0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

LE KHAC HUNG Mydocumenst

LE KHAC HUNG Mydocumenst

LE KHAC HUNG Mydocumenst

... Chứng minh Ta có : A Ta có : A 1 1 = B = B (hai góc so le trong) (hai góc so le trong) A A 2 2 = C = C (hai góc so le trong) (hai góc so le trong) Định lý : Định lý : x x y y 1 1 2 2 Từ (1) và ... DN) Trường hợp bằng nhau thứ 1(C.C.C) trường hợp bằng nhau thứ 2 (C-G-C) Của hai tam giác nói chung và trường hợp bằng nhau của tam giác vuông Biết cách vẽ một tam gác biết 3 cạnh và vẽ tam giác...
  • 32
  • 248
  • 0
LE KHAC HUNG HH L7 Mydocumenst

LE KHAC HUNG HH L7 Mydocumenst

... CBA = CBA’ (giả thiết) Cạnh BC chung Nên ( c.c.c) Suy ra AC =A’C’ ( hai cạnh tương ứng) 2. AHB và AHC có: AB = A’B (giả thiết) CBA = CBA’ (giả thiết) Cạnh B H chung Nên (c.c.c) Suy ra ( hai góc ... Cm: B 1 = D 1 (so le trong) Cm: AOB = COD Chứng minh: AOB và COD có OA = OC ( gt) OB = OD (gt) O1 = O2 (đối đỉnh) Nên (c.g.c) Suy ra (hai góc tương ứng) Do đó: AB // CD ( so le trong) B 1 = D ... 1(C.C.C) trường hợp bằng nhau thứ 2 (C-G-C) ; trường hợp bằng nhau thứ 3 (G.C.G)Của hai tam giác nói chung và trường hợp bằng nhau của tam giác vuông Biết cách vẽ một tam gác biết 3 cạnh và vẽ tam giác...
  • 15
  • 209
  • 0
LE KHAC HUNG ON TAP HKI HH L7 Mydocumenst

LE KHAC HUNG ON TAP HKI HH L7 Mydocumenst

... Chứng minh Ta có : A Ta có : A 1 1 = B = B (hai góc so le trong) (hai góc so le trong) A A 2 2 = C = C (hai góc so le trong) (hai góc so le trong) Định lý : Định lý : x x y y 1 1 2 2 Từ (1) và ... 1(C.C.C) trường hợp bằng nhau thứ 2 (C-G-C) ; trường hợp bằng nhau thứ 3 (G.C.G)Của hai tam giác nói chung và trường hợp bằng nhau của tam giác vuông Biết cách vẽ một tam gác biết 3 cạnh và vẽ tam giác ... 10® T H A N G H A N G Đ O I N H A U Đ O I Đ I N H 1 2 3 4 5 6 7 3210 Gi¶i ®¸p Câu 3 : Hai tia chung gốc Ox và Oy tạo thành đường thẳng xy được gọi là hai tia gì ? 1 10® T H A N G H A N G Đ O...
  • 30
  • 215
  • 0
LE KHAC HUNG BAI GIANG DAI SO LOP 7

LE KHAC HUNG BAI GIANG DAI SO LOP 7

... . Ta có xOy bằng: A. 60 0 B. 120 0 C. 90 0 D. 180 0 1) Hai góc gọi là đối đỉnh khi: A. có đỉnh chung và có cùng số đo B. có cùng số đo C. có hai cạnh song song từng đôi một D. có mỗi cạnh của...
  • 9
  • 634
  • 1
LE KHAC HUNG TRUONG THCS TRUNG CHINH NONG CONG THANH HOA BAI GIANG DAI SO LOP 7

LE KHAC HUNG TRUONG THCS TRUNG CHINH NONG CONG THANH HOA BAI GIANG DAI SO LOP 7

... kẻ xy // BC Ta có : A Ta có : A 1 1 = B = B (hai góc so le trong) (hai góc so le trong) A A 2 2 = C = C (hai góc so le trong) (hai góc so le trong) 1. Tổng ba góc của một tam giác : 1. Tổng ba...
  • 27
  • 560
  • 0
LE KHAC HUNG TRUONG THCS TRUNG CHINH NONG CONG THANH HOA BAI GIANG HINH HOC LOP 7

LE KHAC HUNG TRUONG THCS TRUNG CHINH NONG CONG THANH HOA BAI GIANG HINH HOC LOP 7

... KE (gt) EI chung Suy ra ∆EHI = ∆IKE (c.c.c) * ∆EHK và ∆IKH có: EH = IK (gt) KE = HI (gt) KH chung Suy ra ∆EHK = ∆IKH (c.c.c) Hình 4 H K E I - Hình 4: OL = OJ (gt) LP = JP (gt) PO chung Hình 5: ... 2: AC = AD (gt) CB = DB (gt) AB cạnh chung Suy ra ∆ABC = ∆ABD (C.C.C) Hình 2 C B A D ∆ABC và ∆ABD có: - Hình 3: MN = QP (gt) Suy ra ∆MNQ = ∆ QPM (c.c.c) MQ chung NQ = PM (gt) Hình 3 Q M N P ∆MNQ ... CẠNH (C.C.C) ?2 Suy ra ...... = ....... = 120 0 ˆ A ACD BCD DA DB AC BC CD ACD BCD (gt) (gt) Cạnh chung (c.c.c) 1) Vẽ tam giác biết ba cạnh Bài toán: 2)Trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh * Tính...
  • 14
  • 760
  • 2
LE KHAC HUNG BAI GIANG SO HOC LOP 6CHUONG III

LE KHAC HUNG BAI GIANG SO HOC LOP 6CHUONG III

... hợp vào ô trống: 1 2 − = .3 .3 -3 6 CÂU SỐ 3 Nếu chia cả tử và mẫu của một phân số cho một ước chung của chúng thì được một phân số bằng phân số đã cho Sai Đúng Sai x CÂU SỐ 4 7 3 3 7 = − − Hai...
  • 18
  • 402
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM