trọn bộ 10 3 năm
trọn bộ 10 3 năm
... 2. twelve twenty-one: A. 20.21 B. 20.12 C. 12. 20 D. 12. 21 3. eleven thirty-one A. 11 .30 B. 11.15 C. 11. 13 D. 11 .31 Keys: 1. C 2. D 3. D VI. Homework: practice writing and speaking from number ... – giáo án theo phương pháp tích cực Lesson plan-Grade 10 Week: 03 Preparing date: 12/07/09 Period: 07 Teaching date: Unit 3 : MY FLAT ( P 3 , WP, R ) I.Objectives: At the end of the lesson, Students ... Quý Châu – giáo án theo phương pháp tích cực Lesson plan-Grade 10 Week: 3 Preparing date: 10/ 07/09 Period: 7 Teaching date: LESSON 3- MY FLAT ( P1, P2 ) I.Objectives: ( mục tiêu chung )At the end...
- 187
- 199
- 0
Sinh 10 trọn bộ CB(3 cột)
... co xon li(xon ) hoc gp np( ). 3) cu trỳc bc 3 v bc 4: - Cu trỳc bc 3: Chui pụli peptit cu trỳc bc 2 tip tc co xon to khụng gian 3 chiu c trng c gi l cu trỳc bc 3. - Cu trỳc bc 4: Cỏc chui cu ... số:Vắng:.. Lớp dạy: 10B. Tiết(theo TKB).NS:...NG:.Sĩ số:Vắng:.. Phần II sinh học tế bào Chơng I: thành phần hoá học của tế bào Bài 3: Các nguyên tố hoá học và n ớc (Tiết 3) I. Mục tiêu: 1. Kiến ... học: - Hình 3. 2 SGK, bảng 3 SGV. 6 - Tranh vẽ con gọng vó đi dới nớc. III. TTBh: 1. Kiểm tra bài cũ. 1. Hãy trình bày những đặc điểm chính của mỗi giới sinh vật? 2. Chữa bài tập 1 ,3 trong SGK...
- 129
- 730
- 3
Giáo án trọn bộ ( 10 cơ bản )
... 01đ Sử dụng tính chất trung điểm lần 2 01đ Bài 3 (3 điểm) Sử dụng quy tắc 3 điểm để phân tích thành 3 cặp vectơ 01đ Giải thích từ tính chất của trọng tâm 01đ Kết quả đúng cuối cùng 01đ Bài 4. ... Bài 6. Cho G là trọng tâm của tam giác ABC; M là một điểm tuỳ ý. Đẳng thức nào sau đây là đúng : (A) →→→→ =++ GM3GCGBGA (B) →→→→ =++ 0GCGBGA (C) →→→→ =++ GM3MCMBMA (D) → →→→ =++ GM 3 1 MCMBMA ĐÁP ... ON4OA2OCOB ) 8 Bài 3. Chứng minh rằng nếu G và G’ lần lượt là trọng tâm của tam giác ABC và MNP thì →→→→ =++ 'GG3CPBNAM . Từ đó suy ra điều kiện để 2 tam giác có cùng trọng tâm. Bài 4. Cho...
- 57
- 657
- 0
trọn bộ văn 11- nam chung
... học ở lớp 10 Cụ thể là : 1- Lập dàn ý cho bài văn nghị luận ( Sgk ngữ văn 10/ tr89) - Lập luận trong văn nghị luận ( Sgk ngữ văn 10/ tr109) - Các thao tác nghị luận ( Sgk ngữ văn 10/ tr 131 ) 2- Đọc ... tâm lĩnh 2) Tác phẩmTh ợng kinh kí sự -Quyển cuối cùng trong bộ Hải Thợng y tông tâm lĩnh -Tập kí sự bằng chữ Hán ,hoàn thành năm 17 83 ,ghi chép nhữnh điều mắt thấy tai nghe II) Đọc hiểu văn bản ... bàng --> Từ cái đi liền với hồng nhan gợi sự rẻ rúng mỉa mai + Nhịp điệu 1 /3/ 3 --> câu thơ nh bị ngắt làm 3, một tiếng nấc nghẹn ngào hay lời trì triết chính mình đa cái hồng nhan của...
