0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

bai 16 lop 11 Bui Ngoc

bai 16 lop 11 Bui Ngoc

bai 16 lop 11 Bui Ngoc

... Inđônê xia Brunâ y Malaixia Xingapo Việt Nam Đông Ti-mo 11 Khối ASEAN được thành lập vào năm nào? Quốc gia nào thành lập sau cùng? 11 BAØI 16 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (1918 – 1939) NỘI DUNG I. Tình...
  • 42
  • 335
  • 0
bai 21 lop 11 Bui Ngoc

bai 21 lop 11 Bui Ngoc

... Người thực hiện: BÙI THỊ NGỌC Lớp 11A 9 Bài 21 Phong trào yêu nước chống Pháp của nhân dân Việt Nam trong những năm cuối thế kỉ XIX ... tìm mọi cách mời vua Hàm Nghi về làm vua, nhưng không được.Do Pháp mua chuộc Trương Quang Ngọc,1 /11/ 1886 vua Hàm Nghi bị bắt. Cuối 1888 vua Hàm Nghi bị lưu đày sang Angiêri (Bắc Phi) và mất ở đó(1943)....
  • 19
  • 474
  • 3
bai 20 lop 11 Bui Ngoc

bai 20 lop 11 Bui Ngoc

... - Quá trình Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần 1 + Ngày 5 /11/ 1873: Gác ni ê đến Hà Nội + Ngày 19 /11: Gửi tối hậu thư cho Nguyễn Tri Phương + Ngày 20 /11: tấn công thành Hà Nội - Kết quả: Pháp nhanh chóng ... Bắc Kì lần 1 Căn cứ của Nguyễn Mậu Kiến (Thái Bình) Căn cứ của Phạm Văn Nghị (Nam Định) 10/23/13 11 Chiến thắng Cầu Giấy (21/12/ 1873) Bài 20 Chiến sự lan rộng ra cả nước. Cuộc kháng chiến của ... năm1884. Nhà Nguyễn đầu hàng 10/23/13 15 Pháp rút khỏi thành Hà Nội theo Hiệp Ước 1874 10/23/13 16 Em hãy nhận xét về cuộc kháng chiến của nhân dân Bắc Kì lần thứ 1: -Âm mưu, thủ đoạn của thực...
  • 17
  • 449
  • 0
bài 16 lớp 11

bài 16 lớp 11

... Lesson 16 A big farm Bill is asking Julia about her uncle’s farm where she has just come back from. B:...
  • 10
  • 530
  • 1
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao

Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao

... : Sách giáo viên 11. TB : Trung bình 12. THPT : Trung học phổ thông 13. TN : Thực nghiệm 14. YK : Yếu Kém 15. HH11 : Hóa học 11 16. NC : Nâng cao ... chương Cacbon lớp 11 (chương trình nâng cao).  Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họ c môn hoá học ở lớp 11 trường THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu - Nội dung dạy học: Hoá học lớp 11 chương trình ... phương pháp có tính khả thi cao. Do đó, tôi chọn đề tài “Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao” với mong muốn góp phần nhỏ vào việc đổi mới phương pháp, nhằm nâng cao...
  • 109
  • 1,722
  • 12
Bai tap lop 11-cap so nhan

Bai tap lop 11-cap so nhan

... csn 4)viết 4 số xen giữa 5 và 160 để đợc một csn. Tìm 4 số đó. 4)tìm csn có 5 số mà tổng của chúng bằng 121 đồng thời tổng hai số đầu và hai số cuối bằng 82 (p 2 -168 ) 5) ba số 4, x, x-1 tạo thành ... 2 2 n n + + + + 4) S 4 =1 2 -2 2 +3 3 -4 2 +.+99 2 -100 2 . (p 2 -161 -) 5) S 5 =9+99+999+.+ { 50 so' 9 99...9 . (p 2 -161 -) 6) S 6 = 2 1 1 1 1 ... 1 ( 1) ( 1) n a a a + + + + + + + 7) S ... ấy cho 2, 6, 7, 2 ta nhận đợc một csn. Tìm các số đó (ncds-14-) 2)ba số khác nhau có tổng bằng 114 có thể coi là ba số hạng liên tiếp của một csn, hoặc coi là các số hạng thứ nhất, thứ t và thứ...
  • 4
  • 1,518
  • 6
Bai tap lop 11-Dai so to hop

Bai tap lop 11-Dai so to hop

... 2n = C 1 2n + C 3 2n + C 5 2n + .+ C 2n+1 2n 6) Chng minh rng 3 16 .C 0 16 -3 15 .C 1 16 +3 14 .C 2 16 -3 13 .C 3 16 + +C 16 16 =2 16 7)Tìm n biết : 0 1 1 2 2 3 3 3 3 3 3 ... ( 1) 2048 n n n n ... 2 C ... 2 C= + + + + 14) 16 17 18 30 30 30 30 30 S C C C ... C= + + + + 15) 15 16 17 18 30 30 30 30 30 30 S C C C C ... C= - + - + - C9/Rút gọn các tổng đạo hàm sau 16) 1 2 2 3 3 4 29 30 30 30 ... 10)A 3 n =240n 11) 4 2 10 10 10 x x x x C C + + + = 12)C n 14 +C 14 n+2 =2 1 14 n C + 13)A 2 n-2 +C n-2 n =101 14)30P n =14P n-1 +7A n-1 n+1 15)C 1 n +6C 2 n +6C 3 n =9n 2 -14n 16) nP 2 -4A n...
  • 7
  • 2,159
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng lớp 11công dân bài 12 lớp 11bài ca ngắn đi trên bãi cát lớp 11khởi nghĩa bãi sậy lop 11soạn bài ca ngắn đi trên bãi cát lớp 11cac dang phuong trinh luong giac va bai tap lop 11giai bai tap lop 11 hinh hoc co ban chuong bien hinhsử bài 3 lớp 11gdcd bai 2 lop 11bai tap lop 11 dap angiao an dia ly bai 16 lop 9bai tap vat li bai 10 lop 11bai 7 lop 11bài tập lớp 11 unit 2 test 1bài tập lớp 11 phép dời hình và phép đồng dạngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM