... ,,( 212 1 nn qqqqqqTT = ), ,,( 21 n qqqVV = n qnqqnc QQQW δδδδ +++= 21 21 , với Q i là lực suy rộng không bảo toàn. Thế vào (1. 11) : 0) ( 2 1 111 1 1 1 1 1 =++ ∂ ∂ −− ∂ ∂ − ∂ ∂ ++ ∂ ∂ + ∂ ∂ ++ ∂ ∂ ∫ t t nnn n n n n n dtqQqQq q V q q V q q T q q T q q T q q T δδδδδδδδ ... phần: ∫ ∂ ∂ ∂ ∂ ∂ − ∂ ∂ = ∫ ∂ ∂ 2 1 2 1 2 1 11 1 1 1 )((( t t i t t t t dtq q...
Ngày tải lên: 18/10/2012, 11:11
... đo: -6 - (1. 1) Am = Do không thể xác định đợc A nên không thể tính đợc sai số của phép đo theo công thức (1. 1) . Bởi vậy, sai số của phép đo chỉ có thể đánh giá một cách ớc tính. 1. 2.2. ... chảy. Trờng hợp đầu đo -7 - nhiệt độ có nhiệt dung và quán tính nhiệt lớn đợc đặt vào môi trờng đo có thể tích nhỏ làm thay đổi nhiệt độ môi trờng đo cũng gây ra sai số. -...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 09:51
Giảng dạy một số nội dung nhiệt động học trong chương trình hóa học trung học phổ thông
... dung nhiệt ñộng học trong chương trình hóa học trung học phổ thông”. 2. Mục tiêu: Xác ñịnh ñược cách thức giảng dạy một số nội dung nhiệt ñộng học trong chương trình hóa học trung học phổ ... ra. - GV kết luận - HS lên bảng viết phương trình ñiện li của các axit. - HS nhận xét ñể rút ra kết luận. - HS ñọc ñịnh nghĩa axit. I. Axit: 1. ðịnh nghĩ...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 21:04