0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

Giáo án Lịch Sử 4 HKI

Bài soạn GIÁO ÁN LỊCH SỬ-4-HKII ( Hoàng)

Bài soạn GIÁO ÁN LỊCH SỬ-4-HKII ( Hoàng)

... kiện lòch sử gắn liền với đòa danh di tích lòch sử vanê hoá đó 4 . Củng cố ,dặn dò Tóm tắt nội dung bài học Dặn HS về nhà học bài Nhận xét tiết học - HS điền thời gian sự kiện lòch sử gắn liền ... chắn này giúp quân tatránh được mũi tên của quân đòch, rơm ướt khiến đòch không thể dùng lửa đánh quân ta - Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giặc , lại có nhà vua sáng suốt chỉ huy . - ... đánh vào Tây Nam Long ; Đạo thứ tư do đô đốc Tuyết chỉ huy tiến ra Hải Dương ; đạo thứ năm do đô đốc Lộc chỉ huy tiến lên Lạng Giang ( Bắc Giang ) chặn đường rút lui của đòch . 4/ Trận đánh...
  • 26
  • 700
  • 6
Giáo án lịch sử 4 tuần 32

Giáo án lịch sử 4 tuần 32

... SGK |68 . IV.Cng cäú : ( 4 phụt ) -Qua bi hc em cn biãút thãm gç vãư Hú ( Thiãn nhiãn , con ngỉåìi ) ?. -Em khạc nháûn xẹt ,bäø sung . -Nhọm 4 ,Xem nh GV phạt v hçnh v ... kinh thnh Hú ? . V nãu nhỉỵng kiãún trụcâäüc âạo ca kinh thnh ? (...Huy âäüng hng chủcvản dán v lênh phủc vủ ,..Cạc loải váût liãûu nhỉ :âạ, gä,ù väi, gảch , ngọi tỉì mi miãưn âáút nỉåïc ... máút ..láût âäø nh Táy Sån.) -Nh Nguùn tri qua bao nhiãu âåìi vua , âọ l nhỉỵng vë vua no ?(.. .4 åìi ,âọ l :Gia Long ,Minh Mang,Thiãûu Trë ,Tỉ ûÂỉïc...). -Em hy nãu nhỉỵng âiãưu quy âënh trong...
  • 3
  • 1,071
  • 4
Giáo án Lịch sử 4 tuần 31

Giáo án Lịch sử 4 tuần 31

... Nhận xét tiết học. * Bài sau: Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam - Đại diện các nhóm lên trình bày. - 1-2 HS đọc ghi nhớ. LỊCH SỬ (32): KINH THÀNH HUẾ I. Mục tiêu: ... động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài cũ B/Bài mới 1.Giới thiệu 2.Tìm hiểu bài *Hoạt động1: Vùng biển Việt Nam *Hoạt động2 Đảo và quần đảo - Vì sao Đà Nẵng lại thu hút khách du lịch? ... lăng tẩm ở Huế. - Phiếu học tập của học sinh. III. Hoạt động dạy và học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài cũ B/Bài mới 1.Giới thiệu 2.Tìm hiểu bài *Hoạt động1:...
  • 3
  • 1,473
  • 5
Giáo án Lịch sử 4 tuần 34

Giáo án Lịch sử 4 tuần 34

... tra. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gv phát bài kiểm tra HS làm. Bài kiểm tra Thời gian 40 phút 1. Đánh dấu x vào trước những câu trả lời đúng. Dãy ... Chuẩn bị các băng giấy : Hà Nôi, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng , Đà Lạt, TP HCM, Cần Thơ. Vòng 4 : Ai đoán đúng ? - Chuẩn bị sẵn 1 ô chữ với các ô hàng dọc và hàng ngang. - Gv giải thích cách chơi. ... dung cuộc thi hái hoa dân chủ. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Tổ chức lớp thành 4 nhóm dưới hình thức hái hoa dân chủ. - Tổ chức thành các vòng : Vòng...
  • 2
  • 3,785
  • 17
Giáo án Lịch sử 4 tiết 67-68

Giáo án Lịch sử 4 tiết 67-68

... tra. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gv phát bài kiểm tra HS làm. Bài kiểm tra Thời gian 40 phút 1. Đánh dấu x vào trước những câu trả lời đúng. Dãy ... Chuẩn bị các băng giấy : Hà Nôi, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng , Đà Lạt, TP HCM, Cần Thơ. Vòng 4 : Ai đoán đúng ? - Chuẩn bị sẵn 1 ô chữ với các ô hàng dọc và hàng ngang. - Gv giải thích cách chơi. ... dung cuộc thi hái hoa dân chủ. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Tổ chức lớp thành 4 nhóm dưới hình thức hái hoa dân chủ. - Tổ chức thành các vòng : Vòng...
  • 2
  • 749
  • 1
Giáo án Lịch sử 7 HKI, dang sử dụng.

Giáo án Lịch sử 7 HKI, dang sử dụng.

... Trờng THCS Quảng Tiến Giáo án lịch sử 7 Ngày soạn: 17/08/2008 Ngày dạy: .. Phần I: Khái quát lịch sử thế giới trung đại Tiết 1: Bài 1: Sự hình thành và phát ... trong các lãnh địa 2. Học sinh: Bài soạn, SGK III. hoạt động dạy học Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trờng THCS Quảng Tiến Giáo án lịch sử 7 GV treo biểu đồ các quốc gia Cổ đại (ở lớp 6) cho HS xác định ... phong iến phân quyền ở Châu Âu. ? Em hiểu thế nào là phân quyền ? Giáo viên: Nguyễn Thị Lý Trờng THCS Quảng Tiến Giáo án lịch sử 7 ? Thành thị trung đại đã xuất hiện nh thế nào ? ? Nh vậy trong...
  • 9
  • 1,242
  • 4
Giáo án lịch sử 7 HKII

Giáo án lịch sử 7 HKII

... ( 141 8- 142 7) II. giải phóng nghệ an, tân bình, thuận hoá và tiến quân ra bắc ( 142 4- 142 6) A. Mục tiêu: - Kiến thức: Những nét chủ yếu về hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn trong những năm ( 142 4- 142 5); ... lại tôn sùng nho giáo hạn chế phật giáo, đạo giáo ? Nho giáo chiếm địa vị độc tôn vì: - Nho giáo đề cao trung - hiếu (trung với vua, hiếu 1. Tình hình giáo dục và khoa cử * Giáo dục - Dựng lại ... chiến thắng của nghĩa quân Lam Sơn từ cuối 142 4- 142 5.? - Trình bày kế hoạch tiến quân ra Bắc của Lê Lợi ? - Nêu dẫn chứng về sự ủng hộ của nhân dân ( 142 4- 142 5)? .3. Bài mới. Khởi động: Cuộc khởi...
  • 109
  • 1,788
  • 13
Giáo án lịch sử 4 cả năm

Giáo án lịch sử 4 cả năm

... LỊCH SỬ – TIẾT 1 BÀI: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I- MỤC TIÊU: * Sau bài học này, học sinh nắm được: -Vò trí đòa lí, hình dáng của đấy nước ta. -Trên đất nước ta ... Nhận xét tiết học. LỊCH SỬ – TIẾT 2 BÀI : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tiếp theo ) I-MỤC TIÊU: * Sau bài này học sinh nắm được: - Trình tự các bước sử dụng bản đồ. - Xác đònh được 4 hướng chính(Bắc, ... Ở Lễ hội Lúa Khoai Cây ăn quả Ươm tơ dệt vải Đúc đồng: giáo mác, mũi tên , rìu , lưỡi cày Nặn đồ đất Đóng thuyền Cơm, xôi Bánh chưng, bánh giầy Uống rượu Mắm Phụ nữ dùng nhiều đồ trang sức ,...
  • 59
  • 1,093
  • 13
Giáo án : Lịch sử 4 ( HK 1 )

Giáo án : Lịch sử 4 ( HK 1 )

... Về nhà học bài.Tuần 17. Lịch sử Ôn tập lịch sử A. Mục tiêu:Sau bài này, HS biết :- Hệ thống hoá đợc các sự kiện lịch sử và các nhân vật lịch sử ở từng giai đoạn lịch sử mà các em đã đợc học- ... 18 Lịch sử Kiểm tra định kì lịch sử ( cuối học kì I )I- Mục tiêu:- Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức của học sinh về phân môn lịch sử mà các em đã học trong học kì I qua các mốc lịch sử: + ... Tuần 1 Lịch sử Môn lịch sử và địa lýA- Mục tiêu:Học xong bài này, HS biết: - Vị trí địa lý, hình dáng của đất nớc ta Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử, 1Tổ...
  • 19
  • 700
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lịch sử 4 cktkngiao an lich su 4 bai chua thoi lisoạn giáo án lịch sử 4giáo án lịch sử 4 tuan 28giáo án lịch sử 4 bài 24giao an lich su 4 tuan 34giao an lich su 4 ca namgiáo án lịch sử 4 vnengiáo án lịch sử 4 theo mô hình vnengiao an lich su 4 bai trinh nguyen phan tranhgiáo án lịch sử 8 bài 4giáo án lịch sử 9 bài 4giáo án lịch sử 10 bài 4giáo án lịch sử 11 bài 4giáo án lịch sử 12 bài 4chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP