0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

DE luyen thi HSG C1-lan 1

DE luyen thi HSG C1-lan 1

DE luyen thi HSG C1-lan 1

... = 2x 2 + 2xy + y 2 - 2x + 2y +1 c) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 3 4 6 10 = + x C x x x x . Thanh hóa ngày 07/07/2009 3 3 , 6 d, 2 3 + c x x x x 4 , 64 1 + e x 5 g, 1 + x x ... ơng 1 đại số 8 (thời gian làm bài 90 phút) Bài 1: ( 3 điểm) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: 2 2 , 5 6 b, 13 36 + + a x x x x Bi 2 : ( 2 điểm) Tỡm x, bieỏt: a) 2 ( 2)( 2 4) ( 3)( 3) 12 x ... Cho a thc 2 3 2 ( ) 3 6 2 ( )A x a x ax x a a Q = + . Xỏc nh a sao cho A(x) chia ht cho x + 1. b)Vi giỏ tr no ca a v b thỡ a thc: baxxxxxf +++= 234 33)( chia ht cho a thc: 43)( 2 += xxxg Bi...
  • 1
  • 304
  • 0
De luyen thi HSG C2-lan 1

De luyen thi HSG C2-lan 1

... x x x + ữ + 2 4 1 2 2 4 : x = 1 1 4 Bài 3 (2 im) cho biểu thức sau A = a a a : a a a a + ữ ữ + + 2 1 1 8 3 1 1 3 1 3 1 9 1 3 1 a) Rút gọn A b)Tìm a để A= 6 5 Bài 4 (2im) ... ữ ữ + 2 1 1 1 2 2 1 1 a) Rút gọn B b) Tìm a để B=-2 Bài 5 ( 2 im) Cho C = x x x x + + 2 1 1 2 2 2 2 1 a) Rút gọn C b) Tính C với x = 2 3 c) Tìm giá trị của x để C = 1 3 ... Hong Sn (Thi gian 12 0 phút) Bài 1. ( 2 im) Rút gọn biểu thức A = a a a a a + ữ ữ 2 3 2 1 1 1 1 Bài 2. ( 2 im) Chứng minh các đẳng thức sau x x x x x x + ữ + 2 4 1 2 2 4...
  • 1
  • 317
  • 0
De luyen thi HSG toan 9

De luyen thi HSG toan 9

... 1) 1k k k k + + = + + = ữ ữ + + 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1. 2 2 1 1 1 1k k k k k k = + + + ữ ữ ữ ữ ữ ữ + + + 1. 0 2 V× : 1 1 1 1 1 1 2 1. 2 . 2 1 2. 0 1 1 ... 1) 1k k k k k k + + = + − = + − + + + ¸p dung vµo bµi 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ... 1 1 2 2 3 3 4 2008 2009 C         = + − + + − + + − + + + −  ÷  ÷  ÷  ÷         1 1 1 1 1 1 1 ... ( 1) k k k k k k k k   + − −       − − = =  ÷  ÷  ÷  ÷ + + +         VËy : 2 2 2 1 1 1 1 1 1 ( 1) ( 1) k k k k   + + = + −  ÷ + +   Nªn : 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ( 1) ( 1) ...
  • 14
  • 663
  • 5
ĐỀ LUYỆN THI HSG TỈNH 2

ĐỀ LUYỆN THI HSG TỈNH 2

... ứng (1) , (2) , cho biết ở hai phản ứng (1) , (2) tỉ lệ mol của các chất tham gia phản ứng là 1: 1 . Câu4 (2 điểm): a. Bằng phơng pháp thực nghiệm hãy phân biệt 2 đồng phân 2,5-dimetyl hexanol -1, 6 ... các giá trị K sau vào các axit trên cho phù hợp, giải thích cách chọn lựa đó: 3,66 .10 - 5 ; 1, 02 .10 4 ; 3,4 .10 - 3 . b. Giải thích vì sao N, N dimetyl anilin lại có lực bazơ yếu hơn lực bazơ ... Đề thi chọn học sinh giỏi toàn thành phố 2000_20 01 Thời gian làm bài : 18 0 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu1 (2 điểm): Nêu hiện tợng, viết phơng trình...
  • 1
  • 413
  • 0
ĐỀ LUYỆN THI HSG TỈNH 3

ĐỀ LUYỆN THI HSG TỈNH 3

... => 3 .10 10 [H + ] 2 - [ ] 2 13 10 .4 + H = 0 => [H + ] 4 = 10 13 10 .3 10 .4 = 10 -22,88 [H + ] = 10 -5,72 => pH = 5,72. (2,0 điểm) và S min = 10 10 .10 -17 ,76 + 40 .10 -8,28 = 2,27 .10 -7 ... 0,5 điểm) Từ (1) [Al 3+ ] = [ ] 3 32 10 OH = [ ] 42 3 32 10 10 + H = 10 10 [H + ] 3 ; Từ (2) [AlO 2 - ] = 40[OH - ] = 40 [ ] + H 14 10 => S = 10 10 [H + ] 3 + 40 [ ] + H 14 10 S cực tiểu ... mol CaC 2 O 4 = 12 8 0 ,19 2 = 1, 5 .10 -3 mol . Độ tan S (CaC 2 O 4 ) = Tt = -9 3,6 .10 = 6 .10 -5 M thể tích dd chứa 1, 5 .10 -3 mol CaC 2 O 4 là: 5 10 .6 3 -1, 5 .10 = 25lít = H 2 O tối thi u cần để hoà...
  • 68
  • 442
  • 1
ĐỀ LUYỆN THI HSG TỈNH 4

