... SUỐI ĐÁ BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI
TRƯỜNG THCS SUỐI ĐÁ
NỘI DUNG BỒI DƯỢNG
HỌC SINH GIỎI
GIÁO VIÊN : LÊ THỊ DIỆU
GIÁO VIÊN : NGƠ ĐỨC THỌ 1
TRƯỜNG THCS SUỐI ĐÁ BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI
b) Mỗi dm
3
... NGƠ ĐỨC THỌ 20
TRƯỜNG THCS SUỐI ĐÁ BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI
Giải:
Công sinh ra trên quãng đường S: A=
.
S
t
v
=P P
Nhiệt lượng do xăng tỏa ra để sinh công đó:
.
.
A P S
Q
H H v
= =
Mặt k...
... Hồ Sỹ Phúc Giáo viên Vật lí Trường THPT Triệu Sơn II
Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí 12
Phần: Dao động cơ học
***
Bài 1. Một quả cầu nhỏ khối lượng m
1
được treo
... lý.
Để đảm bảo học sinh không học lệch, nhóm không nhận một học sinh nào kém về
một môn khác, dù rằng có thành tích cao về Vật lý. Trong những buổi sinh hoạt
ngoại khóa, học sinh giỏi Vật lý chính ... tổng hợp,
luyện tập có nội dung li n chương, li n phần
- Bồi dưỡng, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh.
- Bồi dưỡng niềm đam mê, yêu thích Vật lý cho học sinh.
Để đạt được mục...
... kinh d; phia di ụng co
dinh cht mụt cai ia hinh tru day h, ng kinh D,
khụi lng riờng cua võt li u lam ia la
. Khụi lng
riờng cua chõt long la
L
( vi
>
L
). Ngi ta nhõc
ụng t t
... lớn:
vaw
=
a. Về dấu ta có:
Catv
adt
dt
dv
va
dt
dv
vaw
+=
===
2
Lúc
0
=
t
,
0
=
v
00
222 vatvvC
+==
2
2
00
4
. t
a
tvavv
+=
Khi chất điểm dừng lại thì v = 0:
0
2
v
a
t
=
(*)
Quảng
... 2), NiuĐ li (múi giờ số 5), Bắc Kinh (múi giờ số 8), Tôkiô (múi giờ số 9), Niu Yook (múi giờ số19), Paris (múi giờ số 0) là bao nhiêu. Bài số 3 : Một hành khách nước ngoài đi chuyến bay li n từ ... Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi địa lí 12 Tháng 09.2010 Bài số 1: Biết giờ ở kinh tuyến số 100 0 Đ là 16 giờ ngày 19/9/2004. ... gió thích hợp vào hình vẽ sau, mô tả và giải thích ( xoáy thuậ...
... động. *Bộ máy tổ chức. - Vẽ sơ đồ về tổ chức Li n hợp quốcRèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh. +Vai trò của Li n hợp quốc. +Quan hệ Việt Nam- Li n hợp quốc. - Cho HS hoạt động cá nhân - ... tộc… * Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn lịch sử về kiến thức và kĩ năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịch sử cho học sinh. * Tạo nguồn cho học sinh đi chuyên sâu một số chuy...
... số li u.
Phơng pháp phân tích bảng số li u.
- Đọc kỹ câu hỏi để nắm vững yêu cầu phạm vi cần nhận xét, phân tích.
- Không đợc bỏ sót dữ li u.
+ Nhận xét khái quát: Chú ý số li u đầu và số li u ... Có nhiều kinh nghiệm trong công tác bồi dơng học sinh giỏi
+ Có bề dày thành tích trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi nhiều
năm li n có học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh.
- Đợc sự q...