0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Đa dạng của lớp chim - Sinh 7

SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ- SH 7

SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ- SH 7

... buông mình từ cao. Kiểm tra bài cũ: BÀI 50: SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TIẾP THEO) 1/ Boọ aờn saõu boù: 1, Chuột chù có đặc điểm và tập tính như thế nào? - Mõm kéo dài thành vòi, có tập tính đào bới ... của chuột chũi có đặc điểm giống răng chuột chũi đó là đặc điểm nào?Thức ăn của chuột chũi là gì? - Các răng đều nhọn, sắc.Chuột chũi ăn sâu bọ, giun đất. Trình bày đặc điểm của bộ sâu bọ? - ... nhất: 1/ Đặc điểm của bộ thú ăn thòt: a- Răng cửa lớn có khoảng trống hàm. b- Răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp 2 bên, sắc c- Rình và vồ mồi, ngón chân có vuốt cong, có đệm thòt d- Ăn tạp 2/ Những...
  • 21
  • 1,252
  • 3
Giáo án sinh học lớp 7 - Bài 51 Đa dạng của lớp thú doc

Giáo án sinh học lớp 7 - Bài 51 Đa dạng của lớp thú doc

... chung : -Tổ chức sống - ẻ con -Bộ lông -Hệ tiêu hóa -Hệ tuần hoàn -Hệ thần kinh -Thân nhiệtHS tập trung suy nghĩ ,thảo luận nhóm để nhanh chóng tìm ra đa p án.HS ... lợn, bò, tê giác, ngựa.-Chuẩn bị của HS : +Kẻ bảng trang 1 67 vào vở bài tập. III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC: - Vấn đa p. - Thảo luận nhóm – tìm tòi. - Quan sát tranh ảnh mẫu ... thúMục tiêu: Giúp HS nắm bắt được đặc điểm của lớp thú.GV : Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đa học về lớp thú và trả lời câu hỏi:-Thông qua các đa i diện tìm đặc điểm chung của...
  • 9
  • 10,398
  • 31
THỬ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP TÁCH CHIẾT DNA TRONG ĐẤT NHẰM KHẢO SÁT TÍNH ĐA DẠNG CỦA HỆ VI SINH VẬT TRONG MỐI QUAN HỆ TƯƠNG TÁC GIỮA TRÙN ĐẤT Pheretima sp.VÀ THỰC VẬT SIÊU HẤP THỤ KIM LOẠI NẶNG CÂY THƠM ỔI (Lantana Camara L.)

THỬ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP TÁCH CHIẾT DNA TRONG ĐẤT NHẰM KHẢO SÁT TÍNH ĐA DẠNG CỦA HỆ VI SINH VẬT TRONG MỐI QUAN HỆ TƯƠNG TÁC GIỮA TRÙN ĐẤT Pheretima sp.VÀ THỰC VẬT SIÊU HẤP THỤ KIM LOẠI NẶNG CÂY THƠM ỔI (Lantana Camara L.)

... định của Thụy Sĩ mg/kg Pb Cu Cd 16 - (24) – 38 6 - (18) – 35 0,11 - (0,23) - 0,49 50 50 0,8 8 Zn Ni Cr Co Hg F 35 - (53) – 89 6 - (22) – 40 13 - (25) – 38 3 - (5 ,7) – 10 0,06 - (0,10) - 0,19 ... 2 .7. 2.2 Giả thuyết về sự lắng đọng 2 .7. 2.3 Giả thuyết hấp thụ thụ động 2 .7. 2.4 Sự tích luỹ kim loại là cơ chế chống lại các điều kiện stress vô sinh hoặc hữu sinh 2.8 Cơ chế giải ô nhiễm của ... stress vô sinh hoặc hữu sinh: hiệu lực của kim loại chống lại các loài vi khuẩn, nấm ký sinh và các loài sinh vật ăn lá đã được nghiên cứu.(Võ Văn Minh, Võ Châu Tuấn) 14 Bảng7 . Một số...
  • 79
  • 1,582
  • 0
Tiết 26: nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

Tiết 26: nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

... về tập tính của nhện? (*) Kết luận : - Chăng lưới săn mồi sống - Hoạt động chủ yếu về đêm lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện và đa dạng của lớp hình nhện nhện và đa dạng của lớp hình nhện ... phận phần bụng có chức năng gì? lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện và đa dạng của lớp hình nhện nhện và đa dạng của lớp hình nhện Th 3, ngy 27 thỏng 11 nm 20 07. 10 I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu ... nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện và đa dạng của lớp hình nhện nhện và đa dạng của lớp hình nhện Th 3, ngy 27 thỏng 11 nm 20 07. 10 I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: 2.Tập tính : a> Chăng lưới: - Nhện...
  • 9
  • 1,876
  • 13
sự đa dạng của lớp thú -tiết 53

sự đa dạng của lớp thú -tiết 53

... 53: Sự đa dạng của thú ( Tiếp theo) Các bộ móng guốc và bộ linh trưởng Từ các thông tin trên em hãy nêu đặc điểm chung của bộ móng guốc thích nghi với đời sống chạy nhanh. 1/ Đặc điểm: - Số ngón ... tượng như vậy? - Số lượng giảm sút nghiêm trọng, nhiều loài đứng trên bờ vực của tuyệt chủng. - Nguyên nhân : + Do săn bắt bừa bãi. + Do nạn phá rừng làm mất nơi sống và sinh sản của thú Hổ Tê ... loại : Gồm 3 bộ : - Bộ guốc chẵn: Chỉ có 2 ngón giữa phát triển bằng nhau. Đại diện : Bò, lợn, hươu. - Bộ guốc lẻ: Chỉ có 1 ngón giữa phát triển hơn cả. Đại diện : Tê giác, ngựa. - Bộ voi : Chỉ...
  • 13
  • 1,584
  • 2
bài 51: đa dạng của lớp thú

bài 51: đa dạng của lớp thú

... đổi thành cánh da BÀI 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp theo) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT I. Bộ ăn sâu bọ II. Bộ gặm nhấm III. Bộ ăn thịt BÀI 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ ( tiếp theo) BỘ ĂN ... mồi A- Sọ mèo với bộ răng của thú ăn thịt: 1. Răng cửa; 2. Răng nanh; 3. Răng hàm B- Răng hàm của mèo C – Vuốt mèo khi giương ra khỏi đệm thịt 1. Vuốt; 2. Đệm thịt III. Bộ Ăn thịt BÀI 50 ĐA DẠNG ... nhấm BÀI 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ ( tiếp theo) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT 2) Đặc điểm: 2) Đặc điểm: 1) Đại diện: 1) Đại diện: Chuột chù, chuột chũi - Mõm kéo dài thành vòi ngắn - Bộ răng...
  • 24
  • 3,104
  • 8
Bài 49: Đa dạng của lớp Thú (tt): Bộ dơi và bộ cá voi

Bài 49: Đa dạng của lớp Thú (tt): Bộ dơi và bộ cá voi

... thời vò trí của vật thể và con mồi trong không gian. BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TT) BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI I I. BỘ DƠI BỘ DƠI  Đặc điểm bộ răng của dơi như thế nào? BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TT) ... DƠI VÀ BỘ CÁ VOI BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TT) BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI I I. BỘ DƠI BỘ DƠI Con dơi Trong hang, trong gác chuông nhà thờ, trên cây,… BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TT) BỘ DƠI VÀ BỘ ... BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ DƠI VÀ BỘ CÁ VOI I. BỘ DƠI  Đọc thông tin tr 159 và quan sát hình 49.1 trong SGK .trả lời các câu hỏi sau: BÀI 49: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TT) BỘ DƠI...
  • 33
  • 5,270
  • 9
nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện ( mới)

nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện ( mới)

... cái ghẻ , ve bò). lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện và đa dạng của lớp hình nhện nhện và đa dạng của lớp hình nhện 10 I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: II.Sự đa dạng của lớp hình nhện 1. Một ... về tập tính của nhện? (*) Kết luận : - Chăng lưới săn mồi sống - Hoạt động chủ yếu về đêm lớp hình nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện và đa dạng của lớp hình nhện nhện và đa dạng của lớp hình nhện ... nhện lớp hình nhện Tit 26 nhện và đa dạng của lớp hình nhện nhện và đa dạng của lớp hình nhện 10 I. Nhện: 1.Đặc điểm cấu tạo: 2.Tập tính : a> Chăng lưới: b>Bắt mồi: II.Sự đa dạng của lớp...
  • 16
  • 3,041
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện sinh 7sinh học 7 bài 51 đa dạng của lớp thúsinh học 7 bài 50 đa dạng của lớp thúsinh học 7 bài 49 đa dạng của lớp thúsinh học 7 bài 48 đa dạng của lớp thúgiáo án sinh học 7 bài 25 nhện và sự đa dạng của lớp hình nhệngiáo án sinh học lớp 7 bài 51 đa dạng của lớp thú docsinh học nhện và sự đa dạng của lớp hình nhệnnhện và sự đa dạng của lớp hình nhện lop 7nhện và sự đa dạng của lớp hình nhệnđa dạng của lớp thúđa dạng của lớp cábài giảng nhện và sự đa dạng của lớp hình nhệntiết 26 nhện và sự đa dạng của lớp hình nhệnsoạn bài nhện và sự đa dạng của lớp hình nhệnNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