0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

CHUYÊN ĐỀ DẠY TOÁN LỚP 2 NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YC ĐỔI MỚI

CHUYÊN ĐỀ DẠY TOÁN LỚP 2 NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YC ĐỔI MỚI

CHUYÊN ĐỀ DẠY TOÁN LỚP 2 NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YC ĐỔI MỚI

... số hạng bằng nhau .2 + 2 +2 +2 +2 = 10 2 x 5 = 10. 14 Dạy học Toán lớp 2 nh thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới 2. Vận dụng linh hoạt các hình thức tổ chức dạy học - Tổ chức dạy học theo hớng ... đề: Dạy học Toán lớp 2 nh thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới. Để tìm ra những biện pháp tối u nhất góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy của môn học. ii. cơ sở lý luận 1 Dạy học Toán lớp 2 nh thế ... hay dự các chuyên đề trờng bạn , cũng góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy, nhất là giảng dạy dạy Toán 2. Trong quá trình thực hiện chuyên đề Dạy Toán nh thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới chúng...
  • 20
  • 5,498
  • 85
Tài liệu Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới doc

Tài liệu Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới doc

... các chuyên đề trường bạn , cũng góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, nhất là giảng dạy dạy Toán 2. Trong quá trình thực hiện chuyên đề Dạy Toán như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới ... là khối 2 nghiên cứu và thực hiện chuyên đề: Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới. Để tìm ra những biện pháp tối ưu nhất góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của môn ... tính toán trên các số đo, thực hành đo và tập ước lượng. Ví dụ: Dạy học Toán lớp 2 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới A. phần mở đầu i. lý do chọn chuyên đề Thế kỷ XXI, thế...
  • 32
  • 2,742
  • 33
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI" docx

... ~ ~ CHUYÊN ĐỀ DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI" NGƯỜI VIẾT : NGUYỄN THỊ NGỌC THU Năm học: 20 06 - 20 07 - Tuần ... đồng bộ việc vận dụng đổi mới phương pháp ở tất cả các khối lớp trước (lớp 1 - 2) và tiếp theo (lớp 4 - 5) Cụ thể Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập nói thành câu, nói theo chủ đề, nội dung, hình ... các lớp có mối quan hệ lôgíc: kế thừa, mở rộng, nâng cao. Do đó muốn dạy Tập làm văn lớp 3 theo hướng đổi mới còn phải đổi mới tất cả các khối lớp. C. KẾT LUẬN Qua quá trình nghiên cứu chuyên...
  • 29
  • 1,650
  • 11
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới A.Phần mở đầu I. Lí do chọn chuyên đề. Môn Tiếng Việt cùng với các môn học khác, có ... lớn vào việc giảng dạy môn Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn lớp 3 nói rêng. Vấn đề đặt ra là: người giáo viên dạy tập làm văn theo hướng đổi mới như thế nào để đáp ứng được khả năng ... chúng tôi tiến hành nghiên cứu và thực nghiệm chuyên đề Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới . II. Cơ sở thực tiễn và lý luận: 1. Cơ sở lý luận: Tập làm văn là một trong...
  • 26
  • 4,255
  • 41
Gauss đã giải bài toán 1+2+... như thế nào

Gauss đã giải bài toán 1+2+... như thế nào

... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/51/3 423 1//Gaussgiibiton1 %20 2 %20 ...nhthno.doc) Quay trở về http://violet.vn ...
  • 2
  • 560
  • 0
DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI

DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI

... kiến kinh nghiệm Đề Tài DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHUYÊN ĐỀ DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI" A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn Tiếng ... tôi tiến hành nghiên cứu và thực nghiệm chuyên đề " ;dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới& quot;. II. CƠ SỞ THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN 1. Cơ sở lý luận Tập làm văn là một ... việc giảng dạy môn Tiếng Việt nói chung và phân môn tập làm văn lớp 3 nói riêng. Vấn đề đặt ra: Người giáo viên dạy tập làm ra sao để đạt hiệu quả như mong muốn. Qua thực tế giảng dạy chúng tôi...
  • 42
  • 3,540
  • 45
Chuyên đề dạy toán lớp 1

Chuyên đề dạy toán lớp 1

... VĂN CHO HỌC SINH LỚP 1 Bài giải Số quả bí có tất cả là: 2 + 7 = 9 (quả bí) Đáp số: 9 quả bí * Dạng 2: Viết tiếp câu hỏi để đề toán: + Ví dụ 1: (Bài 3 trang 116 SGK lớp 1) Bài toán: Có một gà ... KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌCSINH LỚP 1 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌCSINH LỚP 1 - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đề toán xong. - Giáo viên hỏi: Bài toán còn thiếu gì? (Bài toán còn thiếu ... LUYỆN KỸ NĂNG BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 1 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 1 - Theo bài toán: Sau khi đọc đề toán cho học sinh nghe xong, giáo viên hướng...
  • 33
  • 3,854
  • 38
DE THI TOAN LOP 2 2008-2009

DE THI TOAN LOP 2 2008-2009

... - ĐT GIO LINH ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 2 TRƯỜNG TH TRUNG SƠN SỐ 2 Năm học 20 08 -20 09 Họ và tên:………………………….. Lớp: Môn: TOÁN Thời gian: 40 phút( không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2 điểm) Đặt tính ... b) 5 × 6 c) 72 : 9 d) 88 + 48 …………. …………. ………… ……… …………. …………. ………… ……… …………. …………. ………… ……… …………. …………. ………… ……… Câu 2: (2 điểm) Tìm X a) X × 5 = 45 b) 24 : X = 6 c) X + 18 = 72 d) 38 - X = ... ……………………………………………………………………………… ……………………………… Câu 5: (1 điểm) Từ bốn điểm cho trước ( như hình vẽ) hãy nối để được 5 tam giác A. C. B. .D ...
  • 2
  • 786
  • 10
sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A

sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A" Dạy và học từ vựng ở trường THCS như thế nào để đạt hiệu quả

... * Sáng kiến kinh nghiệm năm học 20 09 -20 10 *SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM 20 09 -20 10Tên đề tài: DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG MÔN ANH VĂN Ở TRƯỜNG THCSNHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢHọ và tên giáo viên: ... luôn trao dồi chuyên môn để nâng cao tay nghề mới thích nghi vớiphương pháp dạy học đổi mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo- Phải có nghiên cứu sáng tạo trong phương pháp giảng dạy mới giúp họcsinh ... Đẻthực hiện những vấn đề nêu trên, trong phạm vi của đề tài tôi xin được trình bàyviệc dạy- học môn Anh văn ở trường THCS như thế nào để đạt hiệu quả cao?.Nghiên cứu và xây dựng đề tài này với mục...
  • 13
  • 10,393
  • 131
de thi toan lop 2

de thi toan lop 2

... có 12 hòn bi, Tùng có nhiều hơn Hùng 2 hòn bi. Hỏi 2 bạn có baonhiêu hòn bi ? Giải Số bi của Hùng có là : 12 - 2 = 10 (hòn bi) Số bi của 2 bạn đó là : 12 + 10 = 22 (hòn bi) Đáp số : 12 hòn ... năm 14 (25 %) 30 (57%) 5 (10%) 4 (8%) Giữa HK1 30 (57%) 17 (31%) 4 (8%) 2 (4%) Cuối HK1 38 (74%) 12 (20 %) 3 (6%) 0 Giữa HK2 42 (80%) 9 (16%) 2 (4%) 0 Cuối HK2 43 (83%) 8 (15%) 1 (2% ) 0 Người ... Tóm tắt Thắng : 12 lá cờ ? lá cờ Toàn : Gấp đôi (gấp 2) Giải C1 Số lá cờ bạn Toàn cắt được là : 12 x 2 = 24 (lá cờ) Số lá cờ 2 bạn cắt được là : 12 + 24 = 36 (lá cờ) Đáp số : 36 lá cờ...
  • 13
  • 960
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: báo cáo chuyên đề dạy toán lớp 2chuyên đề dạy toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mớikinh nghiệm dạy toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 2dạy toán lớp 2phương pháp dạy toán lớp 2các phương pháp dạy toán lớp 2tài liệu dạy toán lớp 2dạy con học lớp 6 như thế nàođổi mới phương pháp dạy toán lớp 2dạy tiếng anh cho trẻ lớp 1 như thế nàodạy trẻ học lớp 1 như thế nàoskkn dạy toán lớp 2giáo án dạy toán lớp 2Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