0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

... ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH A. Mục đích - Nắm được đối ng, phương pháp nghiên cứu, - Hiểu được ý nghĩa của việc học tập nghiên cứu tưởng ... động hoạt động theo gương Bác Hồ vĩ đại”. Câu hỏi ôn tập 1. Trình bày khái niệm tưởng Hồ Chí Minh, đối ng, phương pháp nghiên cứu, ý nghĩa của việc học tập nghiên cứu tưởng Hồ Chí Minh. ... Giáo trình tưởng Hồ Chí Minh, Nxb. CTQG, HN, 2003, tr.19 Có hai phương thức tiếp cận tưởng Hồ Chí Minh: 1 .Tư tưởng Hồ Chí Minh như một hệ thống tri thức tổng hợp. 2 .Tư tưởng Hồ Chí Minh là...
  • 5
  • 14,983
  • 96
ĐỐI TƯỢNG, NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH pdf

ĐỐI TƯỢNG, NGHIÊN CỨU Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯỞNG HỒ CHÍ MINH pdf

... do dân ủng hộ, dân làm chủ. 1 1 Chương mở đầu ĐỐI TƯỢNG, NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 20 Nhiệm vụ của những ... về văn hóa, đạo đức xây dựng con người mới 3 3 CHƯƠNG I CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1) Quan điểm của Hồ Chí Minh về lòng yêu nước ... quyền sung sướng quyền tự do” Hồ Chí Minh đã kế thừa tưởng từ tuyên ngôn độc lập của Pháp 1791: ”Người ta sinh ra tự do bình đẳng về quyền lợi, phải luôn luôn được tự do bình đẳng...
  • 23
  • 1,018
  • 1
Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa của tổ chức lao động khoa học trong cơ quan hành chính nhà nước ppt

Đối tượng, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa của tổ chức lao động khoa học trong cơ quan hành chính nhà nước ppt

... Khác11hongtcns@yahoo.com Phương pháp nghiên cứu Phương pháp tiêu chuẩn;• Phương pháp khảo sát tại hiện trường;• Phương pháp thực nghiệm;• Phương pháp xã hội học; Phương pháp toán học thống kê12hongtcns@yahoo.comMục ... khoa học mới –khoa học về tổ chức lao động.7hongtcns@yahoo.com Đối ng nghiên cứu của tổ chức lao động khoa học trong CQHCNN• Đối ng nghiên cứu của môn học “Tổ chức lao động khoa học ... bộ quản lý chủ động điều hành chỉ đạo sự hoạt động của toàn bộ cá nhân bộ phận đã được giao nhiệm vụ.19hongtcns@yahoo.com1Chương I Đối ng, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa của...
  • 20
  • 2,008
  • 0
Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và tầm quan trọng của ngữ âm học (tóm tắt) ppt

Đối tượng, phương pháp nghiên cứu tầm quan trọng của ngữ âm học (tóm tắt) ppt

... động tiếng thanh + chức năng xã hội 2. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp quan sát, miêu tả; - Phương pháp suy luận. Trong hai phương pháp này, phương pháp miêu tả thường đi trước ... phương pháp nghiên cứu ngữ âm, lí luận chung về cách viết chính tả + Ngữ âm học cục bộ nghiên cứu ngữ âm của một ngôn ngữ cụ thể. Nó bao gồm hai bộ phận: ^ Ngữ âm học miêu tả: nghiên cứu ... Đối ng, phương pháp nghiên cứu tầm quan trọng của ngữ âm học (tóm tắt) 1. Đối ng của ngữ âm học - Ngay từ khi từ khi mới xuất hiện, ngôn...
  • 3
  • 1,211
  • 7
Tài liệu Chương 1: Vị trí, đối tượng, phương pháp nghiên cứu của CNXH khoa học pdf

Tài liệu Chương 1: Vị trí, đối tượng, phương pháp nghiên cứu của CNXH khoa học pdf

... quan, phương pháp luận của triết học, kinh tế chính trị học, cho nên phương pháp nghiên cứu của CNXH khoa học phương pháp tổng hợp 3.2.1. Cơ sở lý luận phương pháp luận của CNXH khoa học ... 1Vị trí, đối ng, phương pháp nghiên cứu của CNXH khoa học Vị trí, vai trò từng bộ phận của chủ nghĩa Mác – Lênin Triết học: Nghiên cứu quy luật chung nhất của tự nhiên, xã hội duy.Vai ... häcKhoa häc Đối ng Đối ng nghiên cứu nghiên cứu của CNXH của CNXH khoa học khoa học CNXH khoa học là một trong ba bộ phận hợp thành chủ nghĩa Mác – LêninLà biểu hiện về mặt lý luận của...
  • 27
  • 841
  • 10
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM vụ và PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu của tâm lý học

ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM vụ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu của tâm lý học

... phương diện.- Con người với cách là chủ thể quản lý.- Con người với cách là đối ng quản lý- Quan hệ giữa chủ thể đối ng quản lý. Đối với sự tồn tại phát triển của mỗi quốc ... IIINHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA ĐỐI TƯỢNG QUẢN LÝA.CON NGƯỜI- ĐỐI TƯỢNG QUẢN LÝ.I. ĐỐI TƯỢNG QUẢN LÝ Bí quyết thành công trong hoạt động của con người là nắm vững tâm hồn của con người như Xôcơrát ... đồn 25- Tính công minh công khai.2. Những khác biệt tâm lý người công chức - Tính chính trị tưởng của công chức: thể hiện khuynh hướng hoạt động lập trường tưởng chính trị người công...
  • 42
  • 2,555
  • 2
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

... tácđộng lên đối ng quản lý bằng các công công cụ, với những phương pháp qủan lý thích hợp .+ Đối ng quản lý: Tiếp nhận sự tác động của chủ thể quản lý.Tùy theo các từng lọai đối ng khác ... tích cực giữachủ thể đối ng quản lý qua con đường tổ chức, là sự tác độngđiều khiển, điều chỉnh tâm lý hành động của các đối ng quản lý,lãnh đạo cùng hướng vào việc hoàn thành những ... những tình cảm giá trị khác, phải dựa trên những phương pháp quản lý khoa học trên những phương pháp quản lý cụ thể (diễn dịch, quy nạp, tổng hợp,thống kê)Hoạt động quản lý là nghệ thuật,...
  • 12
  • 1,408
  • 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

... biện phápquản lý chuyên môn một cách có hiệu quả.- Thống nhất trong tìm tòi sử dụng các biện pháp phương pháp quản lý nhằm đảm bảo cho các tác động của lãnh đạo đến đối ng quản lý thể ... chủ tịch Hồ Chí Minh. + Sự thống nhất giữa lý luận thực tiễn+ Tính tưởng cao+ Tính dân chủ, quan tâm gần gũi quần chúng + Tính tập thể trách nhiệm cao+ Tính cụ thể sâu sắc thành ... cá nhân.- Do trình độ lý luận chuyên môn quản lý yếu, năng lực phương pháp hạn chế, không đáp ứng với chức danh lãnh đạo:- Do lập trường tưởng, lập trường quản lý còn lệch lạc.- Do không...
  • 15
  • 1,151
  • 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

... toạtin ng.+ Tính trung thực 5.2.Uy tín phụ thuộc vào+ Kiến thức chuyên môn + Thực tế+ Đạo đức+ Phương pháp giao tiếp5.3 .Phương pháp tạo ra uy tín ban đầu:+ Đưa danh thiếp hay ghi chức c ... phản hồi Phản hồi là truyền đi một thông điệp từ người nghe tới người nóitrong hoặc sau khi trình bày.Có thể phản hồi bằng ngôn từ, cử chỉ. Tiếng vỗ tay là một biểuhiện phản hồi với những ý nghĩa ... khách quan của cuộc sống các quiphạm pháp luật, các giá trị hiện hành.- Tôn trọng đối tác coi trọng ảnh hưởng của các mối quan hệ .- Hiểu được tâm lý mong muốn của đối tác- Có chuẩn mực,...
  • 17
  • 1,046
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đối tượng nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập tư tưởng hồ chí minhmục tiêu phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa của đề tài2 phương pháp nghiên cứu và phân tích thực trạng các dịch vụ hỗ trợ trực tuyến của công ty cp tmđt vietnamnaycơ giới hóa nông nghiệp ở cá tỉnh phía nam và một số kết quả nghiên cứu ở trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minhkỷ yếu hội nghị mạng nghiên cứu và đào tạo việt nam vinaren thành phố hồ chí minh 27 28 3 2008ý nghĩa học tập môn tư tưởng hcmý nghĩa học tập môn tư tưởng hồ chí minhviện nghiên cứu giáo dục đại học sư phạm thành phố hồ chí minhđịnh nghĩa đối tượng nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu khái niệm và ý nghĩa học tập tư tưởng hồ chí minhkhái niệm đối tượng và phương pháp nghiên cứu của tội phạm họcđối tượng nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của sinh lý họcđối tượng và phương pháp nghiên cứu của kinh tế học vĩ môđối tượng phương pháp nghiên cứu và phương tiện nghiên cứuđối tượng phương pháp nghiên cứu và kỹ thuật thực nghiệmtuong phuong phap nghien cuu va danh gia chat luong san phamNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP