Sinh hoc 6 ki ca nam Hai
Sinh hoc 6 ki ca nam Hai
... viên:- Hình 6. 1, 6. 2.- Kính hiển vi.- Lam, lamen, kim nhọn, kim mũi mác.- Tiêu bản vảy hành, tiêu bản thòt quả cà chua.- Củ hành tươi, quả cà chua chín. 2) Học sinh: - Đọc trước bài 6. - 1 củ ... vắng…….Lớp 6 bTiết 1 ( TKB)…… Ngày dạy 19. 03. 2010 Só số …… vắng…….Tiết 49 KI M TRA 1 TIẾTI/ MỤC TIÊU:1. Ki n thøc43 .Ki m tra ki n thức HS tiếp thu được từ bài 37 -> 39.- Biết cách vận dụng ki n ... hoa.1 16 Lớp 6a Tiết 4 ( TKB)…… Ngày dạy 25. 03. 2010 Só số …… vắng…….Lớp 6 bTiết 1 ( TKB)…… Ngày dạy 26. 03. 2010 Só số …… vắng…….Tiết 51HẠT KÍN – ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍNI/ MỤC TIÊU:1. Ki n...
- 155
- 326
- 0
giao an sinh hoc 8 chuan ca nam
... để nắm ki n thức thật chính xác khoa học th-ờng làm gì ?+ Em vận dụng những ki u ki n thức bộ môn để làm gì ? II.Nhiệm vụ của môn cơ thể nghời và vệ sinh - Môn học cung cấp những ki n thức ... viên : Trang 35Giáo án môn Sinh học lớp 8thần kinh trong tế bào thần kinh và giữa các tế bào thần kinh diễn ra nh thế nào ?GV: Y/c h/s nghiên cứu trang 20 và H6.2 tìm ra sự khác nhau giữa ... thần kinh ở nơ ron hớng tâm nơron li tâm ?HS: Trả lời : Chiều của 2 nơron này ngợc nhau :+ Nơron hớng tâm truyền xung thần kinh về trung ơng thần kinh.+ Nơron li tâm dẫn truyền xung thần kinh...
- 170
- 4,772
- 27
kiem tra sinh hoc 6 ki 2
... Trường THCS Xuân Dương Bài ki m tra Môn : Sinh hoc 6 Họ tên:…………………………. Lớp 6 Điểm Lời phê của thầy cô giáoBài làmA/.Trắc nghiệm khách quan(3 điểm)Câu ... thiết kế thí nghiệm chứng minh hạt nảy mầm cần điều ki n nhiệt độ thích hợp?Câu3 (2điểm): Nêu đặc điểm nêu đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và sinh sản của cây rêu ? Câu 4(1 điểm): Dựa vào ... xiêm,quả cam ,quả ổi.Câu 2 : Cho các từ “bào tử, túi bào tử,ngọn , thân ,cành ,lá, rễ, nguyên tản, mạch dẫn” chọn từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống cho hợp lí.- Cơ quan sinh dưỡng...
- 2
- 488
- 0
Giáo án sinh học lớp 9 ( cả năm ) 2009
... Tiết 6 Bài 6 THỰC HÀNH : TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG KIM LOẠII.Mục tiêu:-Biết cách xác đònh xác suất của một hay hai sự ki n đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại.-Biết ... trướccác điều ki n khác nhau của môi trường.-Môi trường là điều ki n để ki u gen biểu hiện thành ki u hình.-Vận dụng: bất kì một giống nào (ki u gen) muốn cónăng suất (số lượng, ki u hình) cần ... xét.-Chốt lại ki n thức.-Trao đổi cá nhân.-Đại diện trả lời bổ sung.* Câu 2: -Ki u hình là kết quả tương tác giữa ki u gen và môitrường. -Ki u gen qui đònh khả năng biểu hiện ki u hình trướccác...
- 81
- 2,327
- 10
giao an sinh hoc 7 du ca nam(da chinh sua)
... Dặn dò: Ôn tập lại toàn bộ 6 chương đã học. Kẻ bảng trang 174 vào vở bài tập.Tuần: 28 Ngày soạn: 26/ 02/2008 Tiết : 55 ĐỀ KI M TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2007-2008 MƠN : SINH HỌC 7(Tiết 55) (45 ... mới.III/ Hoạt động dạy học: 1/ ổn đònh lớp:2/ Ki m tra bài cũ: ( Không ki m tra)3/ Hoạt động dạy-học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 15’HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU SỰ ĐA DẠNG LOÀI ... chất nguyên sinh; có khả năng dò dưỡng… C3: Khi di chuyển chiếc roi khoan vào nước giúp cho cơ thể vừa tiến vừa xoay mình.10Gi¸o ¸n Sinh 7 N¨m häc 2010 - 2011( biến thái)IV/ Ki m tra-đánh...
