giao an dien tu

Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

... triển nhanh, mạnh với tốc độ mang tính bùng nổ của khoa học công nghệ.-Đối tượng giáo dục cũng có sự thay đổi do những tác động rất lớn của xã hội.-Do xu thế hội nhập trên thế giói hiện nay.Tuy nhiên ... 2.Dặn dò: (1phút)-Về nhà học bài + làm bài tập 5, 7_SGK trang 80-81.GV hướng dẫn nhanh.-Đọc trước phần 7_SGK trang 79.--------Hết-------10Nếu thìtcắt Nếu thìxét tiếpNếu thìt Nếu thìt// ... MỤC LỤC TrangTrang phụ bìaMục lục 1Mở đầu 2I.Lí do chọn đề tài 3II.Mục đích nghiên cứu 3III.Đối tượng nghiên...

15
1,351
10

Giáo án điện tử hóa học: Dầu mỏ và khí thiên nhiên

... Thị Vân AnhDẦU MỎ KHÍ THIÊN NHIÊNVÀBài 40 (Tiết 50) Cấu trúc nội dung I/ DẦU MỎ 1.Tính chất vật lí Quan sát một số mẫu dầu mỏ* * Yêu cầuYêu cầu : :- Quan sát trạng thái Quan sát ... thác dầu mỏ KhíKhíDầuDầuNước hoặc khíNước hoặc khí GIÀN KHOAN DẦU TRÊN BIỂN Tàu khoan chuẩn bị cho công tác khoan thăm dò giếng khoan đầu tiên tại mỏ Bạch Hổ I/ DẦU MỎ 1.Tính chất vật lí ... không tan trong nước nâu đen, không tan trong nước và nhẹ hơn nước.và nhẹ hơn nước. 2. Trạng thái tự nhiên,2. Trạng thái tự nhiên,thành phần của dầu mỏthành phần của dầu mỏCác em hãy quan sát...

31
7,216
31

Giáo án điện tử môn địa lý 5

... SGK trang 126-127, cho biết:Thảo luận theo cặp a)Vị trí địa lí, giới hạn. Chí tuyến NamLục địa Ô-trây-li-aĐảo Niu Ghi-nêĐảo Ta-xma-ni-aĐảo Nu-venCa-lô-đô-ni QĐ Niu Di-lenQĐ Va-nu-a-tuQĐ Phit-giQĐ ... Va-nu-a-tuQĐ Phit-giQĐ Xoa-moaQĐ Tu- a-mô-tuQĐ Phê-nichQĐ Gin-beQĐ Xô-lô-mônQĐ Bi-xmăcQĐ Cô-rô-lin (thảo luận nhóm 4)- Lục địa Ô- xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam và có đường chí tuyến Nam đi qua giữa lãnh ... SGK trang 126-127 hoàn thành bảng sau: b)Đặc điểm tự nhiên. (Thảo luận nhóm)Các đảo, quần đảo.Lục địa Ô-xtrây-li-aĐộng, thực vậtKhí hậu-Khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xa van.-Thực...

28
2,113
8

Giáo án điện tử động phong nha

... du lịch đi tham quan động Phong Nha, lịch đi tham quan động Phong Nha, em sẽ giới thiệu như thế nào về “ em sẽ giới thiệu như thế nào về “ Đệ nhất kì quan” này?Đệ nhất kì quan” này? DẶN DÒDẶN ... thch nh: con g, con cúc, t trỳc, ụng tiờn - M u s c: lóng lánh như kim cương, phong lan xanh biếc. - m thanh: ting nc gừ long tonh nh ting n, ting chuụng thuyt minh miờu t, so sỏnh, ... nhóm:Thảo luận nhóm: ? Để động Phong Nha nói riêng ? Để động Phong Nha nói riêng và các danh lam thắng cảnh của và các danh lam thắng cảnh của đất nước nói chung luôn tươi đẹp, đất nước nói chung luôn...

