0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HÓA 11 NÂNG CAO NĂM 2010-2011

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HÓA 11 NÂNG CAO NĂM 2010-2011

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HÓA 11 NÂNG CAO NĂM 2010-2011

... hóa - khử, số mol electron mà chất khử cho đi bằng số mol electron mà chất oxi hóa nhận về. - Sử dụng cho các bài tốn có phản ứng oxi hóa - khử, đặc biệt là các bài tốn có nhiều chất oxi hóa, ... thÝch. bµi 6.a, nh÷ng chÊt láng nh hi®roclorua láng, axit axetic tinh khiÕt (100%) cã dÉn ®iƯn hay kh«ng? t¹i sao.b,khi nµo th× c¸c mi NaNO3 , CaCl2 vµ hi®roclorua láng dÉn ®iƯn.bµi 7.mét dd ... Cu2+ + 2Ag (2)- Khơng thể so sánh trực tiếp hỗn hợp Fe, Cu với dd Ag+ vì lượng Ag+ chưa xác định.- So sánh lượng hỗn hợp A với 1 trong các sản phẩm:+ Nếu so sánh A với lượng D thì:D là hỗn...
  • 35
  • 1,604
  • 68
GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HÓA 11(TRỌN BỘ) NĂM 2009

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HÓA 11(TRỌN BỘ) NĂM 2009

... biết hiện tợng . -Rèn luyên kĩ năng tính toán, t duy . *Trọng tâm : Vận dụng pứ axit-bazơ, kĩ năng tính toán vào các bài tập . II-đồ dùng dạy học . Giáo án . III-nội dung và ph ơng pháp . 1,ổn định ... số mol NH 3 trong dd . c,Thêm một ít Na 2 CO 3 . d,Thêm AlCl 3 tới d . tuần 10 ,11, 11 Ngày soạn 04 / 11 /2007 buổi 11, 12,13 : axit nitric ( hno 3 ) (3 buổi ) I-mục tiêu bài học -Củng cố kiến thức ... viết ptpứ , rèn luyện t duy cho hs . -Rèn luyện kĩ năng giải toán, áp dụng các bài tập định luận bảo toàn . II-đồ dùng dạy học . Giáo án . III-nội dung và ph ơng pháp . 1,ổn định lớp . 2,Chữa bài...
  • 26
  • 642
  • 4
Giáo án bồi dưỡng hóa 11(trọn bộ - phần III)

Giáo án bồi dưỡng hóa 11(trọn bộ - phần III)

... b. Điều chế cao su-Buna từ 4 nguồn nguyên liệu có sẵn trong tự nhiên. c. Từ khí thiên nhiên viết phơng trình phản ứng điều chế: - Cao su isopren. - Cao su clopren. - Cao su Buna-N. - Cao su Buna-S. ... 52: Một hỗn hợp gồm một ankan A và 2,24 lit Cl 2 (đktc). Hỗn hợp này dới tác dụng của ánh sáng khuyếch tán tạo ra hỗn hợp X gồm hai chất dẫn xuất ( sản phẩm thế) mono và diclo ở thể lỏng (m X ... kiện thí nghiệm coi nh có đủ. d. Từ tinh bột viết phơng trình phản ứng điều chế: - Cao su Buna. - Cao su clopren. - Cao su isopren. Bài 9: Nhận biết- Tinh chế- Tách chất. a. Nhận biết các chất sau...
  • 22
  • 1,041
  • 11
giáo án bồi dưỡng hóa 10 (trọn bộ) - năm 2008

giáo án bồi dưỡng hóa 10 (trọn bộ) - năm 2008

... ptpứ hh, làm bài tập định lượng. B. CHUẨN BỊ 1. Hs Xem lại phần kiến thức về oxit 2. Gv Chuẩn bị giáo án và các câu hỏi bài tập áp dụng. C. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Gv chọn ... toàn trong dd H 2 SO 4 0,5 M, ta thu đợc 11, 2 lít khí H 2 (đktc). Tính thể tích dd axit tối thiểu phải dùng và khối lợng muối khan thu đợc. Bi 5 Cho 11, 2 g hn hp 3 kim loi ( Fe, Mg, Cu) tỏc dng ... hh, làm bài tập định lượng. B. CHUẨN BỊ 1. Hs Xem lại phần kiến thức về muối. 2. Gv Chuẩn bị giáo án và các câu hỏi bài tập áp dụng. C. CÁCH TIẾN HÀNH 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Gv chọn...
  • 20
  • 589
  • 5
Giáo án Tự chọn Hóa 9 (nâng cao)

Giáo án Tự chọn Hóa 9 (nâng cao)