- 133
- 749
- 2
SINH HỌC 6 HỘI GIẢNG TỈNH HẢI DƯƠNG
... thành cây mới trong điều ki n có ……… Khả năng tạo thành cây mới từ các cơ quan…… ……… được gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. sinh dưỡng rễ củthân bòthân rễ láđộ ẩm sinh dưỡngEm hãy chọn ... sinh dưỡng, rễ củ, độ ẩm, thân bò, lá, thân rễ sinh dưỡng, rễ củ, độ ẩm, thân bò, lá, thân rễ điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:điền vào chỗ trống trong câu dưới đây: 2. Sinh sản sinh ... thân, lá ở một số cây có hoa: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá) Trong điều ki n đất ẩm, một số cây có thể...
- 18
- 345
- 0
BÀI GIẢNG SINH HỌC 6 HỘI GIẢNG TỈNH HẢI DƯƠNG
... thành cây mới trong điều ki n có ……… Khả năng tạo thành cây mới từ các cơ quan…… ……… được gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên. sinh dưỡng rễ củthân bòthân rễ láđộ ẩm sinh dưỡngEm hãy chọn ... sinh dưỡng, rễ củ, độ ẩm, thân bò, lá, thân rễ sinh dưỡng, rễ củ, độ ẩm, thân bò, lá, thân rễ điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:điền vào chỗ trống trong câu dưới đây: 2. Sinh sản sinh ... thân, lá ở một số cây có hoa: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá) Trong điều ki n đất ẩm, một số cây có thể...
- 18
- 795
- 5
giao an sinh hoc 6 ki 1 - chuan
... soạn: Ngày dạy:Tiết 30 sinh sản sinh dỡng tự nhiênI - Mục tiêu - Hs nắm đợc khái niệm đơn giản về về sinh sản sinh dỡng tự nhiên.Tìm đợc một số ví dụ về sinh sản sinh dỡng tự nhiên.- Nắm ... điều ki n đất ẩm.KL: ở một số cây cơ quan sinh dỡng của cây có khả năng tạo ra cây mới trong điều ki n đất ẩm.Hoạt động 2 : 2- Sinh sản sinh dỡng tự nhiên.Mục tiêu: Hs hiểu đợc khái niệm sinh ... Cơ quan sinh dỡng Nơi ẩm4 Lá cây bỏng Lá Cơ quan sinh dỡng Đủ độ ẩm? Vậy ở một số cây cơ quan sinh dỡng của cây có khả năng tạo racây mới trong điều ki n nào?Hs: ở một số cây cơquan sinh dỡng...
- 103
- 689
- 6
so hoc 6 2cot ca nam( ngon)
... 5 36 = 22 . 32 (0,5đ)42 = 2 . 3 . 7ƯCLN(30; 36; 42) = 2 . 3 = 6 (0,5đ)ƯC(30; 36; 42) = {1; 2; 3; 6} (0,5đ)BCNN(30; 36; 42) = 22 . 33 . 5 . 7 = 1 260 (0,5đ)BC(30; 36; 42) = {0; 1 260 ; ... khoảng từ 35 đến 66 .- Yêu cầu: Tính số học sinh của lớp 6C.GV: Số học sinh khi xếp hàng 2; hàng 3; hàng 4; hàng 8 đều vừa đủ hàng. Vậy số học sinh là gì của 2; 3; 4; 8?HS: Số học sinh phải là ... học sinh cần tìm.Theo đề bài a 3 ; a 6 ; a 9 và 20 ≤ a ≤ 50Nên: a ∈ BC(3; 6; 9) và 20 ≤ a ≤ 503 = 3 ; 6 = 2 . 3 ; 9 = 32BCNN(3; 6; 9) = 2 . 32 = 18BC(3; 6; 9) = {0; 18; 36; ...
- 299
- 211
- 0
đê thi sinh hoc 7 ki 1 năm hoc 2010-2011
... A. Cơ quan xúc giác B. Cơ quan khứu giácC. Cơ quan thính giác D. Cả a và b. 6. Dạng hệ thần kinh nào thuộc hệ thần kinh của châu chấu?A. Dạng chuỗi hạch B. Dạng lưới C. Tế bào rải rác D. Cả ... Trường THCS Phạm Hồng TháiHọ Và Tên………………………Lớp……………………………… KI M TRA HỌC KÌ IMÔN: SINH 7(Thời gian 45 phút không kểphát đề)ĐiểmA/PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm) Hãy khoanh ... động vật9 Loại trùng nào có roi ở trên đầuA. Trùng roi B. Trùng giày C. Trùng biến hìng D. Trùng ki t lị10. Vỏ tôm cứng nhưng tôm vẫn tăng trưởng được là nhờ đâu: A Vỏ tôm càng ngày càng dày...
- 2
- 1,558
- 16
Từ khóa: đề cương ôn tập sinh học 6 kì 1đề cương ôn tập sinh học 6 kì 2ôn tập sinh học 6 kì 1giáo án sinh học lớp 9 cả nămđề cương sinh học 6 kì 1giáo án môn sinh học lớp 7 cả nămgiao an sinh hoc 8 chuan ca nam day dugiáo án sinh học 6 kì 2giáo án sinh học lớp 8 cả nămcâu hỏi ôn tập sinh học 6 kì 2ôn tập sinh học 6 kì 2đề kiểm tra sinh học 6 kì 2đề cương sinh học 6 kì 2giáo án sinh học lớp 7 cả nămcâu hỏi ôn tập sinh học 6 kì 1Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