Sáng Thang điểm thi đua cụ thể cho năm học
Mau thang diem thi dua.doc
... chức hoạt động theo từng mục cụ thể và có số liệu tổng thể) Điểm tối đa Điểm tự chấm HĐĐ Q.5 chấm điểm Nhận xét của HĐĐ B.3 Điểm sáng tạo cho mô hình, sáng kiến mới cho công tác xây dựng Đội (nêu ... M.4) Liên đội …………..……………………… Quận 5, ngày tháng năm 2009 THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ THI ĐUA Công tác Đội & phong trào thi u nhi năm học 2008 – 2009 Thi u nhi Thành phố nói lời hay, làm việc tốt” ... BẢNG TÍNH XẾP LOẠI THI ĐUA CƠ SỞ Tổng cộng Thang Điểm Khối TH tối đa 615 điểm; Khối THCS: tối đa 610 điểm. TỲ LỆ % ĐIỂM ĐẠT / TỔNG SỔ ĐIỂM XẾP LOẠI GHI CHÚ Đối với KHỐI TIỂU HỌC Đối với KHỐI THCS...
- 13
- 1,300
- 8
THANG ĐIỂM THI ĐUA GIÁO VIÊN 2009-2010
- 5
- 1,224
- 10
CAC SANG KIEN VA KINH NGHIEM TRIEN KHAI PHONG TRAO THI DUA CUA CAC TINH NAM HOC 2008-2009
... đếncác em học sinh lẫn phụ huynh học sinh tham dự. Cụ thể 9 tiêu chí đó như sau :TÊN GỌI : DỄ NHỚ, CỤ THỂ Lớp học thông minh: tất cả phòng học đều có bàn 1, 2 chỗ ngồi cho từ 30 đến35 học sinh. ... có thể tổ chức buổi Lễ “ Tri ân và trưởng thành” cho học sinh lớp 12. Ngoài ra, cũng có thể tổ chức cho học sinh lớp 9 hoặc cao đẳng, đại học nhưng tuỳ theo đối tượng mà có sự vận dụng cho ... tô điểm, vun đắp cho lớp học, trường học của em. Trường học thân thi n phải có mối quan hệ tốt giữa lãnh đạo và giáo viên, giữa giáo viên và giáoviên (mô hình ngày giáo viên hằng năm có thể...
- 51
- 465
- 0
Quan điểm lịch sử cụ thể với quá trình xây dựng và phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay.DOC
... ĐẦUB. NỘI DUNGI. QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ CỤ THỂ1. Cơ sở khách quan của quan điểm lịch sử cụ thể 2. Yêu cầu của quan điểm lịch sử cụ thể 3. Tại sao phải vận dụng quan điểm lịch sử vào quá trình xây dựng ... DUNGI. QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ CỤ THỂ1. Cơ sở khách quan của quan điểm lịch sử cụ thể Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về sự phát triển là cơ sở hình thành quan điểm lịch sử cụ thể. Mọi ... vậy việc vận dụng các quan điểm lịch sử cụ thể của triết học Mác – Lênin vào quá trình đổi mới kinh tế ở Việt Nam là rất cần thi t.Quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình đổi mới kinh...
- 18
- 2,911
- 12
Vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể để phân tích quá trình xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.DOC
... chúng ta cần hiểu rõ về quan điểm này.1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin1.1. Cơ sở lý luận của Quan điểm lịch sử cụ thể Quan điểm lịch sử cụ thể bắt nguồn từ cơ sở lý luận là 2 nguyên lý ... trạng việc vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng XHCN ở Việt Nam2.1. Sự cần thi t vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình xây dựng ... thế nào đến tính chất, đặc điểm của sự vật, hiện tượng. Ngoài ra, quan điểm lịch sử cụ thể cũng đặt ra yêu cầu: khi nghiên cứu một lý luận, một luận điểm khoa học nào đó cần phải phân tích...
- 18
- 1,728
- 6
Vận dụng quan điểm lịch sử, cụ thể để phân tích quá trình xây dựng nền kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay.DOC
... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368I, Quan điểm lịch sử, cụ thể. 1.Cơ sở của quan điểm lịch sử, cụ thể. Cơ sở khách quan của quan điểm lịch sử, cụ thể chính là hai nguyên lý của phép biện chứng ... cải thi nThành tựu này được thể hiện cụ thể như: giáo dục và đào tạo được chú trọng phát triển và đầu tư nhiều hơn (năm 2005 chi cho giáo dục đào tạo đạt 18% tổng chi ngân sách); khoa học ... dung của quan điểm lịch sử, cụ thể: Quan điểm này cho rằng mọi sự vật, hiện tượng của thế giới đều tồn tại, vận động và phát triển trong những điều kiện thời gian và không gian cụ thể, xác định,...
- 25
- 2,576
- 7
Quan điểm lịch sử cụ thể với quá trình xây dựng và phát triển nền kinh tế thị trường
... Chính vì vậy quan điểm lịch sử cụ thể luôn là quan điểm gắn liền với quá trình xây dựng nền KTTT định hướng XHCN Việt Nam.Khi quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình xây dựng và phát ... cấp của nhà nước. Siêu lạm phát đạt đỉnh cao trong năm 1986, với tốc độ tăng giá cả năm lên tới 774,4%.1.2. Sự cần thi t khách quan cần thi t phát triển kinh tế thị trường ở Việt Nam.Kinh ... nền KTTT định hướng XHCN.Khi nghiên cứu quá trình nền KTTT và quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể vào đó sẽ giúp cho nền kinh tế nước ta đi đúng hướng, giup Đảng ta vạch ra những đường lối,...
- 28
- 797
- 3
Từ khóa: thang điểm thi đuathang điểm thi đua thcsnội dung thi đua cụ thể 1 chú trọng công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt đủ về số lượng đạt yêu cầu về chuyên mônnội dung thi đua cụ thể 2 đối với công tác quản lý giáo dụcnội dung thi đua cụ thể 3 cải tiến phương pháp dạy và họcnội dung thi đua cụ thể 4 tăng cường đầu tư csvc trang thiết bò phục vụ dạy và học theo đònh hướng sauquan điểm lịch sử cụ thể trong triết họcnhững đinh hướng về chính sách phân phối và các chi tiêu kế hoạch cụ thể cho năm 2005kế hoạch cụ thể cho năm 2009xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp cụ thể cho bài họcmẫu đăng ký thi đua cá nhân đầu năm họcbản đăng ký thi đua cá nhân đầu năm họcmột số giải pháp cụ thể cho các mặt hàng xuất khẩu chủ lực của việt nam sang thị trường hoa kỳđối với cán bộ nhân viên xây dựng kế hoạch cụ thể hàng năm đăng kí sáng kiến kinh nghiệm về phong trào thi đuaquan điểm lịch sử cụ thể với quá trình xây dựng và phát triển kinh tế thị trường định hướng xhcn ở nước ta hiện nayNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