Chương V - Điện trở

Chương V - Điện trở

Chương V - Điện trở

... Chương V - Điện trở 1. Khái niệm v điện trở. Điện trở là gì ? Ta hiểu một cách đơn giản - Điện trở là sự cản trở dòng điện của một v t dẫn điện, nếu một v t dẫn điện tốt thì điện trở nhỏ, v t ... các điện trở công xuất , điện trở này có v bọc sứ, khi hoạt động chúng toả nhiệt. Các điện trở : 2W - 1W - 0,5W - 0,25W Điện trở...
Ngày tải lên : 28/10/2013, 04:15
  • 23
  • 305
  • 2
Tài liệu Chương V : Điện trở pptx

Tài liệu Chương V : Điện trở pptx

... Chương V - Điện trở 1. Khái niệm v điện trở. Điện trở là gì ? Ta hiểu một cách đơn giản - Điện trở là sự cản trở dòng điện của một v t dẫn điện, nếu một v t dẫn điện tốt thì điện trở ... thì điện trở nhỏ, v t dẫn điện kém thì điện trở lớn, v t cách điện thì điện trở là v cùng lớn. Điện trở của dây dẫn : Điện trở c...
Ngày tải lên : 25/12/2013, 22:16
  • 23
  • 323
  • 1
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

... ức tích cực củ a HS trở nên quan trọng v à c ần t h i ếtđối v ới m ỗi G V V ật lý PT. V v y c h ú n g t ô i l ựa chọn v ấn đề “Phối hợp các phƣơng pháp v phƣơng tiện dạy học ... các môi trườ ng” (V t lý11) có ý nghĩ a khoa học kĩ thuật quan trọng, gắn liềnv ới c u ộc sống, song cũng trừu t ượ ng v à k h ó đối v ới H S . V ì v ậy, nếu G V c h ỉchú ý truyền ... d ạy h ọ...
Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:26
  • 8
  • 1.6K
  • 23
Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương dòng điện trong các môi trường

... trình VL - Sử dụng các dụng cụ đo phổ biến của VL, kĩ năng lắp ráp v tiến hành các thí nghiệm VL đơn giản. - V n dụng kiến thức để giải thích hiện tượng v quá trình VL; giải các bài tập VL ... nghiên cứu _ Thiết kế BĐKN v việc v n dụng v o DHVL ở trường THPT v i sự hỗ trợ của Website v các phần mềm ứng dụng. 4 _ V n dụng đề tài v o việc DHVL ở trường THPT HOÀNG HOA THÁM, ....
Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:19
  • 132
  • 957
  • 3
Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11

Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11

... V THỊ KIM DUNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN V N BGĐT Bài giảng điện tử CNTT Công nghệ thông tin DH Dạy học DHVL Dạy học v t lý GAĐT Giáo án điện tử GV Giáo viên HS Học ... dạy v học một số kiến thức chương “Dòng điện trong các môi trường” chương trình lớp 11 THPT ban cơ bản. 2. Phạm vi nghiên cứu: - Thiết kế v sử dụng các giáo án điện tử để dạy học chương ... nội dung...
Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:19
  • 201
  • 1.6K
  • 5
Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

... GIÁO DỤC V ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - HUỲNH THỊ KIM THOA PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ... cđa MVT. MỈt kh¸c, viƯc sư dơng MVT còng cßn thiªn v phÝa GV. GV sư dơng MVT ®Ĩ trun thơ tri thøc v ®Ĩ gi¶m thêi gian c¬ häc (viÕt, v ...) trªn líp. MVT ch−a ph¸t huy đợc vai trò ... cách tư duy...
Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:45
  • 130
  • 719
  • 2
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

... 115 KẾT LUẬN -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- 120 PHỤ LỤC ... -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -...
Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:45
  • 163
  • 1.7K
  • 3
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận  thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 huy được hoạt động nhận thức tích cực của HS trở nên quan trọng v cần thiết đối v i mỗi GV V t lý PT. V v y chúng tôi lựa chọn v n đề “Phối hợp các phƣơng pháp v phƣơng ... kiến thức chương “Dòng điện trong các môi trường” (V t lý11) có ý nghĩa khoa học kĩ thuật quan trọng, gắn liền v i cuộc sống, song cũng trừu tượng v khó đối v i HS. V v y, nếu...
Ngày tải lên : 03/04/2013, 10:00
  • 160
  • 777
  • 1
Ôn tốt nghiệp chương V :Điện  xoay chiều

Ôn tốt nghiệp chương V :Điện xoay chiều

... (đoạn AB), v một cuộn cảm (đoạn BC) có điện trở R v độ tự cảm L. Khi tần số dòng điện qua mạch bằng 1000 Hz thì hiệu điện thế hiệu dụng UAB = 2V, UBC = 3 V, UAC = 1V và cường độ dòng điện hiệu ... là: A. 11 0V B. V. 2110 C. 22 0V D. V. 2220 Câu 5) Giá trị: hiệu dụng của hiệu điện thế xoay chiều có biểu thức Vtu ).100cos(5220 π = là: A. 220 V. 5 B. 22 0V C. 110 V...
Ngày tải lên : 02/08/2013, 01:27
  • 10
  • 575
  • 3