BAI TAP AP DUNG DINH LUAT BAO TOAN KHOI LUONG

BAI TAP AP DUNG DINH LUAT BAO TOAN KHOI LUONG

BAI TAP AP DUNG DINH LUAT BAO TOAN KHOI LUONG

... Bài tập áp dụng định luật bảo toàn khối lượng Bai 1: Cho 20g hỗn hợp 2kloại Fe,Mg tác dụng với dung dịch HCl thu được 11,2lít H 2 (đktc) .Dung dịch thu được đem cô cạn thu được hỗn hợp muối ... Cho 14,5g hỗn hợp gồm Mg , Zn, Fe tác dụng hết với dung dịch H 2 SO 4 loãng thu được 6,72 lit khí (đktc).Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được bao nhiêu gam muối khan? A: 34,3 B: 43,9 C: 43...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 18:11

2 7,2K 222
ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG

ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG

... toàn 15,9 gam hỗn hợp gồm 3 kim loại Al, Mg và Cu bằng dung dịch HNO 3 thu được 6,72 lít khí NO và dung dịch X. Đem cô cạn dung dịch X thu được bao nhiêu gam muối khan? A. 77,1 gam. B. 71,7 gam. ... 0,4 mol FeO và 0,1mol Fe 2 O 3 vào dung dịch HNO 3 loãng, dư thu được dung dịch A và khí B không màu, hóa nâu trong không khí. Dung dịch A cho tác dụng với dung dịch NaOH dư thu đư...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 04:20

14 2,7K 11
Phương pháp áp dụng định luật bảo toàn khối lượng_01

Phương pháp áp dụng định luật bảo toàn khối lượng_01

... gam hỗn hợp X gồm FeS và FeS 2 trong 290 ml dung dịch HNO 3 , thu đợc khí NO và dung dịch Y. Để tác dụng hết với các chất trong dung dịch Y, cần 250 ml dung dịch Ba(OH) 2 1M. Kết tủa tạo thành đem ... 2 Bài 9. Hòa tan hoàn toàn 20 gam hỗn hợp Mg và Fe vào dung dịch axit HCl d thấy có 11,2 lít khí thoát ra (đktc) và dung dịch X. Cô cạn dung dịch X thì khối lợng muối khan thu đợc...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 09:20

10 1,1K 19
Áp dụng định luật bảo toàn năng lượngtrong một số bài tập Vật lý

Áp dụng định luật bảo toàn năng lượngtrong một số bài tập Vật lý

... &1- Định luật bảo toàn cơ năng cho chất điểm chuyển động trong trường thế Cơ năng của chất điểm bao gồm động năng (năng lượng gắn với chuyển động của chất điểm) và thế năng (năng lượng gắn với ... tại vị trí r 2 , v 1 là vận tốc của chất điểm tại vị trí r 1 . Biểu thức cuối cùng chính là nội dung của định lý động năng: độ tăng động năng của chất điểm trong một khoảng thời gian bằng cô...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:01

29 2,6K 6
Áp dụng định luật bảo toàn e để giải bài tập

Áp dụng định luật bảo toàn e để giải bài tập

... 3 C: 3 ; 4 D: 3 ; 5 12.Cho m g hỗn hợp Mg, Al vào dung dịch loãng dư thu được dung dịch A và không có khí thoát ra. Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch A đun nóng thu được 0,896 lit khí thóat ... hoà tan 27,2 g hỗn hợp kim loại M và M2O3 trong dung dịch dư thu được dung dịch A và V lit khí (đktc). Cho dung dịch A vào dung dịch NaOH dư thu được kết tủa B. Nung B đến khối lượng...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 13:10

7 1,4K 13
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

... một số hiện tượng và giải các bài tập liên quan. 2.3. Nội dung kiến thức cơ bản chương “Các định luật bảo toàn” 2.3.1. Grap hoá nội dung chương “Các định luật bảo toàn” theo sách giáo khoa vật ... định cho việc củng cố kiến thức, kỹ năng nào? Hành động này bao gồm việc: + Xác định mục tiêu: cần củng cố kiến thức cơ bản nào? Nội dung của kiến thức đó, phương trình liên hệ các đại l...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

100 2,2K 8
nghiên cứu, sử dụng bài tập chương “các định luật bảo toàn” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập vật lý của học sinh lớp 10

nghiên cứu, sử dụng bài tập chương “các định luật bảo toàn” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập vật lý của học sinh lớp 10

... tuyến]. Đọc từ http://toanlyk30.nhagiaotre.net/viewtopic.php có thể tóm tắt như sau: a. Nói lên ý nghĩa thực tiễn, tầm quan trọng của vấn đề cần nghiên cứu. b. Nội dung dạy học phải mới nhưng ... thực hiện được mụ c đích thì người dạy cần phải có những yếu tố tâm lý cần thiết. Một yếu tố bao trùm, cơ bản đó chính là nhân cách của người thầy giáo, được xem là công cụ chủ yếu để tiế...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:31

77 1,1K 3
Lựa chọn hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn theo mô hình vận dụng đứng và vận dụng ngang

Lựa chọn hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn theo mô hình vận dụng đứng và vận dụng ngang

... bài cũng như các câu hỏi đặt ra. Khi điều kiện cho trong bài toán thay đổi đi hoặc là chứa nội dung kiến thức mới thì người học không thể giải quyết được nữa. Ví dụ như trong bài toán chuyển ... di chuyển trên một bàn phím dài. Có thể ban đầu anh ta rất lúng túng vì chưa từng sử dụng piano bao giờ. Nhưng sau khi tìm hiểu, anh ta nhận thấy piano cũng có các phím tạo ra các âm cơ bản và...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 16:37

87 843 0
Phương pháp áp dụng định luật bảo toàn Electron_04

Phương pháp áp dụng định luật bảo toàn Electron_04

... hoàn toàn 3,6 gam hỗn hợp gồm Mg và Fe trong dung dịch HNO 3 2M, thu đợc dung dịch D, 0,04 mol khí NO và 0,01 mol N 2 O. Cho dung dịch D tác dụng với dung dịch NaOH lấy d, lọc và nung kết tủa đến ... 3,76 gam hỗn hợp X ở dạng bột gồm S, FeS và FeS 2 trong dung dịch HNO 3 thu đợc 0,48 mol NO 2 và dung dịch D. Cho dung dịch D tác dụng với dung dịch Ba(OH) 2 d, lọc và nung kết tủ...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 09:20

13 1,2K 2
Phương pháp áp dụng định luật bảo toàn

Phương pháp áp dụng định luật bảo toàn

... hoàn toàn 3,6 gam hỗn hợp gồm Mg và Fe trong dung dịch HNO 3 2M, thu được dung dịch D, 0,04 mol khí NO và 0,01 mol N 2 O. Cho dung dịch D tác dụng với dung dịch NaOH lấy dư, lọc và nung kết tủa ... va trong 2 lớt dung dch HCl thy thoỏt ra 14,56 lớt H 2 (ktc). - Phn 2: Tan hon ton trong dung dch HNO 3 loóng núng thy thoỏt ra 11,2 lớt khớ NO duy nht (ktc) a. Nng mol/l ca dung dch...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 14:15

7 517 1
w