0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Câu hỏi tốt nghiệp di truyền sinh học lớp 12

Câu hỏi tốt nghiệp di truyền sinh học lớp 12

Câu hỏi tốt nghiệp di truyền sinh học lớp 12

... không di truyền. C. Thường biến không di truyền, mức phản ứng di truyền. D. Thường biến di truyền, mức phản ứng không di truyền. 43. Đối với các loài sinh sản hữu tính, bố hoặc mẹ di truyền ... thức di truyền của tính trạngBuivanquang95@yahoo.com.vn 0905209940 - Trang 7CÂU HỎI TRÁC NGHIỆM ÔN THI TỐT NGHIỆP - CĐ – ĐH MÔN: SINH HỌC NĂM 2009 Câu 43. Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng di truyền ... 0905209940 - Trang 11CÂU HỎI TRÁC NGHIỆM ÔN THI TỐT NGHIỆP - CĐ – ĐH MÔN: SINH HỌC NĂM 2009C. ADN có nguyên tắc tổng hợp kiểu phân tán; D. Cả A và B. Câu 48: Di truyền học hiện đại đã chứng...
  • 11
  • 931
  • 13
Hướng dẫn học sinh làm bài tập cơ chế di truyền và biến dị

Hướng dẫn học sinh làm bài tập cơ chế di truyền và biến dị

... HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ – SINH HỌC 12 CƠ BẢN PHẠM XUÂN KỲ Để học tốt và thi tốt các kỳ thi với hình thức trắc nghiệm như hiện nay học sinh cần ... nhà học sinh có thể hiểu và cũng cố kiến thức lý thuyết rất tốt để làm bài thi kết quả cao. Vì vậy, khi giảng dạy chương I Cơ chế di truyền và biến dị (phần V- di truyền học) trong sinh học 12 ... mới phương pháp học tập và làm quen với hình thức thi cử. Nếu trước đây học và thi môn sinh học, học sinh cần học thuộc và nhớ từng câu, từng chữ hoặc đối với bài toán học sinh phải giải trọn...
  • 12
  • 1,925
  • 1
800 Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm hóa học lớp 12

800 Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm hóa học lớp 12

... Tam Phơng pháp giải Bài Tập Trắc Nghiệm Hoá Học Luyện Thi Đại Học 800 Câu Hỏi Trắc Nghiệm Đủ Các Thể Loại Các phơng pháp giúp giải nhanh bài toán hoá học Hớng dẫn giải đáp chi tiết Các bộ đề ... Toán Hoá Học Nh các em đ biết Phơng pháp là thầy của các thầy (Talley Rand), việc nắm vững các phơng pháp giải toán, cho phép ta giải nhanh chóng các bài toán phức tạp, đặc biệt là toán hoá học. ... trắc nghiệm rất ngắn, nhng số lợng bài thì rất nhiều, đòi hỏi các em phải nắm vững các bí quyết: Phơng pháp giúp giải nhanh bài toán hoá học. VD: Hoà tan 6,2g hỗn hợp 2 kim loại kiềm trong nớc...
  • 161
  • 3,737
  • 22
chuyên đề ôn thi tốt nghiệp chuong III hinh học  lớp 12

chuyên đề ôn thi tốt nghiệp chuong III hinh học lớp 12

... 2) × + × − × − + + − = 3 14 Câu 12 : Trên không gian với hệ toạ độ oxyz cho hai điểm A(2;-1;2) , B(5;2;3) và mặt cầu (S) có phương trình: 2x 2 + 2y 2 + 2z 2 +12y -12x -16z+14=0 a. Tìm toạ độ ... r= 2 AB = 2 2 2 ( 10) 0 12 61 2 − + + = Vậy phương trình mặt cầu (s) tâm I bán kính r là: (x-a) 2 + (y-b) 2 +(z-c) 2 =r 2 ⇔ (x-1) 2 + (y-2) 2 +(z-1) 2 =61 b, Ta có ( 10;0 ;12) AB = − uuur , ( 1; ...  ⇔ x 1 y 2 3 z 3 3t t t = +   = − +   = −  Câu 7: Cho mặt phẳng ( α ) có phương trình 3x+ 5y -z -2 =0 và đường thẳng d:có phương trình: x 12 4 y 9 3 z 1 t t t = +   = +   = +  a. Tìm...
  • 7
  • 555
  • 1
250 cau hoi on thi tốt nghiệp sinh học lớp 12

