Phuong phap phat huy tinh tich cuc cua HS trong GDCD 9
Phuong phap phat huy tinh tich cuc cua HS trong GDCD 9
... ( 9A 1 , 9A 2 , 9A 3 9A 4 , 9A 5 ) Đối tợng học sinh: tất cả học sinh từ yếu đến giỏi Lớp Sĩ số Điểm Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 9A 1 38 1 0.3 8 21 23 60 6 16 9A 2 37 0 0 7 19 ... sống học sinh. Năm học 2007- 2008 tôi đợc phân công dạy môn GDCD 9, học sinh khối 9 của tr- ờng có 1 89 em sống rãi rác ở hầu khắp các thôn trong địa bàn xã. Đây là một xã đang phát triển, đời sống ... SL % SL % SL % 9A 1 38 1 0.3 8 21 23 60 6 16 9A 2 37 0 0 7 19 22 59 8 22 9A 3 39 0 0 8 21 25 64 6 15 9A 4 38 0 0 7 18 23 61 8 21 9A 5 38 2 0.5 10 26 22 55 5 13 Với kết quả điều tra trên, khiến...
- 5
- 813
- 4
skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bền
... Giỏi HS % HS % HS % HS %1 Nhảy dây bền (số lần ) 22 13.1 83 49. 4 60 35.7 3 1.82 Chạy theo đường gấp khúc (s)25 14 .9 77 45.8 65 38.7 1 0.6 53 Chạy vòng số 8 (s) 33 19. 6 85 50.6 50 29. 8 0 ... 42 .9 75 44.6 14 8.33 Chạy vòng số 8 (s) 13 7.7 76 45.2 57 34.0 22 13.14Chạy lên dốc (xuống dốc)-(s)21 12.5 69 41.1 59 35.1 19 11,35Tâng cầu nhiều lần(số lần)25 14 .9 70 41.7 64 38.1 9 ... những trường hợp đặc biệt, sức khoẻ yếu trong HS. Trong những trường hợp này cần miễn chạy bền cho những HS có bệnh tim mạch.Giảm lượng vận động cho những HS sức khoẻ yếu (biểu hiện trên sắc mặt,...
- 19
- 2,281
- 7
SKKN phát huy tính tích cực của HS trong môn TA8
... nhóm, tạo cho các emtự tin hơn trong phát biểu, thảo luận với các bạn trong nhóm với mong muốn đóng gópý kiến của mình cho nhóm để thi đua với các nhóm khác. Trong tiết dạy tôi cũng luônquan ... cách cho điểm tức thời để khuyến khích các em. Bêncạnh đó nhóm trởng có nhiệm vụ kiểm tra kiến thức các bạn trong nhóm cũng nh họcbài củ, chuẩn bị bài mới khi đến lớp. Trong những lúc thảo luận ... Trên đây là một số giải pháp phát huy tính tích cực học sinh học tiếng Anh họcsinh lớp 8 mà tôi đã áp dụng trong năm học 2007-2008 và học kì I năm học 2008-20 09 ở Trờng TH&THCS Trờng Thuỷ....
- 15
- 589
- 3
SKKN - Phương pháp phát huy tinh tích cực sáng tạo của HS trong giờ học Ngữ Văn 8
... tập trung vào ngời học, trong quá trình dạy học gắn liền vối t tởng dân chủ hoá giáo dục mà thực chất là nhằm phát huy mọi tiềm năng của học sinh, xoá bỏ t tởng giáo điều trong dạy học. Bài học ... quan trọng đảm bảo cho sự thành đạt trong tơng lai của mỗi học sinh trong xã hội luôn đổi mới hiện nay Luật giáo dục chỉ rõ phơng pháp dạy học giáo dụcphải phát huy t duy sáng tạo cần bắt đầu từ ... Phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực , năng động, sáng tạo, gây hứng thú học tập cho học sinh môn Ngữ Văn lớp 8 I.Đặt vấn đề: Trong thực tiễn đổi mới hiện đại hoá phơng...