ĐỀ LUYỆN THI HSG TỈNH 4

... http://www.thuvienkhoahoc.com/dethi/H%C3%93A_H%E1%BB%8CC_L%E1%BB %9AP_9%2C _THI_ CHON_H%E1%BB%8CC_SINH_GIOI%2C_GIA_LAI » Hóa học, Học sinh giỏi Gia Lai, lớp 9, 2006 Bài từ Thư viện Khoa học VLOS. ĐỀ THI HỌC SINH ... Thư viện Khoa học VLOS. ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIOI- GIA LAI Trường học Lớp học 9 Năm học 2006 Môn thi Hóa học Thời gian 15 0 Thang điểm 10 [[Category:]] Câu 1. ( 2 điểm) 1. Cho nguyên tử của nguyên ... Lớp học 9 Năm học 2006 Môn thi Hóa học Thời gian 15 0 phút Thang điểm 10 Câu 1. ( 2 điểm) 1. Cho nguyên tử của nguyên tố X, nguyên tử này có điện tích hạt nhân bằng 16 đơn vị điện tích. Xác định...
  • 4
  • 441
  • 3
DE Luyen thi HSG

DE Luyen thi HSG

... Hoàng Sơn Đề bài: Câu1) Giải phương trình sau: 2x(x+5) = (x+3) 2 + (x -1) 2 +20 Câu 2) Giải phương trình sau: (x +1) (x+2)(x+4)(x+5) = 40 Câu 3) Giải phương trình sau: 2 2 2 4 1 2 5 2 5 2 2 7 3 2 ... = 16 Câu 5) Chứng minh phương trình sau vô nghiệm 2x 2 -6x +7 = 0 Câu 6) Chứng minh phương trình sau vô nghiệm 2 3 20 3 0x x x+ + + − = Câu 7) Tìm n để phương trình 2(x+n)(x+2)-3(x -1) (x 2 +1) ... nghiệm 2 3 20 3 0x x x+ + + − = Câu 7) Tìm n để phương trình 2(x+n)(x+2)-3(x -1) (x 2 +1) = 15 có nghiệm x = -1 Câu 8) Một khu vườn hình chữ nhật có chu vi 280m.Người ta làm một lối đi xung quanh khu...
  • 1
  • 276
  • 0
DE luyen thi DH so 1

DE luyen thi DH so 1

... thành phần phần trăm Cu, Fe, Al theo khối lượng trong hổn hợp? Cho Cu = 64, Fe = 56, H = 1, O = 16 , N = 14 , Cl = 35,5; Al = 27 ... Na2CO3 . Câu 2: ( 2 đ ) Hoàn thành chuổi phản ứng hoá học sau: ( cân bằng và ghi điều kiện nếu có ) (1) (2) (3) (4) (5) (6) NaNO3 -> O2 -> CuO -> Cu(NO3)2 -> NO2 - > Fe(NO3)2 -> FeO. ... thu được. Khi cho phenol talein vào dung dịch này thì có màu gì ? giải thích. Câu 4:( 2 đ ) a) Có 1 ống nghiệm chứa 2 ml dung dịch NaOH. Người ta cho nhỏ vào ống nghiệm ấy vài giọt dd phenol talein....
  • 1
  • 315
  • 0
TT Đề luyện thi HSG Toán 12

TT Đề luyện thi HSG Toán 12

... hạn đợc xác định nh sau: u 1 = 1 và u n +1 = 1+ u 1 .u 2 ...u n , n =1, 2... Đặt n 1 2 n 1 1 1 S ... u u u = + + + . Tìm n limS ? b) Hỏi có thể xếp vào hình lập phơng cạnh 1 hai hình tứ diện đều cạnh ... Bá Thủy Trờng THPT Bắc Yên Thành Nghệ An 15 Tuyển chọn 30 đề bồi dỡng học sinh giỏi Toán THPT 1 2 2 2 3 3 2005 1 1 1 1 x x 2 x 1 1 x x 2 x .... 1 1 x x 2 x = + ữ = + ữ ... thức P(x) thỏa mãn: 2 P (19 72) 20 01 P(x) P(x 1) 33 32 = = + + Câu 3. Cho 0 1 2 n a x x x ... x b= < < < < = . Chứng minh: k k k k k k k k 1 0 2 1 n n 1 x x x x ... x x a b ...
  • 20
  • 500
  • 0
DE luyen thi HSG C1-lan 2

DE luyen thi HSG C1-lan 2

... + 11 x - 6 B. -4x 2 - 11 x - 6 C. 4x 2 - 11 x - 6 D. 4x 2 + 11 x - 6 Câu 7: Kết quả của phép tính: 5x(-2x +1) là: A. -10 x 2 - 5x B. 10 x 2 - 5x C. 10 x 2 + 5x D. -10 x 2 + 5x Câu 8: x 3 + 6x 2 + 12 x ... sau: A. x 2 – 1 = (1 + x)(x - 1) B. (x + 1) 3 = (1 + x) 3 C. (x – 1) 3 = (1 – x) 3 D. (x – 1) 2 = (1 – x) 2 Câu 2: Tìm x, biết: x 3 + x = 0 A. x = 0 B. x = 1 C. x = ± 1 D. x = -1 Câu 3: Điền ... PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) Câu 1: Tìm khẳng đònh sai trong các khẳng đònh sau: A. (x + 1) 3 = (1 + x) 3 B. x 2 – 1 = (1 + x)(x - 1) C. (x – 1) 2 = (1 – x) 2 D. (x – 1) 3 = (1 – x) 3 Câu 2: Tìm x, biết:...
  • 2
  • 300
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề luyện thi hsg toánbộ đề luyện thi hsg tiếng anh lớp 5đề luyện thi vào lớp 10 môn anh vănđề luyện thi toán lớp 1đề luyện thi vào lớp 10 môn tiếng anhbộ đề luyện thi vào lớp 10 môn tiếng anhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)