lich su the gioi2

lich su the gioi2

lich su the gioi2

... quý nhất • Đẳng cấp Ksatrya: Cai trị và bảo vệ đất nước • Đẳng cấp Vaisya: Bình dân • Đẳng cấp Sudra: Nô lệ Chế độ nhà nước: • Chuyên chế trung ương tập quyền, đứng đầu là vua (nắm cả vương

Ngày tải lên: 10/10/2013, 12:11

25 211 0
Bài tập lớn lịch sử thế giới.

Bài tập lớn lịch sử thế giới.

... lòng từ bi cứu độ thế phật giáo. Đến đời Tống sự suy yếu của triều đại cũng thể hiện sự suy yếu của đạo đức nho giáo. Trong thời kỳ suy thối của nhà Minh, đại học sĩ Trương Cư Chinh phê ... Theo Thương Ưởng muốn đảm bảo trật tự trong xã hội, thì phải làm cho dân tin cậy chính quyền và giữ gìn phép nước. Sau đấy là Hàn Phi, Ông mới thật sự là linh hồn của tư tưởng pháp trị, theo ... người. Đức...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 19:16

7 1,2K 12
Sự phân kỳ lịch sử thê giới

Sự phân kỳ lịch sử thê giới

... sắt xuất hiện đã làm năng su t lao động tăng cao cuối thời kỳ phụ quyền, điều đó đã tác động lớn đến tâm lý cộng đồng. Su t thời kỳ dài của xã hội nguyên thủy, do năng su t lao động thấp kém, ... cao năng su t lao động. 4.000 năm trước công nguyên con người đã tìm ra đồng. Người nguyên thủy đã phát minh ra cung tên mà tầm quan trọng của nó được F. Ăngghen đánh giá như phát minh ra sung củ...

Ngày tải lên: 26/12/2012, 10:06

40 2,2K 8
Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú

Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú

... trò các nhân vật lịch sử đó rất quan trọng, đóng vai trò trung tâm về nội dung bài giảng trong su t một tiết học. Một lý do không nhỏ dẫn đến học sinh không ham thích học tập bộ môn lịch sử ... trò các nhân vật lịch sử đó rất quan trọng, đúng vai trò trung tâm về nội dung bài giảng trong su t một tiết học. Việc học sinh không hứng thú với bộ môn lịch sử cũng có thể do các em chưa thật ... n...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

15 6,3K 42
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

... giá theo khía cạnh khác, khá chính xác và đầy đủ, theo ông: “Đánh giá giáo dục là sự thu thập và lý giải một cạc có bằng chứng như một phần của quá trình dẫn tới sự phán xét về giá trị theo ... chỗ, nếu quá trình nhận thức của nhà khoa học diễn ra theo con đường mò mẫm, thử và sai thì quá trình nhận thức của học sinh lại diễn ra theo con đường đã được khám phá. Nhà khoa học phải đảm ... đánh...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

100 1,8K 6
Mối quan hệ của Lê Hoàn và Dương Vân Nga trong lịch sử thế kỷ X

Mối quan hệ của Lê Hoàn và Dương Vân Nga trong lịch sử thế kỷ X

... Nga là được nhân dân tôn thờ. Theo quan niệm truyền thống thì người được tôn sùng và quan trọng thường ngự ở chính giữa. Bà đã ở vị trí như vậy trong lòng dân su t các triều đại tiền Lê, Lý ... Lại thấy là cùng họ mới nhận làm con, sớm tối nuôi dạy, không khác gì con đẻ”. “Đến khi lớn, đi theo Nam Việt Vương Liễn. Vua là người phóng khoáng có chí lớn, tiên hoàng khen là chí dũng, chắc .....

Ngày tải lên: 05/04/2013, 19:08

13 937 0
Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới ở Trường THCS Trần Phú

Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới ở Trường THCS Trần Phú

... trò các nhân vật lịch sử đó rất quan trọng, đóng vai trò trung tâm về nội dung bài giảng trong su t một tiết học. Một lý do không nhỏ dẫn đến học sinh không ham thích học tập bộ môn lịch sử ... dân ngày càng sâu sắc,nên các nhân vật lịch sử đó xuất hiên và đã giải quyết được mâu thuẫn đó theo yêu cầu của lịch sử. VI. Kết quả đạt được Trong quá trình thực hiện chương trình đổi mới sách ......

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:19

15 941 7
LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000

... giai đoạn? - HS: theo dõi sgk, suy nghĩ trả lời - GV nhận xét, bổ sung, kết luận - GV có thể yêu cầu HS: Lập bảng thống kê vể các giai đoạn phát triển của CM CPC (1945-1975) theo mẫu sau: Các ... sát lược đồ, theo dõi sách giáo khoa trả lời - Giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt ý (nhấn mạnh vai trò của Liên Xô) - GV hỏi: sự ra đời của các nước DCND Đông Âu có ý nghĩa gì? - HS suy nghĩ trả ... h...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06

106 13,1K 7
DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề  phần lịch sử thế giới hiện đại  từ 1945 đến 2000, trong  năm học 2009 - 2010.

DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề phần lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến 2000, trong năm học 2009 - 2010.

... vi toàn quốc về kế hoạch dạy học, thì giáo viên cần đạt kiến thức kỹ năng để nhằm định hướng bổ sung nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử ở trường THPT. II. Lý do chọn đề tài: ... tra cơ bản: - Năm học 2009-2010 tôi được phân công giảng dạy bộ môn lịch sử cho lớp chuyên sử 12 theo chương trình nâng cao + chuyên sâu và tham gia dạy bồi dưỡng học sinh giỏi đội tuyển dự thi ... mâu thuẫn...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 11:37

21 4,7K 5
LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI

... khoa, thảo luận theo từng nhóm, Sau đó đại diện nhóm lên trình bày , nhóm khác bổ sung ý kiến của mình. GV nhận xét và chốt ý. Yêu cầu GV phải giải thích rõ cho HS từng nhóm, theo yêu cầu của ... nhóm trả lời câu hỏi , HS khác bổ sung ý kiến. GV nhận xét và chốt ý. Yêu cầu nói rõ thế nào là một ông vua chuyên chế trong xã hội phương Đông. Tiết 2: Hoạt động theo nhóm GV nêu câu hỏi cho HS. ......

Ngày tải lên: 23/04/2013, 10:29

115 12,1K 5
w