0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Sinh học >

Bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh - Pholysaccharide

Bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh - Pholysaccharide

Bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh - Pholysaccharide

... Saccharose được kết hợp bởi: A. α -D-Glucose và β-D-Fructose B. β -D-Glucose và α-D-Fructose C. α -L-Glucose và β-L-Fructose D. β-L-Glucose và α-L-Fructose 41. Chọn câu đúng nhất: A. Saccharose ... độ trong của tinh bột hồ hóa C. Tinh bột giàu amylase tạo gel mềm có độ bền kém D. Khi cho muối vô cơ vào quá trình hồ hóa với nồng độ thấp sẽ làm tăng độ hồ hóa của tinh bột 37. Đặc tính ... sai 44. Chọn câu đúng: A. Saccharose do β-fructose và α-gluose kết hợp tạo thành qua lien kết giữa -OH của C1 của glucose và nhóm -OH của C4 của fructose Trắc nghiệm Hoá sinh Nguyễn Văn...
  • 10
  • 860
  • 13
Bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh

Bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh

... Tinh bột B. Cellulose C. Hemicelluloses D. Pectin 40.Saccharose được kết hợp bởi: A. α -D-Glucose và β-D-Fructose B. β -D-Glucose và α-D-Fructose C. α -L-Glucose và β-L-Fructose D. β-L-Glucose ... 44.Chọn câu đúng: A. Saccharose do β-fructose và α-gluose kết hợp tạo thành qua lien kết giữa -OH của C1 của glucose và nhóm -OH của C4 của fructose B. Maltose do 2 phân tử α-glucose ... giữa -OH của C1 của phân tử đường này với -OH của C6 của phân tử đường kia C. Lactose do α-glucose va β-galactose kết hợp tạo thành qua liên kết giữa -OH của C1 của galactose và -OH của...
  • 87
  • 10,564
  • 42
Bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh - Chuyển hóa năng lượng sinh học

Bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh - Chuyển hóa năng lượng sinh học

... học Câu 28 Cơ thể động vật mất bao nhiêu nước thì chết A 1-5 % B 5-1 0% C 1 0-2 0% D 2 0-3 0% Câu 29 Hạt lương thực có độ ẩm cao thì Trắc nghiệm hoá sinh Nguyễn Văn Khiêm 0974362995 - 63 - drkhiemnguyen@yahoo.com.vn ... đồng hóa theo thứ tự bao gồm: A. Tiêu hóa, hấp thu hóa học, tổng hợp sản phẩm. B. Hấp thu hóa học, tiêu hóa, tổng hợp sản phẩm. C. Tổng hợp, tiêu hóa, hấp thu hóa học sản phẩm. D. Hấp thu hóa ... hợp Câu 34 Hàm lượng nước trong sữa chiếm A 5 8-7 4% B 5 8-8 4% C 7 0-9 5% D 1 0-2 0% Câu 35 Công thức tính hoạt độ cuả nước A aw=P0/P B aw=P/P0 C aw=P.P0 D Tất cả sai Câu 36 Chọn câu...
  • 24
  • 1,613
  • 19
Bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh - Lipit

Bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh - Lipit

... Tinh bột B. Cellulose C. Hemicelluloses D. Pectin 40.Saccharose được kết hợp bởi: A. α -D-Glucose và β-D-Fructose B. β -D-Glucose và α-D-Fructose C. α -L-Glucose và β-L-Fructose D. β-L-Glucose ... Câu 6: Ligase có khả năng tổng hợp liên kết ………………… nhờ vào phản ứng trùng ngưng liên hợp với sự thủy phân ATP và tác dụng của enzym: a. C-C, C-S, ADP b. C-O, C-N, AMP, C-C c. C-C, C-S, C-O, ... thông thường là: A. 1 0-1 2 g /ngày. B. 2 0- 42 g /ngày. C. 3 6- 40 g/ngày. Trắc nghiệm hoá sinh Nguyễn Văn Khiêm 0974362995 - 45 - drkhiemnguyen@yahoo.com.vn C. Tinh bột giàu amylase tạo gel...
  • 34
  • 1,847
  • 12
Câu hỏi ôn thi hóa sinh

Câu hỏi ôn thi hóa sinh

... hexoseCác pentose thuộc nhóm aldose: D-Ribose và D-Deoxyribose L- Arabinose và D-Arabinose; D-XyloseCác pentose thuộc nhóm ketose: D-Ribulose và D-XyluloseCác hexose thuộc nhóm aldose:Glucose ... Fructose 6-phosphateATPATPADPGlucose 6-phosphateGlucoseADPFructose 1,6-diphosphate2 ATP2 ADP2 H2O2 ATP2 ADP2 NADH + 2H+2 NAD+3-phosphoglyceric acidDyhydroxyaceton-P2-phosphoglyceric ... năng kết hợp với acid để tạo thành ester. Các ester phosphate thường gặp là: Beta-D-fruto-1,6-phosphate Gluco-6-phosphat ...
  • 12
  • 5,343
  • 58
Bộ câu hỏi thi môn hóa dược – dược lý i

