0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

BỒI DƯỠNG HOÁ THCS

BỒI DƯỠNG HOÁ THCS

BỒI DƯỠNG HOÁ THCS

... hidroxit Lu ý: Kèm theo hoá trị của kim loại khi kim loại có nhiều hoá trị. Tên muối = tên kim loại + tên gốc axit Lu ý: Kèm theo hoá trị của kim loại khi kim loại có nhiều hoá trị. TCHH 1. Tác ... B y Tên gọi Tên oxit = Tên nguyên tố + oxit Lu ý: Kèm theo hoá trị của kim loại khi kim loại có nhiều hoá trị. Khi phi kim có nhiều hoá trị thì kèm tiếp đầu ngữ. - Axit không có oxi: Axit + tên ... CTHH Gọi nguyên tố trong oxit là A hoá trị n. CTHH là: - A 2 O n nếu n lẻ - AO n/2 nếu n chẵn Gọi gốc axit là B có hoá trị n. CTHH là: H n B Gọi kim loại là M có hoá trị n CTHH là: M(OH) n Gọi kim...
  • 150
  • 298
  • 4
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học  THCS

Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học THCS

... m’ biến thiên trong khoảng nào ? 7) Hoà tan vừa đủ 6 gam hỗn hợp gồm kim loại X ( hoá trị I) và kim loại Y ( hoá trị II) trong hỗn hợp hai axit HNO 3 và H 2 SO 4 thấy có 2,688 lít hỗn hợp khí ... loại M và phi kim X Câu 4. Hỗn hợp A gồm kim loại Mg, Al .Cu, .Oxi hoá hoàn toàn m gam A thu được 1,72m gam hỗn hợp 3 oxit với hoá tri cao nhất của mỗi kim loại . Hoà tan m gam A bằng HCl dư thu ... gian khối lợng thanh nhôm tăng 5%. a) Tính số gam nhôm đã tham gia phản ứng? b) Tính số gam Ag thoát ra? c) Tính V dd AgNO 3 đã dùng? d) Tính khối lợng muói nhôm nitrat đã dùng? 6. Ngâm 1 miếng...
  • 23
  • 3,078
  • 12
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học THCS

Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học THCS

... m’ biến thiên trong khoảng nào ? 7) Hoà tan vừa đủ 6 gam hỗn hợp gồm kim loại X ( hoá trị I) và kim loại Y ( hoá trị II) trong hỗn hợp hai axit HNO 3 và H 2 SO 4 thấy có 2,688 lít hỗn hợp khí ... loại M và phi kim X Câu 4. Hỗn hợp A gồm kim loại Mg, Al .Cu, .Oxi hoá hoàn toàn m gam A thu được 1,72m gam hỗn hợp 3 oxit với hoá tri cao nhất của mỗi kim loại . Hoà tan m gam A bằng HCl dư thu ... gian khối lợng thanh nhôm tăng 5%. a) Tính số gam nhôm đã tham gia phản ứng? b) Tính số gam Ag thoát ra? c) Tính V dd AgNO 3 đã dùng? d) Tính khối lợng muói nhôm nitrat đã dùng? 6. Ngâm 1 miếng...
  • 23
  • 1,061
  • 9
Gián án Chuyen de boi duong hoa hoc THCS

Gián án Chuyen de boi duong hoa hoc THCS

... cacbonat (còn lại sau phản ứng 3 và 4)Theo PTPƯ: 86trêng THCS Kh¶i Xu©nPHẦN B: C ÁC CHUY ÊN ĐỀ CƠ BẢN BỒI DƯỠNG HSG MÔN HOÁ THCS 4 ... chất trong hỗn hợp.4/ Bằng phơng pháp hoá học hãy nêu cách phân biệt 4 chất khí sau: CH4, C2H2, SO2và CO2.Bài 16: Cho sơ đồ biểu diễn biến hoá hoá học sau:R1 R2 R3 R4 R6 ... R6 (thuộc hợp chất hữu cơ) và viết các phơng trình hoá học biểu diễn các biến hoá trên (mỗi mũi tên chỉ viết một PTHH).- Trong các biên hoá trên có khi nào phản ứng xảy ra theo chiều ngợc lại...
  • 206
  • 727
  • 19
TỔNG HỢP 34 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOÁ HỌC THCS TẬP 4 pot

TỔNG HỢP 34 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOÁ HỌC THCS TẬP 4 pot

... loại M và phi kim X Câu 4. Hỗn hợp A gồm kim loại Mg, Al .Cu, .Oxi hoá hoàn toàn m gam A thu được 1,72m gam hỗn hợp3 oxit với hoá tri cao nhất của mỗi kim loại . Hoà tan m gam A bằng HCl dư thu ... vừathoát hết khí CO2 thì thu được dd muối có nổng độ 13,63%.Xác định công thức của muối.Câu 7. Hòa tan một muối cacbonat kim ,oại hóa trị III vào dd H2SO4 16%.sau khi khí không thoát ... m’ biến thiên trong khoảng nào ?7) Hoà tan vừa đủ 6 gam hỗn hợp gồm kim loại X ( hoá trị I) và kim loại Y ( hoá trị II) trong hỗn hợp haiaxit HNO3 và H2SO4 thấy có 2,688 lít hỗn hợp khí...
  • 26
  • 1,195
  • 18
chuyên đề bồi dưỡng HSG THCS ( Các dạng toán dung dịch )

chuyên đề bồi dưỡng HSG THCS ( Các dạng toán dung dịch )

... một lợng muối cacbonat của một kim loại hóa trị II bằng axit H 2 SO 4 14,7% . Sau khi khí không thoát ra nữa lọc boe chất rắn không tan thì đợc dung dịch chứa 17% muối sunfat tan. Hỏi kim loại ... nếu biết rằng khi cho một lợng dung dịch này tác dụng với một lợng d hỗn hợp Na, Mg thì lợng H 2 thoát ra bằng 4,5% lợng dung dịch axit đã dùng. Bài 17.BDH Tộn 50 ml dung dịch Fe 2 (SO 4 ) 3 với...
  • 10
  • 3,124
  • 43
boi duong hoa 9

boi duong hoa 9

... PO 4 , MgO , H 2 , H 2 O Hãy chọn trong các chất trên điền vào chỗ trống trong các phơng trình hoá học sau: a/ .....................+ 2HCl MgCl 2 + H 2 O b/ ....................+ H 2 SO 4 MgSO...
  • 6
  • 347
  • 3
giáo án bồi dưỡng hóa 10 (trọn bộ) - năm 2008

giáo án bồi dưỡng hóa 10 (trọn bộ) - năm 2008

... được - Tiếp tục rèn luyện cho hs các dạng và phương pháp giải toán hoá học. - Rèn luyện cho hs các thủ thuật, tư duy logic hoá học. B. Cách tiến hành. LÝ THUYẾT Dạng 3 PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH ... Viết các ptpứ hoá học xảy ra. b) Tính V tối thiểu của dd H 2 SO 4 20% để hoà tan hết B 2 . Câu 6 Khi cho 3,1 g hh 2 kim loại kiềm A, B tác dụng hết với 47 gam H 2 O thấy có x lít khí thoát ra (đo ... muối thì thể tích SO 2 nh thế nào. Bài 3 a) Nêu một pp hoá học đơn giản để thu đợc CO tinh khiết từ hỗn hợp khí CO 2 và CO. b) Nêu một pp hoá học đơn giản để thu đợc Fe 2 O 3 tinh khiết từ hỗn...
  • 20
  • 589
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu bồi dưỡng hóa thcsbồi dưỡng hóa học thcs vũ anh tuấntổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcstổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcs tập 1tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcs tập 3chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcs34 chuyên đề bồi dưỡng hoá học thcs34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcstổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng hóa học thcsbồi dưỡng hóa 12bồi dưỡng hóa học sinh giỏibồi dưỡng hóa học trung học cơ sởtài liệu bồi dưỡng hóa học 8tài liệu bồi dưỡng hóa học lớp 9chuyên đề bồi dưỡng hóa học lớp 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