... vào vở, 1 hs lên sửa. - HS viết thành số thập phân rồi đọc các số thập phân đó. 5 = 5, 9 82 = 82, 45 810 = 810,2 25 - Theo dõi- đọc các số thập phân:4 ,5; 56 ,49; 8,246; 25, 9 -Nhận xét tiết học ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... thành lập Đảng - Hoạt động nhóm 5 Tuần 5 Lớp 5 - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK...
... hs Hỗ trợ của giáo viên - HS luyện giọng - Đồ, Rê, Mi, Son, La. - đen, trắng, móc đơn - HS tập theo GV - HS hát kết hợp vận động tại chỗ - HS hát lời ca kết hợp gõ phách - HS theo dõi và luyện ... biểu tình 1 2-9 -1 930 Làm việc cả lớp. HS tìm hiểu bài theo các câu hỏi của GV: Tinh thần cách mạng của ngời dân Ngh - Tĩnh trong những năm 3 0- 31 ? Báo cáo k...
... 6,7 65 B . 67, 65 C . 676 ,5 D . 60,7 65 b/ Kết quả của phép cộng 78, 45 + 15, 7 là : A . 941 ,50 B . 94,1 05 C . 94, 15 D . 9,4 15 c/ 5 % của 10.000 đồng là : A . 5. 000 đồng B . 5 đồng C . 50 đồng D . 50 0 ... 10.000 = 6 ( mét vải ) 0, 75 iểm ĐS : 6 (mét vải ) Bài 5 ( 1điểm ) Số cây cam là 52 0 x 25 : 100 = 130 ( cây ) 0 ,5 iểm Số cây ăn quả loại khác là : 52 0 - 130...
... GV treo bảng phụ - Cho HS rút tính chất. …………………………………………………… - Học sinh nêu lại tính chất kết hợp. (28,7+34 ,5) × 2 ,5= ? 25, 5 × (19 ,5+ 24 ,5) =? - Nêu tựa bài. - Học sinh đọc đề. - Bảng con. 3 Học ... giặc dốt. - Lớp nhận xét. - Nêu tựa Nhận nhiệm vụ học tập. - ọc sgk nêu : Vì ngày 2 3- 1 1- 1946, quân pháp đánh chiếm hải phòng; ngày 1 7- 1 2-...
... dò: - Chuẩn bị: “Đất và rừng “ - Nhận xét tiết học - Hoạt động lớp - Theo dõi - Trung Quốc, Phi-li-pin, In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Bru-nây, Cam-pu-chia, Thái Lan - Hoạt động cá nhân, lớp - Học ... Thứ 4 22/09 /2010 1 2 3 4 Sáng 5D 5C 5A 5B Lịch sử Phan Bội Châu và phong trào đông du Thứ 5 23/09 /2010 1 2 3 4 Sáng 5A 5D 5C 5B Địa lý Vùng biển nước ta Thứ 6...
... ngày 27/09 /2010 đến ngày 01/10 /2010) Ngày Tiết Buổi Lớp Môn Tên bài dạy Thứ 2 27/09 /2010 2 5 Sáng 5A 5B Khoa học Dùng thuốc an toàn Thứ 3 28/09 /2010 Thứ 4 29/09 /2010 1 2 3 4 Sáng 5D 5C 5A 5B Lịch ... - HS trình bày sản phẩm của mình - Lớp nhận xét GV nhận xét - chốt - GV hỏi: + Vậy vi-ta-min ở dạng thức ăn, vi-ta-min ở dạng tiêm, uống chúng ta nên chọn loại nào?...