... THCS Trn Hng o 1 Giáo án tự chọn Hoá hoc 9 - nâng cao Tuần 18. Tiết 33,34 Soạn: 03/1/2008 Giảng: 12/1/2008 BÀI TẬP TỔNG HỢP A. Mục tiêu 1. Học sinh củng cố, khắc sâu các dạng toán đã học. 2. Vận ... vào dd HCl: Ba + 2HCl → BaCl 2 + H 2  0,1mol 0,1mol Giáo viên: Trần Hữu Khương - Trường THCS Trần Hưng Đạo 2 Giáo án tự chọn Hoá hoc 9 - nâng cao b) Bài tập 2. (24’) Cho 2,16g hỗn hợp A gồm Na, ... → Fe 2 O 3 0,01mol 0,01mol CuSO 4 → Cu(OH) 2 → CuO Giáo viên: Trần Hữu Khương - Trường THCS Trần Hưng Đạo 3 Giáo án tự chọn Hoá hoc 9 - nâng cao ? Khối lượng dung dịch sau phản ứng tính ntn....
  • 5
  • 1,639
  • 45
Giáo án vật lý lớp 11 nâng cao

Giáo án vật lý lớp 11 nâng cao

... khuếch tán của các hạt cơ bản và các hạt không cơ bản. C. tăng cường sự khuếch tán của các electron từ bán dẫn n sang bán dẫn p. D. tăng cường sự khuếch tán của các electron từ bán dẫn p sang bán ... cường sự khuếch tán của các hạt cơ bản. B. tăng cường sự khuếch tán của các hạt cơ bản và các hạt không cơ bản. C. tăng cường sự khuếch tán của các electron từ bán dẫn n sang bán dẫn p. D. tăng ... đây nói về phân loại chất bán dẫn là không đúng? A. Bán dẫn hoàn toàn tinh khiết là bán dẫn trong đó mật độ electron bằng mật độ lỗ trống. B. Bán dẫn tạp chất là bán dẫn trong đó các hạt tải...
  • 118
  • 2,035
  • 11
giao an boi duong hoa hoc 8.doc

giao an boi duong hoa hoc 8.doc

... Giáo án bồi dỡng hoá học 8 Hoá học ôn tập cho học sinh lớp 8 Chơng I: Chất Nguyên tố hoá học Nguyên ... (gam) Tơng tự m Cl = 5,893.10 -23 (gam) m N = 2,324.10 -23 (gam) Lê Thị Hải THCS Lam Sơn Giáo án bồi dỡng hoá học 8 m S = 5,312.10 -23 (gam) m Cu = 1,062.10 -22 (gam) m Fe = 9,296.10 -23 (gam) ... tìm điện tích hạt nhân của A và vẽ sơ đồ cấu tạo nguyên tử của A. Lê Thị Hải THCS Lam Sơn Giáo án bồi dỡng hoá học 8 Bài 7: Cho biết tổng số hạt proton, nơtron, electron trong 2 nguyên tử kim...
  • 3
  • 1,149
  • 14
Giáo án bồi dưỡng hóa 10(trọn bộ - phần III)

Giáo án bồi dưỡng hóa 10(trọn bộ - phần III)

... chất oxi hóa nhận 4. dự đoán một chất, phân tử hay ion có tính oxi hóa hay tính khử trong phản ứng oxi hóa khử Nguyên tắc: Cần dựa vào số oxi hóa của nguyên tố trong phân tử, ion rồi so sánh với ... phản ứng oxi hóa khử theo các dạng cơ bản + Phản ứng oxi hóa khử thông thờng. + Phản ứng oxi hóa khử nội phân tử. + Phản ứng tự oxi hóa khử. + Phản ứng oxi hóa khử có số oxi hóa là phân số. ... hóa một chất làm cho chất đó nhờng e hay làm tăng số oxi hóa chất đó. - Sự khử một chất làm cho chất đó nhận e hay làm giảm số oxi hóa chất đó. - Pứ oxi hóa khử. 2. phân loại phản ứng trong hóa...
  • 18
  • 522
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: giáo án dạy thêm hóa 11 nâng caogiáo án tự chọn hóa 11 nâng caogiáo án môn toán lớp 11 nâng caogiáo án địa lý lớp 11 nâng caogiáo án ngữ văn lớp 11 nâng cao tập 2giáo án địa lí lớp 11 nâng caogiáo án toán hình học 11 nâng caogiáo án toán hình học 11 nâng cao 3 cộtgiáo án toán hình lớp 11 nâng caogiáo án hình học lớp 11 nâng caogiáo án vật lý lớp 11 nâng caogiáo án tự chọn toán 11 nâng caogiáo án anh văn lớp 11 nâng caogiáo án giải tích lớp 11 nâng caogiáo án bồi dưỡng hóa học 8Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam