... 8136 b. 5 742 ; 5 740 ; 57 24 c. 648 31; 648 13; 63 841 *Bài 3: Cho học sinh làm vở giáo viên thu và chấm nhận xét: a. 19 84; 1978; 1952; 1 942 b. 1969; 19 54; 1 945 ; 1890 4. Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên ... bảng đơn vị đo khối lợng. Bảng đơn vị đo khối lợng. Lớn hơn ki- l - gam; Ki- l - gam Nhỏ hơn ki- l - gam Tấn Tạ Yến Hec- tô-gam Đ - ca- gam gam 1tấn = 10 tạ 1ta =...
... các số 6 84 257; 6 84 275 ; 6 84 752; C là số: A. 6 84 257; B. 6 84 275; C. 6 84 752; D. 6 84 725 d) 4 tấn 85 kg = ......kg. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A. 48 5 ; B. 48 50; C. 4 085 D. 4 058 đ) ... nhận xét chốt lại kết quả đúng: a. 46 85 + 2 347 = 8832 b. 1869 54 + 247 436 = 43 4390 60 94 + 8566 = 146 60 5 146 25 + 82398 = 597023 57696 + 8 14 = 58510 793575 + 64...
... và PQ. 4. Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò học sinh về làm bài 4. B A Â A C A D A - Giáo viên vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng. Hỏi đó là hình gì? (Hình chữ nhật ABCD) - Nếu ... cho tr- ớc bằng thớc kẻ và ê ke. -Rèn kĩ năng xác định đờng thảng //, đờng thảng vuông góc đơn giản. - Giáo dục HS ý thức học tập. II. Đồ dùng dạy- học. - ke, thớc kẻ. III...
... bạn. -HS nghe giới thiệu. -HS đọc: 10 gam bằng 1 đề-ca-gam. -1 0 quả. -HS đọc. -Cần 10 quả. -3 HS kể . -HS nêu các đơn vò đo khối lượng theo đúng thứ tự. -Nhỏ hơn ki-lô-gam là gam, đề-ca-gam, héc- ... việc nào xảy ra sau thì sắp xếp sau - ọc yêu cầu của bài -Làm bài vào vở -Một số em trình bày- Nhận xét . Thứ tự sắp xếp đúng: b- d- a - c -e - ọc bài -Làm bài- Nhận xét .Kết quả...