- 110
- 291
- 0
Bài kiểm tra 45 phút số 1 lớp 10 (3 năm)
... 6 C 7 D 7 B 8 B 8 B 9 D 9 D 10 B 10 B 11 A 11 A 12 D 12 B 13 B 13 C 14 C 14 C 15 B 15 B 16 B 16 B 17 A 17 C 18 D 18 B 19 B 19 C 20 C 20 C 21 D 21 C 22 B 22 D 23 B 23 B 24 B 24 A 25 C 25 C 26 C ... B. park C. market D. bank 30 . The library is ………….the class 10B2 and the lab. A. in front of B. behind C. under D. between Trang21-Mã đề 102 ĐÁP ÁN Mã đề 101 Mã đề 102 Từ câu 1 -> 20 mỗi ... -> 10 mỗi câu đúng X 0,5 điểm = 5 điểm Từ câu 21 -> 30 mỗi câu đúng X 0,5 điểm = 5 điểm Từ câu 11 -> 30 mỗi câu đúng X 0,25 điểm = 5 điểm Câu Đáp án Câu Đáp án 1 C 1 D 2 B 2 C 3 B 3 A...
- 5
- 822
- 5
Đề thi lại 10 ( 3 năm)
... UBND TỈNH KON TUM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA LẠI NĂM HỌC 2006-2007 Môn: Tiếng Anh - Lớp 10 (Hệ 3 năm) Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề này có 02 ... C.is teaching D.taught Câu 10: ----------were you at home yesterday? - Because I was ill A.When B.How C.Why D.Where Câu 11:---------------do you often go to school? -At 6 .30 every morning. A.How ... get D.getting Câu 2: She can----------English well. A.to speak B.speak C.speaking D.spoken Câu 3: A: Would you like a cup of tea? B:--------- A.I would B. I will C.I ‘d like to D.None is correct...
- 2
- 256
- 0
Đề kiểm tra lên lớp 10 (3 năm)
... UBND TỈNH KON TUM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA LẠI NĂM HỌC 2006-2007 Môn: Tiếng Anh - Lớp 10 (Hệ 3 năm) Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề này có 02 ... you often go to school? -At 6 .30 every morning. A.How B.What time C.Who D.Where Chọn phương án ( A hoặc B, C, D ) ứng với phần gạch chân của câu đã cho sau đây : Câu 23: She is reading a book . ... cup. A.any B.some C.many D.a Câu 9:He gets up -------7 o'clock. A.at B.on C.in D.with Câu 10: She was sad ---------- she failed the exam. A.so B.and C.because D.but Câu 11: A : What---------...
- 2
- 547
- 0
GIÁO ÁN GDCD 7 TRỌN BỘ CHUẨN 3 CỘT! HOT! HOT!!
- 149
- 2,685
- 37
Giáo trình mĩ thuật trọn bộ lớp 3
... dương- nhắc nhởGiaùo aùn lôùp 3 0 TUẦN 7 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 28/ 9 / 20 13 Ngày dạy: Thứ sáu: 4/ 10 / 20 13 (Dạy Lớp 3a1 Tiết 3) Giaùo aùn lôùp 3 (Dạy Lớp 3a2 Tiết 4) Môn: Mĩ thuật.Tiết ... Tuyên dương- nhắc nhở 0 Giaùo aùn lôùp 3 TUẦN 8 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 12/ 10 / 20 13 Ngày dạy: Thứ sáu: 18/ 10 / 20 13 (Dạy Lớp 3a1 Tiết 3) (Dạy Lớp 3a2 Tiết 4) Môn: Mĩ thuậtTiết 8 Bài: ... dương- nhắc nhở 0 TUẦN 10 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 26/ 10 / 20 13 Ngày dạy: Thứ sáu: 1 11 / 20 13 (Dạy Lớp 3a1 Tiết 3) (Dạy Lớp 3a2 Tiết 4)Môn: Mĩ thuậtTiết 10 Bài: Thường thức mĩ thuật:...
- 73
- 917
- 0
Sinh 10 trọn bộ (3 cột)
... - 6 gam thuốc nhuộm xanh mêtilen, 100 ml etanol 90%- 10 gam thuốc đỏ, 100 ml etanol 90%- Pha dung dịch gốc với H20 cất vô trùng theo tỷ lệ nhất định (1 /10) *Mẫu vật - Nấm men: Nấm men rợu, ... hỏi 1 SGK.- Đọc phần em có biết.5). Bài tập về nhà:- Học lý thuyết.- Câu hỏi 2 +3 SGK.- Chuẩn bị bài sau. 1 03 Bài 28 : thực hành quan sát một số vi sinh vật A. Mục tiêu Học xong bài này ... ức chế sự sinhtrởng của VSV.* SGK 106 II. Các yếu tố lý họcYếu tốảnh hởng đếnVSVứng dụng1. Nhiệt độ2. Độ ẩm 3. pH4. ánh sáng5. áp suấtthẩm thấu 102 GV: Gọi mỗi nhóm trình bầy mộtphần,...
- 117
- 1,560
- 20
Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)