Chuyên đề tháng 10 của MÔN ĐỊA LÍ 9
Chuyên đề tháng 10 của MÔN ĐỊA LÍ 9
... trưởng = 100 % số liệu năm gốc Bảng chỉ số tăng trưởng (%) Năm Gia súc, gia cầm 199 9 199 5 2000 2002 Trâu 100 103 ,8 101 ,5 89, 6 Bò 100 116,7 132,4 130,4 Lợn 100 133,0 164,7 1 89, 2 Gia cầm 100 132,3 ... các dạng biểu đồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2 010- 2011 14 Trâu 2854,1 296 2,8 2 897 ,2 2814,1 Bò 3116 ,9 3638 ,9 4127 ,9 4062 ,9 Lợn 12260,5 16306,4 20 193 ,8 231 69, 5 Gia cầm 407,4 142,1 196 ,1 233,3 a) Vẽ ... 40.7 69 : 136.571 = 29, 9 29, 9 x 3,6 0 = 107 ,64 Bước 1: -Bảng cơ cấu – Góc ở tâm Khu vực Năm 199 3 Năm 2000 % Góc ở tâm độ % Góc ở tâm độ Nông – lâm – ngư 29, 9 107 ,64 23,3 83,88 Công nghiệp – XD 28,9...
- 14
- 1,075
- 13
Qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề môn địa lí 9
... PPDH giải quyết vấn đề môn Địa Lý 9 mê học tập bộ môn Địa lý, đa bộ môn Địa lý trở thành bộ môn công cụ trong nhà tr- ờng. Với tâm huyết và nhiệt thành của một giáo viên địa lí, tôi đợc phép nêu ... tính tích cực học tập của học sinh qua PPDH giải quyết vấn đề môn Địa Lý 9 Rèn luyện tính tích cực học tập của học sinh qua phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề môn Địa Lý 9 ... phơng pháp của môn học. Một trong những đổi mới phơng pháp dạy học môn Địa lí là phơng pháp giải quyết vấn đề. Vì vậy, trong dạy học Địa lí việc rèn luyện tính tích cực học tập của học sinh...
- 14
- 3,915
- 26
ĐE TUYEN HSG HUYEN MON DIA LI
... đây: Sự phân bố dân cư của nước ta (Đơn vị: nghìn người) Năm Tổng số dân Thành thị Nông thôn 197 6 49, 160 10, 127 39, 033 199 1 67,574 13,6 19 53 ,95 5 199 9 76,327 17 ,91 8 58,4 09 a) Hãy vẽ biểu đồ thích ... các yêu cầu sau: Xử lí bảng số liệu: 0,75 điểm Sự phân bố dân cư của nước ta (Đơn vị: %) Năm Tổng số dân Thành thị Nông thôn 197 6 100 % 20,60 79, 40 199 1 100 % 20,15 79, 85 199 9 100 % 23,47 76,53 a) ... nhập xạ 21 tháng 3 22 tháng 6 23 tháng9 22 tháng 12 66 0 33’N 23 0 27’ 0 0 00’ 23 0 27’ 46 0 54’ 23 0 27’B 66 0 33’ 90 0 00’ 66 0 33’ 43 0 06’ 17 0 01’B 72 0 59 83 0 34’ 72 0 59 49 0 32’ 15...
- 8
- 892
- 1
NHUNG VAN DE QUAN TAM TRONG DE THI TOT NGHIEP MON DIA LI
... (HS) khi bắt đầu vào việc ôn tập môn Địa lý? - Tôi muốn bắt đầu từ cấu trúc của một đề thi. Cấu trúc của đề thi môn Địa lý đã từ nhiều năm nay không có gì thay đổi. Đề thi bao giờ cũng gồm có 2 phần. ... môn Địa lý, Hà Nội có 76% bài thi môn Địa được điểm 7 trở lên. Riêng điểm giỏi (8 - 10 điểm) chiếm hơn 50% trong tổng số bài thi của môn này. Lời khuyên đầu tiên của thầy ĐỖ NGỌC TIẾN, Phó Hiệu ... một môn học thuộc lòng? - Địa lý là môn nằm giữa ranh giới các môn khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. Sẽ không đúng nếu nói nó là môn học thuộc lòng. Để học tốt môn Địa lý, yêu cầu các em phải...
