ngữvăn Th th
ngữvăn Th th
... chuyện, tự thuật, đối thoại theo lối ẩn dụ, nhân hoá hoặc các hình th c vè, diễn ca… - Các b/pháp nghệ thuật cần được sử dụng th ch hợp, góp phần làm nổi bật đặc điểm của đối tượng thuyết minh ... pháp trong Vb thuyết minh làm cho bài văn thuyết minh th m sinh động, hấp dẫn. - Biết cách sử dụng một số biện pháp nghệ thuật vào Vb thuyết minh. B.Chuẩn bị: *GV: Bài soạn. *HS: Kiến th c cơ bả...
Ngày tải lên: 14/09/2013, 10:10
260 Kế toán tổng hợp Hành chính sự nghiệp tại Trường TH Thuỷ sản IV (80tr)
Ngày tải lên: 22/03/2013, 17:29
156 Kế toán tổng hợp tại Trường TH Thủy Sản IV
... nhà nớc tặng th ng huân ch- ơng lao động hạng nhất, chính phủ tặng cờ thi đua và đợc Bộ Thuỷ sản trao cờ truyền th ng của ngành. Đó là phần th ng cao quý đã tô th m th m truyền th ng vẻ vang ... Quá trình hình th nh Trờng TH Thuỷ Sản IV trực thuộc Bộ Thuỷ sản quản lý, là một trong 3 tr- ờng Trung học của ngành Thuỷ sản nằm trong hệ th ng mạng lới của Trờng TH của ngành giáo dục ch...
Ngày tải lên: 25/03/2013, 16:58
19 Kế toán tổng hợp Hành chính sự nghiệp tại Trường TH Thuỷ sản IV (80tr)
... nhà nớc tặng th ng huân ch- ơng lao động hạng nhất, chính phủ tặng cờ thi đua và đợc Bộ Thuỷ sản trao cờ truyền th ng của ngành. Đó là phần th ng cao quý đã tô th m th m truyền th ng vẻ vang ... Quá trình hình th nh Trờng TH Thuỷ Sản IV trực thuộc Bộ Thuỷ sản quản lý, là một trong 3 tr- ờng Trung học của ngành Thuỷ sản nằm trong hệ th ng mạng lới của Trờng TH của ngành giáo dục ch...
Ngày tải lên: 27/03/2013, 16:13
MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯ¬ỠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯ¬ỜNG TH&THCS XUÂN LẬP NA HANG-TUYÊN QUANG
... vang vì nếu không có th y giáo th không có giáo dục. Không có giáo dục th không có cán bộ, không nói gì đến tri th c văn hoá”. Th c tế đội ngũ giáo viên của trường TH& amp;THCS Xuân lập còn hạn ... th đáp ứng được những yêu cầu của việc th c thi chương trình mới. Đồng th i cũng đặt ra cho Hiệu trưởng các trường tiểu học một nhiệm vụ cấp thiết, cần tìm ra những biện pháp cụ th , k...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05
Giáo trình TH THỰC CHỨNG
... sát, (2) Th c nghiệm, (3) PTLS, (4) So sánh. Trong đó th c nghiệm cơ bản nhất bởi có th quan sát mọi hiện tuợng XH. Th c nghệm có th cân, đo, đong, đếm các hiện tựợng XH. • - PP Th c chứng: ... sát, (2) Th c nghiệm, (3) PTLS, (4) So sánh. Trong đó th c nghiệm cơ bản nhất bởi có th quan sát mọi hiện tuợng XH. Th c nghệm có th cân, đo, đong, đếm các hiện tựợng XH. • - PP Th c...
Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26
Hµ ThÞ Thu _ Lý K12
... Một người th dùng 200N để kéo một th ng vữa lên 5m th c hiện công A = 1000J trong th i gian t1=10s, một động cơ cũng dùng 200N kéo th ng vữa lên 5m th th c hiện công A=1000 J trong th i gian ... lực 200N th c hiện công A 2 =1500J trong th i gian t 2 =30s. Câu hỏi: Khả năng th c hiện công ở động cơ nào lớn hơn? So sánh như th nào? Trả lời: Tính công th c hiện trong một đơn vị...
Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25