôn kế, đo cường
độ dòng điện bằng am pe...
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
... 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn Chương 2: Xây dựng và tổ chức một số t hí nghiệm trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi (Vật lý 11) Chương ... ện khi dạy ph ần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi . - H oạt động dạy v à h ọc khi dạy ph ần “Đi ện tích, Đi ện trường ” v à “Dòn g đi ện không đổi ”. VIII. ĐÓNG...
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi
... trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi . - Hoạt động dạy và học khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi . VIII. ĐÓNG GÓP CỦA ... thành 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn Chương 2: Xây dựng và tổ chức một số thí nghiệm trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi (Vật lý 1...