hệ thống lý thuyết và hướng giải BTTN 12
hệ thống lý thuyết và hướng giải BTTN 12
... enzim và axit nucleic: khái niệm về enzim và đặc điểm của xúc tác enzim, khái niệm và vai trò của axit nucleic. Chương 4. Polime và vật liệu polime 1. Đại cương về polime - Khái niệm, tên gọi và ... Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường 1. Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế - Vấn đề năng lượng và nhiên liệu - Vấn đề vật liệu 2. Hóa học và vấn đề xã hội -...
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông
... cứu đề tài: “XÂY DỰNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH - YẾU PHẦN KIM LOẠI LỚP 12 CƠ BẢN - THPT”. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập phần Kim ... bình - yếu nên nhiều GV chưa xây dựng được hệ thống lý thuyết và bài tập phù hợp với khả năng tư duy của đối tượng HS này. Để có một hệ thống lý thuyết và bài tập phù hợ...
Hệ thống lý thuyết và bài tập về Hóa Hữu cơ – Phần dẫn xuất Hiđrocacbon (Hết chương trình Hữu cơ)
... 5,6lit H 2 (đkc). Số mol của CH 3 OH và C 2 H 5 OH lần lượt là: A. 0,15mol và 0,225mol. B. 0,2mol và 0,3mol. C. 0,4mol và 0,6mol. D. 0,8mol và 1,2mol. BT 12. Một hỗn hợp X gồm hai rượu đơn chức ... gam hỗn hợp X gồm anđehit, rượu dư và nước. Tên của R và hiệu suất phản ứng là: [42-27] A. Propanol-1 và 80% C. Etanol và 75% B. Metanol và 80% D. Metanol và7 5% Chuyên đề luy...
Hệ thống lý thuyết và bài tập về Hóa Học vô cơ
... CaO + CO 2 Phản ứng giải thích sự hình thành thạch nhũ trong hang động và sự xâm thực của nước mưa với đá vôi lần lược là: A. (3) và (1) B. (4) và (2) C. (1) và (2) D. (3) và (4) BT 51. Khi cho ... các cặp kim loại nguyên chất tiếp xúc trực tiếp với nhau: Fe và Pb; Fe và Zn; Fe và Sn; Fe và Ni. Khi nhúng các cặp kim loại trên vào các dung dịch axit, số cặp kim loại trong đ...
HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP LTDH HOA VO CO PHAN 2
... CaO + CO 2 Phản ứng giải thích sự hình thành thạch nhũ trong hang động và sự xâm thực của nước mưa với đá vôi lần lược là: A. (3) và (1) B. (4) và (2) C. (1) và (2) D. (3) và (4) BT 51. Khi cho ... các cặp kim loại nguyên chất tiếp xúc trực tiếp với nhau: Fe và Pb; Fe và Zn; Fe và Sn; Fe và Ni. Khi nhúng các cặp kim loại trên vào các dung dịch axit, số cặp kim loại trong đ...
HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP VẬT LÝ LỚP 10 ( ĐỦ BỘ )
... xo biến dạng hướng của lực đàn hồi ở đầu lò
xo sẽ
A. hướng theo trục và hướng vào trong. B. hướng theo trục và hướng ra ngồi.
C. hướng vng góc với trục lò xo. D. ln ngược với hướng của ngoại ... thể là
A. đẳng hướng và nóng chảy ở nhiệt độ xác định.
B. dị hướng và nóng chảy ở nhiệt độ không xác định.
C. đẳng hướng và nóng chảy ở nhiệt độ không xác định.
D....
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao THPT
... các
dạng bài tập trên vào việc bồi dỡng HSG hoá học ở trờng trung học phổ thông
nhằm đánh giá khả năng nắm vững lý thuyết cơ bản và khả năng vận dụng lý
thuyết vào việc giải bài tập
3.2. Nội ... ===
Nguyễn thu hiền
xây dựng Hệ thống lý thuyết và bài tập bồi
dỡng học sinh giỏi phần ancol - axit
cacboxylic - este
(hoá học 11 - 12 nâng cao thpt)
Chuyên ngành: Lí l...
Hệ thống lý thuyết và các dạng bài tập vật lý luyện thi đại học
... dựng thuyết t- ơng đối chung cho tất cả các lĩnh vực về vật lí:
Thuyết t- ơng đối gồm hai phần:
- Thuyết t- ơng đối hẹp(gọi tắt là thuyết t- ơng đối, đ- a ra vào năm 1905): chỉ nghiên cứu các hệ ... Tốc độ ánh sáng trong chân không có cùng độ lớn bằng c trong mọi hệ quy chiếu quán tính,
không phụ thuộc vào ph- ơng truyền và vào tốc độ của nguồn sáng hay máy thu:
UYN TI I C M...