0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

SKKN GÂY HỨNG THÚ HS THCS 2010

SKKN GÂY HỨNG THÚ HS THCS 2010

SKKN GÂY HỨNG THÚ HS THCS 2010

... Phơng pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ PHơng pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ I) Lý do chọn đề tài ... quan nh tranh, ảnh, đồ vật thật, đều có thể gây hứng thú cho học sinh trong học tập. Trong đó việc sử dụng đồ dùng trực quan là phơng pháp gây hứng thú cho học sinh hiệu quả nhất trong giảng dạy ... tế giảng dạy Ngoại ngữ ở trờng THCS, tôi có thể nói rằng việc gây đợc hứng thú cho học sinh đối với môn học là vô cùng quan trọng vì: Nếu nh các em có đợc hứng thú đối với môn học thì các em...
  • 14
  • 785
  • 8
SKKN GÂY HỨNG THÚ CHO THCS

SKKN GÂY HỨNG THÚ CHO THCS

... Phơng pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ PHơng pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ I) Lý do chọn đề tài ... quan nh tranh, ảnh, đồ vật thật, đều có thể gây hứng thú cho học sinh trong học tập. Trong đó việc sử dụng đồ dùng trực quan là phơng pháp gây hứng thú cho học sinh hiệu quả nhất trong giảng dạy ... tế giảng dạy Ngoại ngữ ở trờng THCS, tôi có thể nói rằng việc gây đợc hứng thú cho học sinh đối với môn học là vô cùng quan trọng vì: Nếu nh các em có đợc hứng thú đối với môn học thì các em...
  • 14
  • 371
  • 1
SKKN

SKKN" gây hứng thú học Tiếng Anh THCS"

... Phơng pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ PHơng pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ I) Lý do chọn đề tài ... quan nh tranh, ảnh, đồ vật thật, đều có thể gây hứng thú cho học sinh trong học tập. Trong đó việc sử dụng đồ dùng trực quan là phơng pháp gây hứng thú cho học sinh hiệu quả nhất trong giảng dạy ... tế giảng dạy Ngoại ngữ ở trờng THCS, tôi có thể nói rằng việc gây đợc hứng thú cho học sinh đối với môn học là vô cùng quan trọng vì: Nếu nh các em có đợc hứng thú đối với môn học thì các em...
  • 14
  • 2,236
  • 39
SKKN gây hứng thú học TA THCS

SKKN gây hứng thú học TA THCS

... Phơng pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ PHơng pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ I) Lý do chọn đề tài ... quan nh tranh, ảnh, đồ vật thật, đều có thể gây hứng thú cho học sinh trong học tập. Trong đó việc sử dụng đồ dùng trực quan là phơng pháp gây hứng thú cho học sinh hiệu quả nhất trong giảng dạy ... tế giảng dạy Ngoại ngữ ở trờng THCS, tôi có thể nói rằng việc gây đợc hứng thú cho học sinh đối với môn học là vô cùng quan trọng vì: Nếu nh các em có đợc hứng thú đối với môn học thì các em...
  • 14
  • 812
  • 19
SKKN - Gây hứng thú cho học sinh trong môn Âm nhạc lớp 8

SKKN - Gây hứng thú cho học sinh trong môn Âm nhạc lớp 8

... lứa tuổi các em. Nếu thích thú thì các em sẽ làm tốt, khi hoạt động nhận thức của học sinh dựa trên cơ sở của hứng thú nó sẽ trở nên hào hứng, thoải mái và dễ dàng. Hứng thú trong học tập nhằm nâng ... động thực tiễn. Môn học nào cũng có khả năng gây hứng thú cho học sinh. Âm nhạc bản thân nó cũng là nguồn cảm hứng cho nhiều ngời tạo cho các em hứng thú trong học tập môn âm nhạc không chỉ nâng ... cho học sinh ham mê hứng thú học tập làm cho quá trình học tập của các em trở nên tự giác tạo nên niềm vui trong sáng và bổ ích. Bất kỳ môn học nào cũng có khả năng gây hứng thú học tập đối với...
  • 8
  • 4,669
  • 103
SKKN - Gây hứng thú cho học sinh khi học Động  Từ Bất Qui  Tắc bằng bảng Động Từ Bất Qui Tắt tự làm

SKKN - Gây hứng thú cho học sinh khi học Động Từ Bất Qui Tắc bằng bảng Động Từ Bất Qui Tắt tự làm

... III. Nhiệm vụ đề tài : Đề tài này nhằm nói lên cách gây hứng thú cho HS khi học ĐTBQT qua việc sử dụng bảng ĐTBQT tự làm . Phương pháp này sẽ giúp HS cảm thấy yêu thích hơn khi học ĐTBQT , tạo cho ... ĐTBQT đòi hỏi HS phải thật sự siêng năng chăm chỉ khi tự học ở nhà ,ở trường . Đặc biệt đòi hỏi GV giảng dạy cho các em phải tự tìm ra cho mình một cách dạy tối ưu nhằm gây hứng thú cho HS khi học ... Ngô Th Thùy H ngị ươ GÂY H NG THÚ CHO H C SINH KHIỨ Ọ GÂY H NG THÚ CHO H C SINH KHIỨ Ọ H C Ọ H C Ọ NG T B T QUI T C B NGĐỘ Ừ Ấ Ắ Ằ NG T B...
  • 20
  • 1,057
  • 8
SKKN mot so tro choi ngon ngu moi gay hung thu hoc tap cho HS trong gio hoc tieng anh