- 4
- 1,058
- 6
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
... GDTC trong nhà trường, coi sức khỏe là một trong những cái quý nhất của con người. Theo điều 41 Hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam năm 199 2 đã ghi quy đònh chế độ GDTC bắt buộc trong ... các em sự thoải mái về tinh thần, kích thích các em hưng phấn trong học tập cũng như trong lao động + Bóng đá giúp phát triển trí tuệ, rèn luyện cho các em tính kỷ luật, tinh thần tập thể “mình ... phiếu phát ra là 93 và thu lại là 93 . Trong quá trình phát phiếu cho học sinh bản thân tôi đã hướng dẫn và giải thích cho các em rõ để các em thực hiện đúng theo yêu cầu mong muốn. Trong phiếu...
- 20
- 2,004
- 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
... khóa VII (01/ 199 3), Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII (12/ 199 6), được thể chế hóa trong Luật Giáo dục sửa đổi năm 20 09, được cụ thể hóa trong các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trong Luật ... biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền. Kết quả cụ thể: Lớp SLHS Giỏi Khá TB Yếu Kém 9A1 9A2 Người thực hiện: Lê Thị Huy n ... hiện: Lê Thị Huy n Năm học: 2010-2011 9 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học...
- 14
- 2,377
- 10
Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền
... Trên 5 Trên 5 Trên 5 Trên 5 SL % SL % SL % SL % N.văn 6A1 44 32 72.7 39 88.6 36 81,8 N.văn 6A2 42 30 71.4 39 92 .9 39 92 .9 IV.GIÁO ÁN MINH HỌA. Tuần 11 Tiết 41 I. Mục ... phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen và khả năng tự học, tinh thần hợp tác, kĩ thuật vận dụng kiến thức vào những tình huống khác nhau trong học tập và trong ... việc phân tích tác phẩm. 1.5 Phương pháp thuyết trình. Diễn giảng thuyết trình trong giờ học văn là hình thức dạy học truyền thống, người giáo viên khi thuyết trình thơng báo – tái hiện, phân tích...
- 29
- 2,700
- 13
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2
... Phú Thị - Thời gian nghiên cứu: Từ Tháng 9/ 2006 đến thắng 5/2008 PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG 1- Vị trí, tầm quan trọng của môn TNXH trong chương trình tiểu học: Trong chương trình giáo dục Tiểu học hiện ... học tập trong quá trình học như phương pháp quan sát, phương pháp vấn đáp Biện pháp thực hiện: Giáo viên lựa chọn những bài có vấn đề nhằm củng cố và phát huy trình độ vốn có của học sinh trong ... việc làm hết sức cần thiết trong mỗi tiết dạy nhằm làm cho học sinh bớy nhàm chán trong mỗi bài, mỗi tiết học. Có thể sử dụng phối hợp nhiều hình thức dạy học khác nhau trong mỗi giờ dạy nhằm tăng...
- 14
- 4,957
- 59
Từ khóa: skkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnphương pháp phát huy tính tích cực của nhân viênskkn phat huy tinh tich cuc cua hs trong luyen tap chay benphát huy tính tích cực của hs trong học tậpmột số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của hs trong dạy học vật lý 10 ncbiện pháp phát huy tính tích cực của học sinhphương pháp phát huy tính tích cưc và tư duyco so thuc tien cua mot so bien phap phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh trong day hoc tu nhien xa hoi lop 2skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6phát huy tính tích cực của hs cơ sở vật chất đổi mới ppdh học sinh bạn bè tính tích cực của hssử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinhphối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mớidung phuong phap dao tao dong thoi phat huy tinh tich cuc cua doi ngu can bo lanh dao quan ly doanh nghiep san xuat kinh doanh cua nha nuoc ta hien naychỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinhii một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