Bộ câu hỏi thi môn hóa dược – dược lý i

... hydrocarbonat 1,4%. 43. Trình bày các nhóm thuốc điều trị ho và hen phế quản. Cho ví dụ.BỘ CÂU HỎI THI MÔN HÓA DƯỢC – DƯỢC LÝ IĐối tượng: Dược sĩ trung cấp chính quy1. Trình bày quá trình hấp ... của thuốc.8. - Khái niệm thuốc mê, thuốc tiền mê. - Phân loại các nhóm thuốc tiền mê và cho ví dụ.9. Nêu tác dụng, chỉ định, chống chỉ định, tác dụng không mong muốn và cách dùng - liều dùng ... dụng, chỉ định, chống chỉ định, liều dùng của Vitamin K340. - Phân loại dung dịch tiêm truyền. Vai trò của ion Na+ trong cơ thể. - Nêu chỉ định, chống chỉ định của dung dịch tiêm truyền Natri...
  • 3
  • 9,246
  • 77
BỘ CÂU HỎI THI MÔN HÓA DƯỢC – DƯỢC LÝ I

BỘ CÂU HỎI THI MÔN HÓA DƯỢC – DƯỢC LÝ I

... của Sắt II oxalat. Câu 27: - Phân loại dung dịch tiêm truyền. Vai trò của ion Na+ trong cơ thể. - Nêu chỉ định, chống chỉ định của dung dịch tiêm truyền Natri clorid 0,9%. Câu 28: Nêu dạng thuốc, ... Salbutamol. Câu 29: Nêu dạng thuốc, tác dụng, chỉ định, chống chỉ định, liều dùng của Dextromethophan. Câu 30: Nêu dạng thuốc, tác dụng, chỉ định, cách dùng và liều dùng của Cimetidin. Câu 31: - Trình ... Câu 23: Nêu dạng thuốc, tác dụng, chỉ định, chống chỉ định, tác dụng không mong muốn và liều dùng của Adrenalin. Câu 24: Nêu tác dụng, cơ chế tác dụng,...
  • 2
  • 3,973
  • 42
Bộ câu hỏi trắc nghiệm vi sinh vật

Bộ câu hỏi trắc nghiệm vi sinh vật

... Câu 13: Tìm ý đúng về sinh sản của VK 1. VK sinh sản nhanh và càn lượng thức ăn lớn 2. VK sinh sản bằng cách sinh nha bào 3. Vk nhân lên bằng cách nhân đôi 4. VK nhân lên phải dựa vào bộ ... 1. Gây viêm mủ ở bộ phận sinh dục và viêm kết mạc mủ trẻ sơ sinh 2. Có sức đề kháng cao, tồn tại lâu ở ngoại cảnh 3. Trong bệnh phẩm mủ ở bộ phận sinh dục hoặc mù mắt ở trẻ sơ sinh nếu thấy ... 1. Gây viêm mủ ở bộ phận sinh dụcvà viêm kết mạcmủ ở trẻ sơ sinh 2. Có sức đề kháng cao, tồn tại lâu ở ngoại cảnh 3. Trong bênh phẩm mủ ở bộ phận sinh dục hay mủ mắt ở trẻ sơ sinh nếu thây các...
  • 19
  • 13,802
  • 51

Xem thêm

Từ khóa: bộ câu hỏi trách nhiệm hóa sinh phần acid aminbộ câu hỏi trắc nghiệm hóa sinhbo cau hoi trac nghiem hoa sinh co dap anđáp án bộ câu hỏi trắc nghiệm hóa sinhbo cau hoi trac nhiem hoa hoc huu cocau hoi trach nhiem hoa phan tich co dap anbộ câu hổi trắc nghiệm hóa sinh phần vitamincâu hỏi trắc nghiệm hóa sinhcâu hỏi trắc nghiệm hóa sinh đại cươngngân hàng câu hỏi trắc nghiệm hóa sinhcâu hỏi thực hành hóa sinhcâu hỏi trắc nghiệm hóa sinh có đáp áncâu hỏi trắc nghiệm hóa sinh họccâu hỏi trắc nghiệm hóa sinh thực phẩmcâu hỏi trắc nghiệm hóa sinh y họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật