Tiết 29 Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ tế bào

... trúc nằm trong nhân tế bào, có khả năng nhuộm màu đặc trưng bằng thuốc nhuộm kiềm tính. - NST là vật chất di truyền nhìn thấy trong tế bào bằng kính hiển vi. ở cấp độ tế bào, NST là gì ? - Mỗi ... nhau ở tâm động(Eo sơ cấp) + Tâm động là điểm trượt của NST trên dây tơ vô sắc. + Eo thứ cấp: là nơi tổng hợp rARN Tâm động (Eo sơ cấp) 2 Crômatit Eo thứ cấp Hãy cho biết NST được cấu tạo bởi những ... ngoài được quấn bởi đoạn ADN dài 1 và 3/4 vòng(140 cặp nuclêôtit) Sợi cơ bản(100 ăngtron) xoắn Sợi nhiễm sắc(250 ăngtron) xoắn xoắn 11 - Bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền. Qua cấu trúc...

... CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYÊN CẤP PHÂN TỬ Câu 1. cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp phân tử là gì? a.prôtêin b.ADN c.chuỗi pôlipeptit d. chuỗi pôlinuclêôtít Câu 2 .chất nào ... tin di truyền qua các thế hệ ADN b. Là quá trình truyền thông tin di truyền qua các thế hệ của loài c. Là quá trình truyền thông tin di truyền từ ADN sang ARN d. Là qúa trình truyền thông tin di ... kỳ sau Câu 18: qu á tr ình tổng hợp mARN c ủa sinh vật nh ân chuẩn xảy ra ở phần nào của tế bào: a.màng tế bào. B. nhân c. nhân con d. tế bào chất Câu 19:x ét 1 gen c ủa sinh v ật nh ân chu ẩn...

... Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền (Phần 1) PHẦN 1 : ADN VÀ TỰ NHÂN ĐÔI ADN A.) ADN : I)Cấu tạo chung: - Theo nguyên tắc đa ... được nối lại với nhau nhờ enzim nối. Các đoạn này được gọi là đoạn Okazaki. - Ở sinh vật nhân chuẩn : Tế bào của sinh vật nhân chuẩn có nhiều phân tử ADN là chuỗi xoắn kép gồm 2 mạch polinucleotit ... thực chất là chiều dài gen) - Hiệu số giữa số Guanin với 1 loại Nucleotit nào đó : Ta có thể hiểu là G-A, vì hiệu số giữa G và X là 0 (vô lí) . Còn hiệu số giữa G và T thì chính là hiệu giữa G và...

... Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền PHẦN 1 : ADN VÀ TỰ NHÂN ĐÔI ADN A.) ADN : I)Cấu tạo chung: - Theo nguyên tắc đa phân ... được nối lại với nhau nhờ enzim nối. Các đoạn này được gọi là đoạn Okazaki. - Ở sinh vật nhân chuẩn : Tế bào của sinh vật nhân chuẩn có nhiều phân tử ADN là chuỗi xoắn kép gồm 2 mạch polinucleotit ... thực chất là chiều dài gen) - Hiệu số giữa số Guanin với 1 loại Nucleotit nào đó : Ta có thể hiểu là G-A, vì hiệu số giữa G và X là 0 (vô lí) . Còn hiệu số giữa G và T thì chính là hiệu giữa G và...

... VINHPHẠM LIÊN HOÀNMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞQUẬN PHÚ NHUẬN, TP.HCMLUẬN VĂN THẠC ... QUẢN LÝCƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCSQUẬN PHÚ NHUẬN, TP.HCM2.1. Khái quát về quận Phú Nhuận và giáo dục THCS trên địa bàn2.1.1. Giới thiệu về tình hình kinh tế - xã ... !"#$C%)Eb)%)&))DGZ)S5C)S5#%CHY"#$8C[9!"#$=_@&Ea)J)Cd#b)E;01E;C%)Eb)E%cd'b@5,F@E;5=Z,y'(C="C8C[<iN<C2%)\_%'Ga%@2%)0AE;>C<0A<&<%&'()'P6)9!"#$fE%#b)CCWE#b)~E;GR)SD#E%)I•CH#oCb)@5,F@E;5=Z=a,E,y5C="Y"8C[9N<'B#%CH8C[<()C()PEG_%&'()C)&)#oCb)#%Y59Z5=YW7VW79[*#@_EE;BYWE;Ed@)S5E<-92%G%H4%4%EDE0AG-%4&)&)E;01E;6))A,XE;GZ5=G+E;5=ZG\GS@&C%EI-%@P)EUE)")&)=_<WY"#$9IC%)J'(E;C%)<()C()`E&)Y"#$E;01R%)CY"#$8C[R%;%G+R<<\d)5)UE#0N%&'()E'%)S5YW7VW79[*9%E;G%H4%Ga%@2%C<&EE;%M%&'()vGEP%5C%)J'(E;Y"#$8C[)S5%&'()YW7VWE;GR)R)&)E;01[8)^%H=UE)W<P)D#@"0XGD)`E&)Y"#$PEG_%&'()R%)9s@R<<\%"%YDEB=UE)W<E;)VE`%G+)6GHE%%)J pMột số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thôngtin trong quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở các trường THCS quậnPhú Nhuận, TP.HCM”.2. Mục đích...

... ra: - Kết thúc phân bào (giảm phân), mỗi tế bào ở lần phân bào I tạo bốn tế bào con và mỗi tế bào ở lần phân bào II tạo hai tế bào con - Tổng số giao tử bằng tổng số tế bào con sau giảm phân: ... (NST) - Số tế bào đang ở kỳ giữa I: 800/ 2n = 800/40 = 20 tế bào - Số tế bào đang ở kỳ giữa II: 300/ n = 300 : 40/2 = 15 tế bào • Nhóm tế bào II: - Số nhiễm sắc thể đang ở kỳ sau I: ... tập về cơ sở vật chất và cơ chế của di truyền: Bài 1 : Một gen có 60 vòng xoắn và có chứa 1450 liên kết hrô. Trên mạch thứ nhất của gen có 15% ênin và 25% xitôzin. Xác đònh : 1. Số lượng và tỉ...

... trọng số chung cho chơng cơ sở vật chất và cơ chế di truyền. Bài Nội dung Thời gian dạy (số tiết) Tổng số câu hỏi dự kiến15 Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử - axit nucleic2 ... trong tế bào 3 4 3 10II. Sự điều hoà quá trình sinh tổng hợp protein1 2 1 4Cộng 4 6 4 14Bài 18 : Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ tế bào I. Nhiễm sắc thể 7 3 3 13II. Cơ chế di truyền ... bản chất cấu tạo, cấu trúc của nhiễm sắc thể - là vật chất di truyền ở cấp độ tế bào. Hệ thống kiến thức về cấu tạo, cấu trúc vật chất di truyền là cơ sở cho việc nắm bắt các kiến thức về cơ chế...

... DUNGHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜIGIANHOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1 Dẫn nhậpADN là vật chất di truyền có chức năng lưu giữ, bảoquản và truyền đạt thôngtin di truyền. Vậy ADNđược sao chép và truyền đạt ... Thái độ: Từ kiến thức: " Hoạt động của các cấu trúc vật chất trong tế bào là nhịp nhàng và thống nhất, bố mẹ truyền cho con không phải là các tính trạng có sẵn mà là các ADN- cơ sở vật chất ... chương I phần Di truyền học Sách giáo khoa sinh học 12 có một số bài dạythuộc chủ đề Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử” với khối lượng kiến thức khá nhiều và trìu tượng, kiến thức cơ sở được học...