0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Kĩ năng sống - Tiếng Việt 1

Kĩ năng sống - Tiếng Việt 1

năng sống - Tiếng Việt 1

... PP/KTDH -Xác định giá trị -Ra quyết định -Phản hồi, lắng nghe tích cực -Tư duy sáng tạo. -Thảo luận nhóm -Trình bày 1 phút Kể chuyện: Sói và Sóc Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị bản thân -Thể hiện ... Giang K ĩ năng sống Môn Tiếng Việt 1 Kể chuyện: Rùa và Thỏ Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị (biết tôn trọng người khác) -Tự nhận thức bản thân (biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân) -Lắng ... cực. Tập đọc: Người bạn tốt Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Hợp tác -Ra quyết định -Phản hồi, lắng nghe tích cực - ộng não -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông...
  • 4
  • 316
  • 0
Kĩ năng sống - Tiếng Việt - lớp 3

năng sống - Tiếng Việt - lớp 3

... Giang năng sống Tiếng Việt 3 Tập đọc – kể chuyện Bài : Cậu bé thông minh (tuần 1) Các KNS PP/KTDH -Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định -Giải quyết vấn đề -Trình bày ý kiến cá nhân - ặt câu hỏi -Thảo ... -Kiên định -Giải quyết vấn đề -Thảo luận nhóm - ặt câu hỏi -Trình bày 1 phút Kể chuyện Bài: Hai Bà Trưng (tuần 19 ) Các KNS PP/KTDH -Lắng nghe tích cực -Tư duy sáng tạo. - óng vai -Trình bày 1 ... PP/KTDH -Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định: giải quyết vấn đề -Lắng nghe tích cực - ặt câu hỏi -Trình bày 1 phút - óng vai Tập đọc Bài: Hai Bà Trưng (tuần 19 ) Các KNS PP/KTDH - ặt mục tiêu - ảm nhận...
  • 8
  • 478
  • 0
Kĩ năng sống - Tiếng việt - lớp 5

năng sống - Tiếng việt - lớp 5

... biên bản một vụ việc. -Rèn luyện theo mẫu. 15 Ôn tập cuối học kì I: tiết 1: Lập bảng thống kê (tuân 18 ) -Thu thập sử lí thông tin(lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể). -Kĩ năng hợp tác làm việc ... thông kê. -Trao đổi nhóm nhỏ 17 Ôn tập cuối học kì I: tiết 5: Viết th (tuân 18 ) -Thể hịên sự cảm thông. - ặt mục tiêu. -Rèn luyện theo mẫu. 18 Tập làm văn : Lập chơng trình hoạt động( T20) -Hợp tác ... nhóm hoàn thành ch- ơng trình hoạt động) -Thể hiện sự tự tin - ảm nhận trách nhiệm. -Rèn luyện theo mẫu. -Thảo luận nhóm nhỏ. - ối thoại( với các thuyết trình viên) 19 Tập đọc: Trí -Tự nhận thức...
  • 3
  • 392
  • 0
Gián án kĩ năng sống - tiếng việt

Gián án năng sống - tiếng việt

... bản một vụ việc.-Rèn luyện theo mẫu. 15 Ôn tập cuối học kì I: tiết 1: Lập bảng thống kê (tuân 18 )-Thu thập sử lí thông tin(lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể). -Kĩ năng hợp tác làm ... thông kê.-Trao đổi nhóm nhỏ 17 Ôn tập cuối học kì I: tiết 5: Viết thư (tuân 18 )-Thể hịên sự cảm thông. - ặt mục tiêu.-Rèn luyện theo mẫu. 18 Tập làm văn : Lập chương trình hoạt -Hợp tác ... hoạt động)-Rèn luyện theo mẫu. -Thảo luận nhóm nhỏ. - ối thoại( với các thuyết động( T20) -Thể hiện sự tự tin - ảm nhận trách nhiệm.trình viên) 19 Tập đọc: Trí dũng song toàn (t 21) -Tự nhận...
  • 3
  • 227
  • 0
Nội dung triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt tiểu học

Nội dung triển khai chuẩn kiến thức năng môn tiếng việt tiểu học

... lớp) + + Chuẩn kiến thức, n Chuẩn kiến thức, n ng ng . . MỤC TIÊU MÔN TIẾNG VIỆT MỤC TIÊU MÔN TIẾNG VIỆT : : +Môn Tiếng Việt cấp Tiểu học nhằm: +Môn Tiếng Việt cấp Tiểu học nhằm: +Hình ... Tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam XHCN cho HS. thành nhân cách con người Việt Nam XHCN cho HS. NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT : : 1. KẾ ... thức, n n ng ng môn Tiếng Việt môn Tiếng Việt được soạn theo được soạn theo v v n n bản bản Chư Chư ơng ơng tr tr ỡ ỡ nh nh GDPT - cấp Tiểu học GDPT - cấp Tiểu học ; theo SGK ; theo SGK Tiếng...
  • 42
  • 4,326
  • 32
BD dạy hoc theo chuan kien thuc ki nang mon Tieng Viet

BD dạy hoc theo chuan kien thuc ki nang mon Tieng Viet

... kiến thức, năng Môn Tiếng việt ở tiểu học I. Chương trình GDPT cấp tiểu học II. Dạy học môn tiếng việt theo chuẩn kiến thức kỹ năng III. Kiểm tra đánh giá môn tiếng việt theo chuẩn I .1/ Chương ... tr ng - Quyết định số 43/2002-BGD&ĐT của BT BGD&ĐT ban hành Chương trình GDPT- cấp TH. - Quyết định số 16 /2006-BGD ĐT ngày 5/6/2006 của BT BGD&ĐT ban hành Chương trình GDPT. - Chuẩn ... học môn tiếng việt theo chuẩn ktkn - Ki n th c. - Kỹ n ng. - Bài t p. + Th y c s khác nhau gi a SGK, SGV và Chu n: - Gi m b t nh ng yêu c u cao m i ti t h c trong SGV. - Làm cho...
  • 45
  • 2,143
  • 10
BD chuan kien thuc ki nang mon Tieng Viet

BD chuan kien thuc ki nang mon Tieng Viet

... chuẩn kiến thức, năng Môn Tiếng Việt ở Tiểu học I. Chơng trình GDPT cấp Tiểu học: I .1/ Chơng trình là một chỉnh thể bao gồm 5 thành tố: + Mục tiêu GDTH ( phát triển con ngời ) - MTGD môn học ... Vậy - Chơng trình cải cách có quan tâm đến dạy học và đánh giá theo chuẩn? Chơng trình cải cách - Yêu cầu cơ bản cần đạt chuẩn kiến thức, năng. Các bài KTĐG dựa trên yêu cầu kiến thức, năng ... định: Chuẩn kiến thức năng là yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải và có thể đạt đợc. Chuẩn kiến thức, năng đợc cụ thể hoá...
  • 2
  • 1,975
  • 10
CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN: TIẾNG VIỆT  3

CHUẨN KIẾN THỨC NĂNG MÔN: TIẾNG VIỆT 3

... Cần Đạt Ghi Chú 18 Tiết 3 - Mức độ , yêu cầu về năng đcọ như tiết 1 15 - Điền đúng nội dung vào giấy mời , theo mẫu ( BT2) Tiết 4 - Mức độ , yêu cầu về năng đcọ như tiết 1 - Điền đúng dấu ... Tiết 7 - Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức , năng HK1 ( nêu ở tiết 1 ôn tập ) Tiết 8 - Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức , năng HK1 - Nghe - viết ... đoạn văn (BT2) Tiết 5 - Mức độ , yêu cầu về năng đcọ như tiết 1 - Bước đầu viết được đơn xin cấp lại thẻ đọc sách ( BT2) Tiết 6 - Mức độ , yêu cầu về năng đcọ như tiết 1 - Bước đầu viết được...
  • 30
  • 13,870
  • 247
GIAO DUC KI NANG SONG TIEP THEO 1

GIAO DUC KI NANG SONG TIEP THEO 1

... KTDH từ 7 – 10 . - Nhóm 4: Tìm hiểu cách tiến hành KTDH từ 1 1- 13 . - Nhóm 5: Tìm hiểu cách tiến hành KTDH từ 14 16 . - Nhóm 6: Tìm hiểu cách tiến hành KTDH từ 17 - 19 . Thời ... tư duy” 14 . thuật “Hoàn tất một nhiệm vụ” 15 . thuật “Viết tích cực” 16 . thuật “Đọc hợp tác” 17 . thuật “Nói cách khác” 18 . thuật phân tích phim 19 . thuật ... “Mảnh ghép” 8. thuật động não 9. thuật giao trình bày một phút 10 . thuật “Chúng em biết 3” 11 . thuật “Hỏi và trả lời” 12 . thuật “Hỏi chuyên gia” 13 . thuật “Bản...
  • 37
  • 426
  • 0
Chuẩn Kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Việt

Chuẩn Kiến thức, năng môn Tiếng Việt

... kiến thức năng môn Tiếng Việt vào trong việc soạn, giảng, kiểm tra đánh giá như thế nào cho có hiệu quả? Sử dụng tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, năng môn Tiếng Việt trong ... triển năng lực của mỗi HS. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có các văn bản chỉ đạo : Công văn 896/BGDĐT- GDTH ngày 13 /02/2006 Công văn 9832/BGDĐT- GDTH ngày 01/ 9/2006 Công văn 9890/BGDĐT- GDTH ngày 17 /9/2007 ... liÖu: • PhÇn h­íng dÉn chung • H­íng dÉn cô thÓ: TuÇn 1, 2 cña líp 1, 2,4.// Tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng Môn Tiếng Việt Biên soạn theo kế hoạch dạy học và SGK đang đư...
  • 20
  • 1,460
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra giữa kì tiếng việt 1đề kiểm tra cuối kì 2 tiếng việt 1đề kiểm tra cuối kì tiếng việt 1chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt lớp 3chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt lớp 2Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật