GA SU 10 THENGUYEN

... đâu ? HS: GV: Yêu cầu HS lập bảng Thời gian Kim loại Nơi xh HS: Lên bảng trình bày, bổ sung… GV: Nhận xét, bổ sung và lưu bảng GV: Hệ quả của việc sd công cụ kim loại ? HS: Theo dõi và trả lời GV: ... ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Giáo án Lịch Sử 10- Cơ bản Trang 10 Trường THPT Vĩnh Bình Bắc GV: Nguy...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 19:10

... gii GV: Lấ TH HNG VN 1 NS13/8/2 010. ND16/8/2 010. Tun 1 Tit pp:1 Giaựo Aựn Lũch Sửỷ lụựp 10 - nm 2 010- 2011 cõu hi? GV dn dt, to khụng khớ tranh lun -GV nhn xột b sung v cht ý: +Cỏc truyn thuyt ... GV: Lấ TH HNG VN 5 Tun:3 Tit pp:2 NS28/8/2 010 ND30/8/2 010. Giaùo Aùn Lòch Söû lôùp 10 - năm 2 010- 2011 -Sự phát minh ra công cụ kim khí làm cho năng su t lao động tăng nhanh , từ chỗ sốn...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 21:13

... thị tộc? HS nghe và đọc sách giáo khoa trả lời. HS khác bổ sung. Cuối cùng GV nhận xét và chốt ý. + Thị tộc là nhóm người có khoảng hơn 10 gia đình, gồm 2 - 3 thế hệ già trẻ có chung dòng máu. ... chuyện GV kể và đọc SGK trả lời câu hỏi? GV dẫn dắt tạo không khí tranh luận. - GV nhận xét bổ sung và chốt ý: + Câu chuyện truyền thuyết đã phản ánh xa xưa con người muốn lý giải về nguồn gốc ......

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... khác bổ sung. Cuối cùng GV nhận xét và chốt ý: + Thị tộc là nhóm người có khoảng hơn 10 gia đình, gồm 2 - 3 thế hệ già trẻ và có chung dòng máu. - Thị tộc là nhóm người có khoảng hơn 10 gia đình ... chuyện GV kể và đọc SGK trả lời câu hỏi. GV dẫn dắt, tạo không khí tranh luận. - GV nhận xét bổ sung và chốt ý: + Câu chuyện truyền thuyết đã phản ánh xa xưa con người muốn lý giải về nguồn gố...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... trình bày kết quả của mình. GV yêu cầu HS nhóm khác bổ sung. Cuối cùng GV nhận xét và chốt ý. Nhóm 1: Trang 2 Võ Thanh Tùng Giáo án liïch sử lớp 10 Các hoạt động của thầy và trò Kiến thức HS cần ... hệ trong thò tộc? HS nghe và đọc SGK trả lời. HS khác bổ sung. Cuối cùng GV nhận xét và chốt ý. + Thò tộc là nhóm người có khoảng hơn 10 gia đình, gồm 2-3 thế hệ già trẻ và có chung dòng máu....

Ngày tải lên: 15/10/2013, 00:11

... thiệt hại về sức khỏe cho người bị bắt thì người phạm tội còn phải chịu TNHS theo quy định tại Điều 104 BLHSc. Thủ đoạn bắt, giữ, giam người trái pháp luật có ý nghĩa đối với việc định tộid. Tất cả ... bức con kết hôn trái với sự tự nguyện của con thì bị xử lý về tội:a. Hành hạ người khác (Điều 110 BLHS)b. Cưỡng ép kêt hôn (Điều 146 BLHS)c. Ngược đãi, hành hạ con (Điều 151 BLHS)d. Cả a và b...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 21:58

... våïi t=0,1mm v T =100 phụt: Âäúi våïi thẹp cọ σ b =75kG/mm 2 l : 2,055,04,0 3,0 tST D5 ,10 v ⋅ ⋅ = (10- 7) Âäúi våïi gang cọ HB=190 l : 1,05,03,0 2,0 tST D6,15 v ⋅ ⋅ = (10- 8) Trong ... khi khoan våïi D =10 60mm : Âäúi våïi thẹp cọ σ b =75kG/ mm 2 l : 5,02,0 4,0 ST D7 v ⋅ ⋅ = (10- 3) Âäúi våïi gang cọ HB=190 l : 4,0125,0 25,0 ST D2,12 v ⋅ ⋅ = (10- 4) - Täúc âä...

Ngày tải lên: 19/10/2012, 14:50

... Trung Hải có những thuận lợi và khó khăn gì? -Hs đọc Sgk trả lời câu hỏi, Hs khác bổ sung. -Gv nhận xét, bổ sung và chốt ý. + Đặc diểm của điều kiện tự nhiên → tạo ra những thuận lợi và khó khăn ... nhau, sau đó trình bày, nhóm khác bổ sung. -Gv nhận xét và chốt. -Gv cho Hs đọc Sgk tìm hiểu về thành thị Aten. *Hoạt động 3: Tập thể. -Gv đặt câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ và gọi một số Hs trả lời....

Ngày tải lên: 15/01/2013, 16:51

... TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỒNG THÁP, NĂM 2 010 2 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, ngoài ... trực quan trong quá trình dạy học lịch sử ...... .10 1.2 Vị trí và ý nghĩa của việc sử dụng đồ dùng trực quan .......................... ... .10 1.2.1Vị trí ....................................................

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:36