- 7
- 480
- 1
Nhận xét về đề thi ĐH 2009 - Môn Địa lí
... vài nhận xét về đề thi ĐH 20 09 – Môn Địa lí Theo tôi, đề thi năm nay ra đúng theo cấu trúc chương trình và cấu trúc đề thi mà Bộ đã công bố, bám sát sách giáo khoa: Đề có đủ phần lí thuyết và kỹ ... cư, kinh tế - xã hội, có thang điểm rõ ràng. Đề không quá khó, có lẽ phần giải thích tỉ trọng của nuôi trồng thủy sản và giải thích ở hai câu của đề Cơ bản, Nâng cao là tương đối khó nhưng cũng ... sót. Đề dài, nếu học sinh không phân phối thời gian hợp lí sẽ không thể làm hết. Trong một đề có 2- 3 câu liên quan đến nguồn lực phát triển (Câu II, IV. a và b), như vậy là chưa thật hợp lí. ...
- 1
- 342
- 0
chuyen de ve bieu do trong dia li
... việc học tập và nghiên cứu môn đòa lí nói chung và môn đòa lí kinh tế – xã hội nói riêng. Trong giới hạn của vấn đề tôi chỉ xin đề cập tới một số vai trò và tác dụng của biểu đồ như sau : - Việc ... năm 199 9 sau : + Hàng công nghiệp nặng : 20% + Hàng máy móc, thiết bò : 65% + Hàng tiêu dùng : 10% Như vậy còn thiếu 5% nữa mới tròn 100 % thì ta vẫn vẽ tròn và ghi thêm các loại khác 5%. * Đề ... hiện cơ cấu lao động của Việt Nam theo ngành nghề….”. vì thế nhớ đọc kó để tránh lạc đề. 2. Nếu đề bài không yêu cầu vẽ cụ thể thì ta phải dựa theo một số cụm từ gợi ý để biết đề bài muốn mình vẽ...
- 52
- 1,307
- 4
Đề kiểm tra học kì I môn địa lí 9
... Phòng GD-ĐT Đakrông Trường THCS Triệu nguyên ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn : Lịch Sử-Lớp :9. Thời gian: 45 phút.ĐỀ RA: A.TRẮC NGHIỆM(4đ) *Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng sau: ... Trung Bộ có những thuận lợi để phát triển kinh tế là a. Do cấu tạo của địa hình nên có thể phát triển nền kinh tế liên hoàn b. Địa hình dốc ,miền núi phía tây hiểm trở c. Tài nguyên rừng phong ... trường Sơn Bắc có có ảnh hưởng sâu sắc tới khí hậu của vùng Khí hậu nhiệt đới gió mùa - Địa hình thể hiện sự phân hoá rỏ rệt từ tây sang đông - Vùng là địa bàn xẩy ra rất nhiều thiên tai * Tài nguyên...
- 3
- 740
- 0
DE THI HOC KI I MON DIA LI 9
... LƯƠNG Trường THCS Phú Mỹ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Lớp: 9/ ........ MÔN: ĐỊA LÍ 9 Họ và tên :....................................... THỜI GIAN 45 PHÚT ĐIỂM NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN ĐỀ: Câu 1: Cơ cấu dân ... xuất công nghiệp ở hai tiểu vùng của Trung du và miền núi Bắc Bộ? (4đ). Đơn vị tính: Tỉ đồng. Năm Tiểu vùng 199 5 2000 2002 Tây Bắc 320,5 541,1 696 ,2 Đông Bắc 6.1 79, 2 10. 657,7 14.301,3 Câu 4: Vì sao...
- 1
- 600
- 0
Từ khóa: đề thi học kì môn địa lí 9đề cương ôn tập môn địa lí 9đề cương ôn tập môn địa lí 9 học kì 1đề cương ôn tập môn địa lí 9 học kì 2de thi moi nhat mon dia li 9 thcsđề cương ôn tập môn địa lí 10đề cương ôn tập môn địa lí lớp 10đề thi trắc nghiệm môn địa lí 10đề thi học kì môn địa lí lớp 10tìm kiếm tim de thi cua mon dia li lop 7xác định các năng lực chuyên biệt của môn địa líđề kiểm tra học kì 1 môn địa lí 9đề thi học kì môn địa lí lớp 9đề cương ôn thi môn địa lí lớp 4đề cương ôn tập môn địa lí lớp 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