SKKN mot so tro choi ngon ngu moi gay hung thu hoc tap cho HS trong gio hoc tieng anh

... mới gây hứng thú học tập cho họcsinh trong giờ học Tiếng Anh phòng giáo dục đào tạo lệ thủyTrờng thcs hồng thủy Sáng kiến kinh nghiệmĐề tài: một số trò chơi ngôn ngữ mới gây hứng thú ... lí do trên thôi thúc tôi chọn đề tài này làm sáng kiếnkinh nghiệm cho mình.Ngời thực hiện: Phạm Thị Hồng Ph ợng Trờng THCS Hồng Thủy 2Một số trò chơi ngôn ngữ mới gây hứng thú học tập cho ... đứng dậy (mỗi dãy 5 em)Ngời thực hiện: Phạm Thị Hồng Ph ợng Trờng THCS Hồng Thủy 10Một số trò chơi ngôn ngữ mới gây hứng thú học tập cho họcsinh trong giờ học Tiếng Anh + Giáo viên giới...
  • 15
  • 2,851
  • 46
SKKN môn Âm nhạc: Gây hứng thú cho HS

SKKN môn Âm nhạc: Gây hứng thú cho HS

... khả năng gây hứng thú cho học sinh. i viõm nhạc, tạo cho các em hứng thú trong học tập không chỉ nâng cao hiệuNgi thc hin : Trn Thanh Th Trng THCS Sn Linh3Sỏng kin kinh nghim NH : 2010 - 2011quả ... tố gây xúc cảm, tạo cảm giác thích thú ngay từ đầu, không tạo sự cứng nhắc và khô khan…- Trong các tiết học phải tạo cho các em sự hứng thú từ đầu đến hết tiếthọc, tạo cho các em sự hứng thú ... nghiệm. Cóthể nói phần lớn các yếu tố làm cho học sinh hứng thú học tập đều phụthuộc vào vai trò của người giáo viên.Những con đường gây hứng thú cho học sinh trong học tập môn âmnhạc là hết sức...
  • 12
  • 824
  • 14
KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

... Sáng kiến kinh nghiệmKHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI” PHẦN MỞ ĐẦU I. Bối cảnh của đề tài: ... kinh nghiệm của mình qua đề tài: “ Khai thác tính năng động của học sinh, gây hứng thú trong giờ học môn GDCD ở trường THCS thông qua phương pháp “Trò chơi”. III. Phạm vi và đối tượng nghiên ... đổi mới, nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục, có nhiều tác động tích cực, thật sự đã gây được sự hứng thú cho học sinh trong quá trình tiếp thu kiến thức, phát huy tính tích cực, chủ động...
  • 11
  • 2,381
  • 22
Một số kinh nghiệm gây hứng thú toán cho HS lớp 2

Một số kinh nghiệm gây hứng thú toán cho HS lớp 2

... số kinh nghiệm gây hứng thú học toán cho HS lớp 2 qua việc tổ chức các trò chơi toán học. C/. PHầN KếT LUậN Kết luận chung Từ thực tiễn tổ chức các trò chơi toán học nhằm gây hứng thú cho học sinh ... thực trạng trên đây, thì việc gây hứng thú học toán cho HS lớp 2 qua các trò chơi toán học là một việc làm vô cùng cần thiết giúp cho các em niềm say mê, hứng thú trong học toán, lĩnh hội ... ngời giáo viên phải gây đợc hứng thú học tập cho các em bằng cách lôi cuốn các em tham gia vào các hoạt động học tập. Trò chơi học tập là một hoạt động mà các em hứng thú nhất. Các trò chơi...
  • 13
  • 2,886
  • 26

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi hình thành biểu tượng về số lượng con số và phép đếm môn làm quen với toánskkn tạo hứng thú cho hs trong môn toán 6một số trò chơi học tập gây hứng thú cho hs lớp 1skkn phương pháp gây hứng thú học tiếng anh cho học sinh tiểu học qua các bài hát ngắnskkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinhskkn tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinhskkn một số bieenh pháp gây hứng thú cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi hhinhf thành số lượng môn toánskkn ứng dụng cntt nhằm gây hứng thú cho trẻ vào học bộ môn làm quen văn họcthủ thuật gây hứng thú cho trẻphương pháp gây hứng thú học tập cho học sinhphương pháp gây hứng thú cho học sinhphương pháp gây hứng thú học tiếng anhgây hứng thú học tập cho học sinhcách gây hứng thú cho học sinhphương pháp gây hứng thúNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP