Tứ giác ( BDHSG )

... = = ( 1) ( Định lí phân giác, tổng 3 góc 1 tam giác) (2 ) ( Định lí phân giác, tổng 3 góc 1 tam giác) ả ả à 3 3 180M E D+ = (3 ) ( Định lí tổng 3 góc 1 tam giác) Thay (1 ), (2 ), (3 ) vào (* ) ta ... Xét tam giác ABC, ta có AC < a+ b Xét tam giác ADC, ta có AC < c + d Suy ra 2 AC < a + b + c+ d hay AC < 2 a b c d+...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 18:10

... Phát huy ý thức tự giácCơ thể có hình dáng rõ ràng, có kỷ luật, danh dự, đúng giờ và đáng tin cậy Martha Graham, American dancer, 1894-1991 Ý thức tự giác Có thể nói “ý thức tự giác là một hình ... với việc “định hướng ý thức tự giác và bắt đầu từ đó. Phân tích: Khi bạn kiểm sóat được những công việc, bạn xây dựng ý thức tự giác. Khi bạn xây dựng ý thức tự giác, bạn hình thành cách quản...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 11:16

... TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC.Tuần : 26Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS- Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - Biết cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. II./ ... tam giác là tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. Như vậy chu vi hình tam giác ABC là 12 cm5’ 2. Hoạt động 2: Giới thiệu cạnh hình tứ giác DEGN. Tính tổng độ dài các cạnh c...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 08:44

... 1........................................NXB Giáo dục - Sách giáo khoa Tiếng Việt 1 (tập 1) .......................NXB Giáo dục - Sách giáo viên Tiếng Việt 1 (tập 1). ......................NXB Giáo dục - Sách giáo khoa Tự ... động tác mẫu, tổ chức mơi trường học tập cho học sinh (chia nhóm, giao việc cho nhóm, cho cá nhân trong nhóm, cho cặp), hoạt động tác động ( ặt câu hỏi, nêu vấn...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... (Nguyển Sinh Huy-NXBGD- 199 7) 2.Tâm lí học (Phạm Minh Hạc -NXBGD- 199 6) 3.Luật giáo dục (NXB Chính trị Quốc Gia-199 8) 4.Dự án GD tiểu học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn (Bộ GDSX năm 200 5) ... hình thức tổ chức dạy học mới (Dạy học cá nhân, theo nhóm, theo lớp, dạy học ngoài trời, tham quan, trò chơi học tập. .) đã làm cho HS học tập một cách tích cực, tự giác, độc lập và...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:13

... Mac-Lenin, NXB Giáo dục 2006. 2. Tạp chí triết học, số 1 (1 1 3), 2/2000 3. Tạp chí triết học, số 1 (1 2 8), 1/2002 4. Tạp chí triết học, số 1 (1 0 7), 2/1999 5. Kinh tế xã hội Việt Nam: Thực trạng – xu ... đã chọn đề tài: “Động lực phát triển của kinh tế thị trường ( phân tích từ giác độ quy luật mâu thuẫn của phép biện chứng duy vật ) “ . 1 Website: http://www.doc...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 23:51

... Điều kiện đủ: Có (1 ) => M(O) (6 ) <=> tứ giác MABC nội tiếp (7 ). (1 )& lt;=> (2 ). Thật vậy, các tứ giác MEAK, MKFC, AMCB, EMFB nội tiếp 1 2 K K = => (7 ) => (6 ). Bµi to¸n 2. Chøng ... => (3 ), (4 ) (5 ) (cùng cộng góc AMF và ABC cho ). Từ (3 ), (4 ), (5 ) => (2 ) =...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... diu Anh Nguyễn Đức Báu ( Điện Bàn, Quảng Nam) đã sáng tạo thành công chiếc máy cắt lúa phù hợp với đồng ruộng miền Trung. (một ngày 2 nông dân có thể cắt được một mẫu lúa) Sáng tạo của nông dân ... chiến thắng Thảo luận nhóm (5 phút) Câu 1: Lao động tự giác, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào? Liên hệ với việc học tập của học sinh. Câu 2: Tìm những biểu hiện thiếu tự giác, sáng tạo trong...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... P, Q tồn tại một đường tròn (I ), vì qua 3 điểm M,N,P tồn tại duy nhất một đường tròn (I) nên ( I) ≡ ( I ’ ) , do đó Q ∈(I). Điều này mâu thuẫn với giả thiết Q ∉(I). Vậy điều giả sử là sai do ... Trong một tứ giác nội tiếp, tổng số đo hai góc đối nhau bằng 180 o . Bài tập: Biết ABCD là tứ giác nội tiếp. Hãy điền vào ô trống trong bảng sau ( nếu có th ): Trường hợp...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

...      !"#  $ %  & &apos ; () *    +  ,  " - / 0 1

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:26