20
3,384
9

Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10

... hơn. 1.1. 4.3. Phương pháp trực quan - Phương pháp này gọi theo nghĩa đầy đủ là phương pháp dạy học sử dụng phương tiện trực quan. Phương tiện trực quan bao gồm mọi dụng cụ, đồ ... tượng đó cho học sinh. Trong các phương tiện trực quan đư ợc sử dụng trong dạy học hoá học thì thí nghiệm hoá học là phương tiện trực quan quan trọng nhất. - Thí nghiệm thường được sử dụng ... và thí nghiệm đơn giản giáo viê n giao cho học sinh tự làm ở nhà. Thí nghiệm của học sinh thì mang nhiều tính tích cực hơn, nhưng không phải lúc nào cũng giao thí nghiệm cho học sinh làm được....

200
3,223
12

Thư viện Giáo án điện tử

...

12
2,711
2

Giáo án điện tử xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

... nhanh, mạnh với tốc độ mang tính bùng nổ của khoa học công nghệ. -Đối tượng giáo dục cũng có sự thay đổi do những tác động rất lớn của xã hội. -Do xu thế hội nhập trên thế giói hiện nay. Tuy ... 2.Dặn dò: (1phút) -Về nhà học bài + làm bài tập 5, 7_SGK trang 80-81.GV hướng dẫn nhanh. -Đọc trước phần 7_SGK trang 79. --------Hết------- 10 Nếu thì cắt Nếu thì xét tiếp Nếu thì ... MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Mục lục 1 Mở đầu 2 I.Lí do chọn đề tài 3 II.Mục đích nghiên cứu 3 III.Đối tượng nghiên...

Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11

... số khái niệm và thế mạnh của images/pictures (hình ảnh), sound (âm thanh), animation (ảnh động), bài giảng điện tử, simulation (mô phỏng), virtual experiment (thí nghiệm ảo) trong việc ... nghiên cứu của các tác giả: Lê Công Triêm, Nguyễn Quang Lạc, Phan Gia Anh Vũ, Mai Văn Trinh, Phạm Xuân Quế, Nguyễn Xuân Thành,… đã công bố. Tuy nhiên việc khai thác sử dụng máy tính trong DH ... GV. The o đánh giá ban đầu thì hiệu quả của việc ứng dụng CNTT trong DH là khá khả quan, càng khẳng định vai trò quan trọng của CNTT trong việc đổi mới PP dạy và học. Tuy nhiên, xét trên diện...

201
1,636
5

PHÂN TÍCH NỘI DUNG XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

... dung bài giảng là khâu rất quan trong và cần phải đầu tư. Song song với khâu phân tích nội dung thì phương pháp và phương tiện dạy học cũng là một khâu rất quan trọng. Hiện nay Bộ giáo ... đồng thời phát huy khả năng sáng tạo của giá viên. Một trong những phương pháp hiện nay đang thí điểm và mang lại kết quả cao là sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học, thiết kế các bài soạn ... sinh học 10 ban cơ bản. Bước đầu làm quen với sử dụng phần mềm Powerpoint. 2.2. Phương pháp tiến hành 2.2.1. Nghiên cứu lý thuyết. - Nghiên cứu sách giáo khoa sinh học 10-ban cơ bản ...

Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

... Hòa Vang và trường THPT Phạm Phú Thứ, xin phép ban lãnh đạo để gặp trực tiếp giáo viên và học sinh. Được sự đồng ý của ban lãnh đạo cô Trương Thị Mai Anh (phó hiệu trưởng trường THPT Hòa Vang) ... đạt cho chúng em những kiến thức quan trọng và tận tình hướng dẫn chúng em hoàn thành tốt đề tài này. I. TỔNG QUAN 1.1. Địa điểm khảo sát Trường THPT Hòa Vang và trường THPT Phạm Phú Thứ 1.2. ... Trang 2 1.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 1.3.1. Khách thể nghiên cứu • Giáo viên giảng dạy tại các trường THPT Hòa Vang và THPT Phạm Phú Thứ • Học sinh đang theo học tại...

15
1,212
9

Xem thêm