250 cau hoi on thi tốt nghiệp sinh học lớp 12

... khác nhau giữa thường biến và đột biến? a. Thường biến di truyền. Đột biến không di truyền b. Thường biến không di truyền. Đột biến di truyền c. Thường biến xảy ra không đồng loạt. Đột ... tiến hóa hóa học b. Sự tiến hóa sinh học c. Hợp chất hữu cơ d. Vỏ Trái đất 152.Trong công nghệ sinh học, đối tượng thường được sử dụng làm để sản xuất các sản phẩm sinh học là: a. ... mẹ truyền cho con những tính trạng đã hình thành sẵn và di truyền 1 kiểu gen b. Bố mẹ không truyền cho con nhân tính trạng đã hình thành sẵn và không di truyền kiểu genc. Bố mẹ không truyền...
  • 26
  • 1,067
  • 8
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

... tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao THPT”2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi - bài tập nhằm phát triển nănglực tự học của học sinh trong dạy học phần kiến thức Di truyền ... xây dựng và sửdụng câu hỏi , bài tập trong dạy học. - Chương 2. Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập trong dạy học chương II. Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao nhằmphát ... sửdụng câu hỏi, bài tập vào trong dạy học chương Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao. - Đề xuất các nguyên tắc và quy trình xây dựng và sử dụng câu hỏi bàitập trong dạy học...
  • 115
  • 1,989
  • 6
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

... IXÂY DỰNG 150 CÂU HỎI NGẮN ( CÂU DẪN CỦA CÂU HỎI TNKQ NHIỀU LỰA CHỌN ) PHẦN KIẾN THỨC “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN ” SINH HỌC 12 THPT Câu1 . Phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen ... nào? Câu5 2. Sự di truyền chéo của tính trạng liên kết giới tính rỏ nhất là gì? Câu5 3. Sự di truyền liên kết với giới tính là gì? Câu5 4. Sự di truyền kiểu hình liên kết giới tính như thế nào? Câu5 5.Trong ... nghiên cứu sự di truyền các tính trạng? Câu8 . Thế nào là cặp tính trạng tương phản? Câu 9. Alen là gì? Câu1 0. Thế nào là cặp alen? Câu1 1. Kiểu gen là gì? Câu1 2. Kiểu hình là gì? Câu1 3. Thể đồng...
  • 107
  • 1,617
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức cơ sở vật chất và cơ chế di truyền sinh học 11 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức cơ sở vật chất và cơ chế di truyền sinh học 11 THPT

... ADN thể hiện tính di truyền :a. Bảo quản thông tin di truyền b. Chứa đựng thông tin di truyền c. Truyền đạt thông tin di truyền quy định tính trạngd. Truyền đạt thông tin di truyền từ thế hệ ... nghiệm trong đó mỗi câu hỏi có kèm theo những câu trả lời sẵn. Loại câu hỏi này cung cấp cho học sinh một phần hay tất cả thông tin cần thiết và đòi hỏi học sinh phải chọn một câu để trả lời hoặc ... hiện đại, gắn liền với sự ra đời của sinh học di truyền học phân tử, là những vấn đề mấu chốt của cuộc cách mạng trong sinh học của phát triển di truyền học. Vào đầu chơng ta bắt gặp một hệ...
  • 50
  • 1,028
  • 0
Câu hỏi ôn thi di truyền học

Câu hỏi ôn thi di truyền học

... câu hỏi thi hết mônmôn: di truyền I. ch ơng 1: cơ sở tế bào của di truyền và quá trình sinh sản .1, tế bào sinh vật với chức năng di truyền. 2, khái niệm NST? Chức năng NST trong di truyền? ... chéo và bản đồ di truyền. 32. phân lý giới tính của sv trong tự nhiên? các kiểu xác định giới tính? ý nghĩa của di truyền giới tính?33. kn di truyền lk với giới tính? cơ sở của di truyền liên ... cấu trúc của gen ở sv nhân chuẩn và ở sv nhân sơ?18. kn mã di truyền? Chứng minh mã di truyền là mã bộ 3?19. các đặc tính của mã di truyền? 20. cấu trúc và vai trò các loại ARN trong quá trình...
  • 3
  • 481
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài tập di truyền sinh học lớp 9cau hoi va bai tap mon sinh hoc lop 9tra loi cau hoi va bai tap mon sinh hoc lop 8các câu hỏi ôn tập trắc nghiệm sinh học lớp 8 kì 2di truyền y học lớp 12cau hoi ly thuyet trac nghiem hoa hoc lop 12 ky 2cau hoi va dap an cua sinh hoc di truyenxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương ii tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao thptxây dựng ví dụ và câu hỏi tích hợp kiến thức bảo vệ môi trường trong các tiết dạy phần di truyền học sinh học lớp 12 chương trình chuẩncâu hỏi trắc nghiệm di truyền học quần thểcâu hỏi trắc nghiệm di truyền họccâu hỏi trắc nghiệm di truyền học đại cươngcâu hỏi trắc nghiệm di truyền học ngườibài tập di truyền sinh học trắc nghiệpcấu trúc đề thi tốt nghiệp thpt môn sinh họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015