Đai số t1-t5

... Marie Monier.Đại số 1 - Nxb Giáo dục 20003. Ngô Thúc LanhĐại số tuyến tính - Nxb Đại học và Trung học chuyên nghiệp 19704. Bùi Tường Trí.Đại số tuyến tính.5. Mỵ Vinh QuangBài tập đại số tuyến tính.Bài ... các bài viết này không thể thay thếmột giáo trình Đại số tuyến tính hoàn chỉnh. Bạn đọc quan tâm có thể tham khảo thêm mộtsố sách viết về Đại số tuyến tính, chẳng hạn :1. Nguyễn...

Ngày tải lên: 04/08/2012, 14:24

... ĐẠI SỐ (CƠ SỞ)TS Trần HuyênNgày 11 tháng 10 năm 2004Mở ĐầuĐộc giả thân mến, các bạn đang tham gia chuyên đề "Đại số cơ sở" của Khoa Toán -Tin ĐHSP ... kiểm tra nhómNhóm là một khái niệm cơ bản của Đại số, và là một trong những nội dung không thể vắngbóng trong các đề thi tuyển sinh chuyên ngành Đại số cơ sở. Vì vậy bạn phải nắm vững kỹnăng kiểm ... Z × Z = ∅ vì Z = ∅.• Dễ dàn...

Ngày tải lên: 04/08/2012, 14:24

... ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHTài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaPGS. TS Mỵ Vinh QuangNgày 28

Ngày tải lên: 04/08/2012, 14:24

... các số thực Q(√2) =a + b√2 : a, b ∈ Q, a2+ b2= 0. Chứng minh Q(√2)là nhóm với phép nhân các số thực.4. Cho Q(√−2) = {a + b√−2 : a, b ∈ Q}. Chứng minh rằng Q(√−2) là nhóm với phépcộng các số ... minh rằng tập hợp các số phức có môđun bằng một, là nhóm với phép nhân cácsố phức.6. Gọi Xnlà tập hợp các căn phức bậc n của đơn vị. Chứng minh X =∞n : 2Xnlà nhóm vớiphép nhân số phức.4...

Ngày tải lên: 04/08/2012, 14:24

... GIẢI TÍCH MẠNG CHƯƠNG 1 ĐẠI SỐ MA TRẬN ỨNG DỤNG TRONG GIẢI TÍCH MẠNG Trong chương này ta nhắc lại một số kiến thức về đại số ma trận thông thường được ứng dụng trong giải ... axm1 1 + a x m2 2 + .... + a xmn n = ymTrong đó: a i j: Là hệ số thực hoặc phức ; x : Là biến số ; y : Là hằng số của hệ. j jHệ phương trình được biểu diễn ở dạng ma trận như sau: A. ... hệ số bằng hạng của...

Ngày tải lên: 15/08/2012, 09:04

... 11 0 11 1 1 112. Đại số Boole Biểu diễn biến và hàm lôgic•Bìa Cac-nô :Số ô trên bìa Cac-nô bằng số dòng bảng thậtVí dụ Bìa Cac-nô hàm Hoặc 2 biến0 11 1AB 0 101 122. Đại số Boole Biểu diễn biến ... mạch logic và hệ thống số khác 61. Giới thiệu (tiếp)Mục tiêu của chương: sinh viên có thể•Tìm hiểu về Đại số Boole•Các phần tử logic cơ bản và hoạt động của chúng•Dùng Đại số Bool...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 10:10

Ngày tải lên: 18/08/2012, 23:37

... duy nhất. Câu 12: Lấy ra 4 số tự nhiên, sau đó lấy trung bình cộng của 3 số bất kỳ cộng với số thứ 4 ta có kết quả là 29, 23, 21, 17. Hãy tìm bốn số ban đầu. Đặt 4 số ban đầu là a, b, c, d. Ta ... 0021525251521215252515292403152424412431233wzwywzxwywzwywzxwzyxwzxwywzxddddddddd Bài toán có vô số nghiệm. Câu 6: Với giá trị nào của k thì bài toán vô ngh...

Ngày tải lên: 18/08/2012, 23:55

... thích:Điểm 0 của hàm số là điểm (0,x), đây cũng chính là nghiệm của hàm số. Nếu hàm số có nhiều nghiệm thì sẽ tìm được nghiệm gần giá trò x0.fun: tên hàm số. c) Ví dụ:Tìm giá trò 0 của hàm số: x2-5x+3.Trước ... hàm số. b) Cú pháp:fplot(‘fun’,[xmin,xmax]c) Giải thích:fun: tên hàm số. xmin, xmax: xác đònh khoảng cần vẽ.d) Ví dụ:fplot(‘x.^3-2*x-5’,[0,2]);grid;8. Lệnh FZEROa) Công dụng:T...

Ngày tải lên: 22/08/2012, 14:18