Toán 5 - Tiết 78
Toán 5 - Tiết 78 Luyện tập
... 10 tháng 12 năm 2010 Tiết 78 Một người bán 120kg gạo, trong đó có 35% là gạo nếp. Hỏi người đó bán được bao nhiêu ki- l - gam gạo nếp? Tóm tắt: Bán: 120 kg gạo. Trong đó: 35% là gạo nếp. Bán: ... Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tiết 78 Bài giải Diện tích mảnh đất đó là: 18 x 15 = 270(m 2 ) Diện tích đất làm nhà là: 270 : 100 x 20 = 54 (m 2 ) Đáp số: 54 m 2 . Bài tập 3: Một mảnh đất hình ... Bán: 120 kg gạo. Trong đó: 35% là gạo nếp. Bán: kg gạo nếp? Bài giải Số ki-lô-gam gạo nếp bán được là: 120 : 100 x 35 = 42(kg) Đáp số: 42kg gạo nếp. Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 Muèn t×m...
- 5
- 2,754
- 9
Toán 5 - Tiết 78
... 24% cña 235m 2 T×m 0,4 cña 350 T×m 15% cña 320kg M×nh cïng thi tµi 24% cña 235m 2 lµ: 2 35 : 100 x 24 = 56 ,4(m 2 ) 0,4% cña 350 lµ: 350 : 100 x 0,4 = 1,4 15% cña 320kg lµ: 320 : 100 x 15 = 48(kg) ... 9 tháng 12 năm 2009 Tiết 78 Một người bán 120kg gạo, trong đó có 35% là gạo nếp. Hỏi người đó bán được bao nhiêu ki- l - gam gạo nếp? Tóm tắt: Bán: 120 kg gạo. Trong đó: 35% là gạo nếp. Bán: ... là: 120 : 100 x 35 = 42(kg) Đáp số: 42kg gạo nếp. Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009 Tiết 78 Bài tập 3: 15m 18m 20% diện tích đất = m 2 ? Bài giải Diện tích mảnh đất là: 18 x 15 = 270(m 2 ) 20%...
- 8
- 430
- 1
giáo án toan 5 tiết 91
... cao là 5cm. b) Độ dài hai đáy lần lợt là 9,4m và 6,6m; chiều cao là 10,5m. - Cho HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài - Chữa - Cho nhắc lại cách tính và công thức tính - 1 HS đọc - HS làm vở - HS nêu ... 10020,01 m2 - Chữa ( nếu sai) 3 3 . Củng cố - dặn dò: (?) Nêu các cách tính diện tích hình thang - N/x - Hỏi - N/x giờ học 2 HS trả lời - Dặn HS về học thuộc cách tính S hình thang - Dặn dò - Lắng ... bài - Cho n/x - GV chốt lại cách tính S hình thang. - 1 em làm bảng, cả lớp làm vở. - N/x bài ở bảng - Nghe, chữa (nếu sai) Bài 3 (tr 94 - SGK) (HS vận dụng công thức tính S hình thang để giải toán) ...
- 4
- 410
- 3
Toán 5 - Tiết 1 - tiết 45
... – 1/6 = 24 /54 – 9 /54 = 15/ 54 (Gợi ý HS biết lấy mẫu số chung là 18) *. 2a) 3 + 2 /5 = 3/1 + 2 /5 = 15/ 5 + 2 /5 =17 /5 (Có thể ghi: 5 17 5 2 15 = + ) 2c). 15 4 15 11 15 15 11 1 15 56 1 3 1 5 2 1 = − ... 3/10 4/10 5/ 10 6/10 7/10 8/10 9/10 *. 10 55 52 51 1 2 11 = × × = ; 100 3 75 254 251 5 4 15 = × × = 10 62 25 231 5 31 = × × = *. 100 24 4 25 46 25 6 = × × = ; 100 50 10:1000 10 :50 0 1000 50 0 == 100 ... cho em 2 /5 số quýt. -Ai được mẹ cho nhiều quýt hơn? -Ta so sánh 2 phân số 1/3 và 2 /5. Giải 15 5 53 51 3 1 = × × = ; 15 6 35 32 5 2 = × × = Kế hoạch Bài học Toán 5 trang -7 - Năm học 200 9-2 010 GIÁO...
- 66
- 512
- 0
Giáo án Toán 5 - Tiết 1 đến 45
... – 1/6 = 24 /54 – 9 /54 = 15/ 54 (Gợi ý HS biết lấy mẫu số chung là 18) *. 2a) 3 + 2 /5 = 3/1 + 2 /5 = 15/ 5 + 2 /5 =17 /5 (Có thể ghi: 5 17 5 2 15 = + ) 2c). 15 4 15 11 15 15 11 1 15 56 1 3 1 5 2 1 = − ... 3/10 4/10 5/ 10 6/10 7/10 8/10 9/10 *. 10 55 52 51 1 2 11 = × × = ; 100 3 75 254 251 5 4 15 = × × = 10 62 25 231 5 31 = × × = *. 100 24 4 25 46 25 6 = × × = ; 100 50 10:1000 10 :50 0 1000 50 0 == 100 ... cho em 2 /5 số quýt. -Ai được mẹ cho nhiều quýt hơn? -Ta so sánh 2 phân số 1/3 và 2 /5. Giải 15 5 53 51 3 1 = × × = ; 15 6 35 32 5 2 = × × = Kế hoạch Bài học Toán 5 trang -7 - Năm học 200 9-2 010 GIÁO...
- 66
- 670
- 1
GA. Toán 5 (tiết 1 đến 45)
... – 1/6 = 24 /54 – 9 /54 = 15/ 54 (Gợi ý HS biết lấy mẫu số chung là 18) *. 2a) 3 + 2 /5 = 3/1 + 2 /5 = 15/ 5 + 2 /5 =17 /5 (Có thể ghi: 5 17 5 2 15 = + ) 2c). 15 4 15 11 15 15 11 1 15 56 1 3 1 5 2 1 = − ... 3/10 4/10 5/ 10 6/10 7/10 8/10 9/10 *. 10 55 52 51 1 2 11 = × × = ; 100 3 75 254 251 5 4 15 = × × = 10 62 25 231 5 31 = × × = *. 100 24 4 25 46 25 6 = × × = ; 100 50 10:1000 10 :50 0 1000 50 0 == 100 ... cho em 2 /5 số quýt. -Ai được mẹ cho nhiều quýt hơn? -Ta so sánh 2 phân số 1/3 và 2 /5. Giải 15 5 53 51 3 1 = × × = ; 15 6 35 32 5 2 = × × = Kế hoạch Bài học Toán 5 trang -7 - Năm học 200 9-2 010 GIÁO...
- 66
- 579
- 1
GA. Toán 5 (tiết 46 đến 90)
... 3,49 + 5, 7 + 1 ,51 = 3,49 + 1 ,51 + 5, 7 = 5 + 5, 7 = 10,7 d). 4,2 + 3 ,5 + 4 ,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3 ,5 + 4 ,5) = 11 + 8 = 19 *.3,6 + 5, 8 > 8,9 5, 7 + 8,8 = 14 ,5 7 ,56 < 4,2 + 3,4 0 ,5 > 0,08 ... 0, 45 + 2,66 + 0 ,55 = (7,34+2,66) + (0, 45+ 0 ,55 ) = 10 + 1 = 11 *. (HS nêu quy tắc) *.Giao hoá và kết hợp trang -8 - Bài soạn Toán 5 Năm học 2009 - 2010 Tiết: 51 Bài dạy: Luyện tập Ngày dạy: A-.MỤC ... 6, 25 + 10 = 24, 95 (dm) Đáp số: 24, 95 dm. *.a). 5, 27 b). 6,4 14, 35 18,36 9, 25 52 28,87 76,76 c). 20,08 0, 75 32,91 0,09 7, 15 0,8 60,14 1,64 *. a b c (a+b)+c a+(b+c) 2 ,5 6,8 1,2 10 ,5 10 ,5 1,34 0 ,52 ...
- 73
- 714
- 1
GA Toán 5 (tiết 146 đến 175)
... 153 35 : 42 = 3 65 (dư 5) (thử 3 65 × 42 + 5 = 153 35) b). 75, 95 : 3 ,5 = 21,7 (thử 21,7 × 3 ,5= 75, 95) 97, 65 : 21,7 = 4 ,5 (thử 4 ,5 × 21,7 = 97, 65) Kế hoạch Bài học Toán 5 trang - 1 5- THƯƠNG SỐ BỊ CHIA ... + 3 /5 = 10/ 15 + 9/ 15 = 19/ 15 *. 7/12 -2 /7 + 1/12 = 49/84 - 24/84 + 7/84 = 25/ 84 + 7/84 = 32/84 *. 12/17 - 5/ 17 - 4/17 = 7/17 - 4/17 = 3/17 b). *. 57 8,69 + 281 ,78 = 860,47 *. 59 4,72 + 406,38 - 329,47 ... b). *. 8/ 15 - 2/ 15 = 6/ 15 (thử 6/ 15 + 2/ 15 = 8/ 15) *. 7/12 - 1/6 = 7/12 - 2/12 = 5/ 12 (thử 5/ 12 + 2/12 = 7/12) *. 1 - 3/7 = 7/7 - 3/7 = 4/7 (thử 4/7 + 3/7 = 7/7 = 1) d). *. 7,284 - 5, 596 =1,688...
- 43
- 1,034
- 0
TOÁN 5 -Tiết 79: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
... số tự nhiên 87 : 14 ,5 = ( 87 x10 ) : ( 14 ,5 x 10 ) 87 : 14 ,5 = 870 : 1 45 87 : 14 ,5 = 6 H×nh thµnh quy t¾c chia Bíc 1: §Õm ë phÇn thËp ph©n cña Sè chia cã 1 ch÷ sè 87 14 ,5 k Bíc 2 : Thªm 1 ... : 7 = ( 2,1 x 5 ) : ( 7 x 5 ) 2. 2,1 : 7 = ( 2,1 x 10 ) : ( 7 x 10 ) 3. 1,89 : 9 = ( 1,89 x 100 ) : ( 9 x 100 ) Nhận xét Số bị chia và số chia ở mỗi phần đều được cùng gấp lên 5, 10, 100 lần ... mÐt.ChiÒu dµi m¶nh vên lµ 14 ,5 mÐt. TÝnh chiÒu réng m¶nh vên ®ã Tãm t¾t Chu vi : 87 mÐt ChiÒu dµi : 14 ,5 mÐt ChiÒu réng : ? bµi gi¶i ChiÒu réng m¶nh vên lµ : 87 : 14 ,5 = 6 ( mÐt ) Cách thực...
- 26
- 739
- 1
Từ khóa: toan 5 tiet 19giao an toan 5 tiet 23hướng dẫn giải chi tiết violympic toán 5bài giảng điện tử toán lớp 5 tiết 119toan lop 5 tiet 92toan 5 tuan 4 tiet 17Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP